家庭馆亚 3.比例的应用 第6课时 ”用反比例解决问题
3.比例的应用 第6课时 用反比例解决问题
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基础梳理 一、我会填。 1.要把一些苹果分给幼儿园的小朋友，如果每班分30个，可以 分给12个班，如果每班分40个，可以分给几个班？ 想：由题意可知，（苹果总数）是一定的，每班分得的个数和 分给的班数成（反）比例关系 解：设可以分给x个班，列式为(30×12=40x ) 导航页
导航页 基础梳理 一、我会填。 1.要把一些苹果分给幼儿园的小朋友,如果每班分30个,可以 分给12个班,如果每班分40个,可以分给几个班? 想:由题意可知,( )是一定的,每班分得的个数和 分给的班数成( )比例关系。 解:设可以分给x个班,列式为( )。 苹果总数 反 30×12=40x
基础梳理 2.小亮从家到学校，每分钟走450米，12分钟可以到达。如果每 分钟走500米，(10.8)分钟可以到达。 3.李叔叔给卧室地面铺地砖，用边长3dm的方砖铺地，正好需 要200块，如果改用边长5dm的方砖铺地，需要(72)块。 导航页
导航页 基础梳理 2.小亮从家到学校,每分钟走450米,12分钟可以到达。如果每 分钟走500米,( )分钟可以到达。 3.李叔叔给卧室地面铺地砖,用边长3 dm的方砖铺地,正好需 要200块,如果改用边长5 dm的方砖铺地,需要( )块。 10.8 72
基础梳理 二、我会选。 1.一本故事书，小刚每天看20页，3天可以看完。如果4天看完， 每天需看x页，列式是(B)。 0 =3 B.4x=20×3 4-3 导航页
导航页 基础梳理 二、我会选。 1.一本故事书,小刚每天看20页,3天可以看完。如果4天看完, 每天需看x页,列式是( )。 A. 𝒙 𝟒 = 𝟐𝟎 𝟑 B.4x=20×3 C. 𝒙 𝟐𝟎 = 𝟒 𝟑 B
基础梳理 2.如果苹果的总质量一定，那么箱数和每箱的质量(B)。 A.成正比例关系 B.成反比例关系 C不成比例 3.甲、乙两名运动员在百米短跑比赛中，速度比是8：9，则甲、 乙两名运动员所用的时间比是(B)。 A.8:9B.9:8 C无法确定 导航页
导航页 基础梳理 2.如果苹果的总质量一定,那么箱数和每箱的质量( )。 A.成正比例关系 B.成反比例关系 C.不成比例 3.甲、乙两名运动员在百米短跑比赛中,速度比是8∶9,则甲、 乙两名运动员所用的时间比是( )。 A.8∶9B.9∶8 C.无法确定 B B
能力提升 三、数学与生活。 1.王师傅加工一批零件，每天加工420个，计划14天完成。由于 提高了效率，实际只用了12天。王师傅实际每天加工多少个 零件？ 解：设王师傅实际每天加工x个零件。 12x=420×14 x=490 导航页
导航页 能力提升 三、数学与生活。 1.王师傅加工一批零件,每天加工420个,计划14天完成。由于 提高了效率,实际只用了12天。王师傅实际每天加工多少个 零件? 解:设王师傅实际每天加工x个零件。 12x=420×14 x=490
能力提升 2.姐姐在阳光驾校学习汽车驾驶技术，学期为40天。妈妈按每 天30元的标准给姐姐一笔零花钱。实际上姐姐每天花20元， 这笔零花钱可以比原计划多用多少天？ 解：设这笔零花钱实标可用x天。 20x=30×40 x=60 60-40=20(天) 导航页
导航页 能力提升 2.姐姐在阳光驾校学习汽车驾驶技术,学期为40天。妈妈按每 天30元的标准给姐姐一笔零花钱。实际上姐姐每天花20元, 这笔零花钱可以比原计划多用多少天? 解:设这笔零花钱实际可用x天。 20x=30×40 x=60 60-40=20(天)
智慧拓展 四、挑战自我。 一架飞机上的燃料最多可以供其飞行6小时，飞机去时顺风，时 速为1500千米；回来时逆风，时速为1200千米，这架飞机最多飞 出多少千米就要往回飞？ 解：设这架飞机最多飞出x小时就要往回飞。 1500x=(6-x)×1200 8 1500×8-4000(千米) 答：这架飞机最多飞出4000千米就要往回飞。 导航页
导航页 智慧拓展 四、挑战自我。 一架飞机上的燃料最多可以供其飞行6小时,飞机去时顺风,时 速为1500千米;回来时逆风,时速为1200千米,这架飞机最多飞 出多少千米就要往回飞? 解:设这架飞机最多飞出x小时就要往回飞。 1500x=(6-x)×1200 答:这架飞机最多飞出4000千米就要往回飞。 x= 𝟖 𝟑 1500× 𝟖 𝟑 =4000(千米)
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索