家庭值四 2.圆锥 第1课时 圆锥的认识
2.圆锥 第1课时 圆锥的认识
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基础梳理 一、我会填。 1.从圆锥的顶点到（底面圆心）的距离是圆锥的高。圆锥有 (1)条高。 2.一个圆锥有(2)个面，它的底面是一个（圆），它的侧面是 (曲)面，侧面展开图是一个（扇）形。 3.一个直角三角形以一条直角边为轴旋转一周，得到的图形是 (圆锥)。 导航页
导航页 基础梳理 一、我会填。 1.从圆锥的顶点到( )的距离是圆锥的高。圆锥有 ( )条高。 2.一个圆锥有( )个面,它的底面是一个( ),它的侧面是 ( )面,侧面展开图是一个( )形。 3.一个直角三角形以一条直角边为轴旋转一周,得到的图形是 ( )。 底面圆心 1 2 圆 曲 扇 圆锥
基础梳理 二、下面各图形中是圆柱的，在下面的( )里画“O”,是圆 锥的，在下面的( )里画“△”。 (○ (Λ) (○ 导航页
导航页 基础梳理 二、下面各图形中是圆柱的,在下面的( )里画“○”,是圆 锥的,在下面的( )里画“△”
基础梳理 三、我会选。 1.圆锥和圆柱的侧面都是(A)。 A.曲面 B.直面 C.平面 2.下面是三名同学测量圆锥高的方法，你认为正确的是(C)。 01 34 A B C 导航页
导航页 基础梳理 三、我会选。 1.圆锥和圆柱的侧面都是( )。 A.曲面 B.直面 C.平面 2.下面是三名同学测量圆锥高的方法,你认为正确的是( )。 A C
基础梳理 四、我会连。下面的图形如果以竖线为轴进行旋转，得到的 是什么图形？) 导航页
导航页 基础梳理 四、我会连。(下面的图形如果以竖线为轴进行旋转,得到的 是什么图形?)
能力提升 五、数学与生活。 将右面的直角三角形以4cm长的直角边为轴旋转一周，得到 的是一个什么样的几何体？这个几何体的高是多少厘米？底面 直径是多少厘米？ 圆锥高是4cm 底面直径是6cm 3 cm 导航页
导航页 能力提升 五、数学与生活。 将右面的直角三角形以4 cm长的直角边为轴旋转一周,得到 的是一个什么样的几何体?这个几何体的高是多少厘米?底面 直径是多少厘米? 圆锥 高是4 cm 底面直径是6 cm
智慧石展 六、挑战自我。 如图，将一个底面直径是8cm、高为12cm的圆锥，沿着高截成 两个完全一样的小块后，表面积比原来增加了多少平方厘米？ 8×12÷2×2=96(cm2) 导航页
导航页 智慧拓展 六、挑战自我。 如图,将一个底面直径是8 cm、高为12 cm的圆锥,沿着高截成 两个完全一样的小块后,表面积比原来增加了多少平方厘米? 8×12÷2×2=96(cm2 )
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索