家進值四 整理和复习
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基础梳理 一、我会填。 1.24的因数有(1,2,3,4,6,8,12,24 ),从中选出四个数组成的 比例是(2：3=4：6 )。 2.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是 8,另 。一个内项是（名）。 3.如果17a=5b(a、b≠0)，那么a:b=(5):(17)。 4如果x=8yc、y0),那么x和y成（正）比例关系。 导航页
导航页 基础梳理 一、我会填。 1.24的因数有( ),从中选出四个数组成的 比例是( )。 2.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是 ,另 一个内项是( )。 3.如果17a=5b(a、b≠0),那么a∶b=( )∶( )。 4.如果x=8y(x、y≠0),那么x和y成( )比例关系。 𝟖 𝟓 1,2,3,4,6,8,12,24 2∶3=4∶6 𝟓 𝟖 5 17 正
基础梳理 5.一幅地图上2cm的长度表示实际距离120km,这幅地图的 比例尺是(1：6000000)。 6.一个长方形的长是20cm,它的宽与面积成（正）比例关系。 7.在比例尺为1：5000的地图上，4cm长的线段代表实际长度 (200)m. 导航页
导航页 基础梳理 5.一幅地图上2 cm的长度表示实际距离120 km,这幅地图的 比例尺是( )。 6.一个长方形的长是20 cm,它的宽与面积成( )比例关系。 7.在比例尺为1∶5000的地图上,4 cm长的线段代表实际长度 ( )m。 1∶6000000 正 200
基础梳理 二、我会判。（正确的画“√，错误的画“X”) 1.成活率一定，栽树总棵数与成活棵数成正比例关系。（√） 2.圆的直径一定，周长与圆周率成正比例关系。(×) 3.当三角形的面积一定，底和高成反比例关系。（√) 4.当出勤率一定，出勤的人数与应出勤的人数成正比例关系。 (√) 导航页
导航页 基础梳理 二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.成活率一定,栽树总棵数与成活棵数成正比例关系。( ) 2.圆的直径一定,周长与圆周率成正比例关系。( ) 3.当三角形的面积一定,底和高成反比例关系。( ) 4.当出勤率一定,出勤的人数与应出勤的人数成正比例关系。 ( ) √ × √ √
基础梳理 三、我会选。 1.小红和小明分别将教室的黑板画了下来，如图。如果小红是 按1：画的（左图），那么小明是按(C)画的右图。 6 cm 12 cm A.1:30 B.1:2a 20 导航页
导航页 基础梳理 三、我会选。 1.小红和小明分别将教室的黑板画了下来,如图。如果小红是 按1∶a画的(左图),那么小明是按( )画的右图。 A.1∶ 𝟏 𝟑 a B.1∶2a C.1∶ 𝟏 𝟐 a C
基础梳理 2.把一个长为5cm、宽为3cm的长方形按3：1放大，得到的图 形的面积是(C)cm2。 A.15 B.45 C.135 3表示x和y成正比例关系的式子是(C)。 A.x+y=12 B.xy-6 C25 导航页
导航页 基础梳理 2.把一个长为5 cm、宽为3 cm的长方形按3∶1放大,得到的图 形的面积是( )cm2 。 A.15 B.45 C.135 3.表示x和y成正比例关系的式子是( )。 A.x+y=12 B.xy=6 C. 𝒙 𝒚 =2.5 C C
基础梳理 四、解比例。 0.5 0.75 3.2:x=6:0.9 X 9 x=0.48 x=6 2名：35 4.2 9 5 x x=2 导航页
导航页 基础梳理 四、解比例。 3.2∶x=6∶0.9 𝟎.𝟓 𝒙 = 𝟎.𝟕𝟓 𝟗 𝟏 𝟐 ∶ 𝟕 𝟖 =x∶3.5 4.2∶ 𝟗 𝟓 = 𝟏 𝟑 ∶x x=0.48 x=6 x=2 x= 𝟏 𝟕
能力提升 五、画一画。 1.按3：1画出三角形放大后的图形。 2.按1：2画出平行四边形缩小后的图形。 导航页
导航页 能力提升 五、画一画。 1.按3∶1画出三角形放大后的图形。 2.按1∶2画出平行四边形缩小后的图形
能力提升 六、数学与生活。 1.小亮的身高是150cm,测得自已的影长是120cm,这时测得 旗杆的影长是8，旗杆的实际高度是多少米？ 解：设旗杆的实际高度是xm。 150:120=x:8x=10 导航页
导航页 能力提升 六、数学与生活。 1.小亮的身高是150 cm,测得自己的影长是120 cm,这时测得 旗杆的影长是8 m,旗杆的实际高度是多少米? 解:设旗杆的实际高度是x m。 150∶120=x∶8 x=10