习作评改 七年级下册第五单元
习作评改 七年级下册 第五单元
第五单元 写作勤于修改 延边教育出版社
第五单元 写作 勤于修改
教学目标 了解并正确使用常用修改符号 修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习 方式,掌握修改作文的方法 3.培养学生习作的兴趣,帮助学 生养成良好的修改习惯
教学目标 1.了解并正确使用常用修改符号 修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习 方式，掌握修改作文的方法。 3.培养学生习作的兴趣，帮助学 生养成良好的修改习惯
修改作文的常用符号
修改作文的常用符号
增和号 删除号 位号门 换用号 续号
增补号 删除号 调位号 换用号 连续号
分段号 后移号 保留号 △△△△△ 易空号
分段号 后移号 保留号 离空号 ##
个作文修改范围 文章语言的修改
作文修改范围 一、文章语言的修改
字的修改 ①“嶙峋”写成“磷询” ·②“克服”写成“刻服” ·③“棘手”写成“辣手” ④“贫穷”写成“贪穷” ⑤“士兵”写成“土兵” ■■■■■■
字的修改 • ①“嶙峋”写成“磷询” • ②“克服”写成“刻服” • ③“棘手”写成“辣手” • ④“贫穷”写成“贪穷” • ⑤“士兵”写成“土兵” ……
标点符号 《 ■■■口
标点符号 ，、；。？！ 《 》 ...... “ ” —— （ ）
词、句的修改
词、句的修改