自然地理与资源环境专业 《地质地貌课程野外实习》教学大纲 一、基本信息 课程代码：16094002 课程名称：地质地貌课程野外实习 英文名称：Field trips of geology and geomorphology course 课程类别：专业课 课程模块：专业基础课 课程性质：必修 周数/学时数：1B2 课程学分：2 适用专业：自然地理与资源环境专业 先修课程：《地质学基础》、《地貌学》 二、实习目的 ①野外鉴定造岩矿物、岩浆岩、沉积岩、变质岩： ②分析和识别褶皱、断层、节理等典型构造现象： ③分析野外典型地层接触关系，识别并采集代表性古生物化石标本： ④分析和识 别构造地貌 ,岩石地貌、河流地貌、岩溶地貌等典型地貌 ⑤反演地质地貌演化历史，探究演化趋势，为经济建设服务： ⑥掌握地质锤、放大镜、地质罗盘等地质工具的使用： ⑦掌握野外记录、素描图、剖面图的制作方法，锻炼野外工作能力。 ⑧构建学生地球科学基础理论的理解与分析能力，训练学生基本的地球科学 野外工作技能 为学生以后深入的学 习和 工作奠定坚实的地球科学基础， ⑨明确地质、地貌研究类工作对因家建设的重大贡献，特别是新中国成立后， 粤北矿区对国家安全和经济建设的重大贡献，缅怀老一代建设者的奉献精神：教 育青年学生，明确历史责任和使命担当，做好国家建设者。 三、实习内容
自然地理与资源环境专业 《地质地貌课程野外实习》教学大纲 一、基本信息 课程代码：16094002 课程名称：地质地貌课程野外实习 英文名称：Field trips of geology and geomorphology course 课程类别：专业课 课程模块：专业基础课 课程性质：必修 周数/学时数：1/32 课程学分：2 适用专业：自然地理与资源环境专业 先修课程：《地质学基础》、《地貌学》 二、实习目的 ①野外鉴定造岩矿物、岩浆岩、沉积岩、变质岩； ②分析和识别褶皱、断层、节理等典型构造现象； ③分析野外典型地层接触关系，识别并采集代表性古生物化石标本； ④分析和识别构造地貌、岩石地貌、河流地貌、岩溶地貌等典型地貌； ⑤反演地质地貌演化历史，探究演化趋势，为经济建设服务； ⑥掌握地质锤、放大镜、地质罗盘等地质工具的使用； ⑦掌握野外记录、素描图、剖面图的制作方法，锻炼野外工作能力。 ⑧构建学生地球科学基础理论的理解与分析能力，训练学生基本的地球科学 野外工作技能，为学生以后深入的学习和工作奠定坚实的地球科学基础。 ⑨明确地质、地貌研究类工作对国家建设的重大贡献，特别是新中国成立后， 粤北矿区对国家安全和经济建设的重大贡献，缅怀老一代建设者的奉献精神;教 育青年学生，明确历史责任和使命担当，做好国家建设者。 三、实习内容
第一天：广州一韶关 上午7：00学生从三水校区（中心花园）出发，8：30在华南师范大学东南 门接上教师。 上午11：30左右到达韶关南高速公路出口，在曲江县附近省道边(S248+ 164km处)进行平卧褶皱和正断层的野外观察。午饭后到韶关市区帽子峰公园处 实习：①到帽子峰西侧武江沿岸，观察泥盆系地层(D3m、D3t)岩性特征、接 触关系及地层内的小构造：②到孟州坝观察北江、浈江、武江汇流与河流地貌 第二天：韶关一乳源 上午7：30出发，到乳源县考察大峡谷地貌。 ①途中考察国道323公路边滑坡地貌及治理工程： ②考察呈头瀑布、地层、岩性及构造，探究瀑布地貌成因： ③考察大峡谷断裂构造地貌及附近的夷平面地貌： ④考察大峡谷河谷地貌及多级河流裂点地貌 第三天：韶关一仁化 上午7：30出发，到仁化县丹霞山世界地质公园考察丹霞地貌。 ①丹雷路线：锦石岩、攀龙壁、丹梯铁索、现日亭。察并描术凡雷组地 层的岩性特性： 了解丹霞组地层的岩性及构造特性与丹霞地貌发育的关系：绘制 丹霞山地质剖面示意图。 ②阳元山路线：考察阳元石等独特的丹霞地貌及其成因。 第四天：韶关一芙蓉山 上午7：30出发，到韶关市西南的芙蓉山国家矿山公园进行地质路线考察 ①观察石炭系地层的灰岩、砂岩、粉砂岩、碳质页岩、硅质页岩、煤层等岩 性： ②腕足类（大长身燕、新石燕等）、珊瑚化石（贵州珊瑚、珠网珊瑚）、蜓类 化石（纺锤蜓、假希瓦克蜓、麦粒蜓）。 ③观察芙蓉山轴向为NESW向斜构造，芙蓉山位于该向斜的EN端。 ④观察芙蓉山向斜两翼发有的纵断层的放射状横断层。 第五天：韶关一曲江一广州 上午7：30出发，到曲江县考察。 ①考察马鞍山石炭系地层（测地层产状）、构造、珊瑚化石等。 ②考察马坝狮子山的古猿人遗址、karst孤峰、karst溶洞地貌等 中午1：30左右结束本次实习，约在下午16：00左右回到广州 四、实习方式与组织 1、实习方式：集体实习。 2、实习组织：学生10人一组，男女比例适中，组长负责制，并由实习老师 组带队组织
第一天：广州－韶关 上午 7：00 学生从三水校区（中心花园）出发，8：30 在华南师范大学东南 门接上教师。 上午 11：30 左右到达韶关南高速公路出口，在曲江县附近省道边(S248＋ 164km 处)进行平卧褶皱和正断层的野外观察。午饭后到韶关市区帽子峰公园处 实习：①到帽子峰西侧武江沿岸，观察泥盆系地层（D3m、D3t）岩性特征、接 触关系及地层内的小构造；②到孟州坝观察北江、浈江、武江汇流与河流地貌。 第二天：韶关－乳源 上午 7:30 出发，到乳源县考察大峡谷地貌。 ①途中考察国道 323 公路边滑坡地貌及治理工程； ②考察呈头瀑布、地层、岩性及构造，探究瀑布地貌成因； ③考察大峡谷断裂构造地貌及附近的夷平面地貌； ④考察大峡谷河谷地貌及多级河流裂点地貌。 第三天：韶关－仁化 上午 7:30 出发，到仁化县丹霞山世界地质公园考察丹霞地貌。 ①丹霞山路线：锦石岩、攀龙壁、丹梯铁索、观日亭。观察并描述丹霞组地 层的岩性特性；了解丹霞组地层的岩性及构造特性与丹霞地貌发育的关系；绘制 丹霞山地质剖面示意图。 ②阳元山路线：考察阳元石等独特的丹霞地貌及其成因。 第四天：韶关－芙蓉山 上午 7:30 出发，到韶关市西南的芙蓉山国家矿山公园进行地质路线考察。 ①观察石炭系地层的灰岩、砂岩、粉砂岩、碳质页岩、硅质页岩、煤层等岩 性； ②腕足类（大长身燕、新石燕等）、珊瑚化石（贵州珊瑚、珠网珊瑚）、蜓类 化石（纺锤蜓、假希瓦克蜓、麦粒蜓）。 ③观察芙蓉山轴向为 NE—SW 向斜构造，芙蓉山位于该向斜的 EN 端。 ④观察芙蓉山向斜两翼发育的纵断层的放射状横断层。 第五天：韶关－曲江－广州 上午 7:30 出发，到曲江县考察。 ①考察马鞍山石炭系地层（测地层产状）、构造、珊瑚化石等。 ②考察马坝狮子山的古猿人遗址、karst 孤峰、karst 溶洞地貌等。 中午 1:30 左右结束本次实习，约在下午 16:00 左右回到广州。 四、实习方式与组织 1、实习方式：集体实习。 2、实习组织：学生 10 人一组，男女比例适中，组长负责制，并由实习老师 组带队组织
五、实习的要求 1、对学生的要求 实习完成后，每位实习学生须独立完成实习报告。具体要求如下 ①全面、综合。 全面反映实习内容，综合分析实习区各种地理规律 ②文字简练、图文并茂。在叙述分析地质地貌现象、特征、规律时要文字简 练，充分利用插图、表格、照片等资料。报告总字数一般在15万左右。 其他要求：插图至少5幅、表格至少5幅、照片至少5张。 ③独立完成、严禁抄袭。 ④打印稿、电子文件一并上交。鼓励写成多媒体形式。 2、对指导教师的要求 教师必须具备在韶关地区指导学生开展地质地貌野外实习的专业水平和能 力。 ①认真备课，提前到实习点准备实习内容。 ②对实习目的、要求及方法进行系统介绍并演示。 ③对学生实习过程中遇到的问题进行细致科学的解答 3、对实习单位和场所的要求 ①由学院办公室提前7个工作日发介绍信传真与韶关市丹霞山旅游投资经 营有限公司和广东大峡谷旅游发展有限公司。 ②提前与韶关市丹霞山旅游投资经营有限公司和广东大峡谷旅游发展有限 公司沟通确认实习学生人数和教师人数，以便实习当天办理折扣票价事宜。 ③实习交通工具：实习全程由旅行社提供交通和住宿服务。 六、考核方式与标准 以每位实习学生的野外实习表现及其独立完成的实习报告，用百分制评定学 生的地质地貌野外实习成绩。 大纲修订人：罗勇 修订日期2019年4月5日 大纲审定者：魏秀国 审定日期2019年4月5日
五、实习的要求 1、对学生的要求 实习完成后，每位实习学生须独立完成实习报告。具体要求如下： ①全面、综合。全面反映实习内容，综合分析实习区各种地理规律。 ②文字简练、图文并茂。在叙述分析地质地貌现象、特征、规律时要文字简 练，充分利用插图、表格、照片等资料。报告总字数一般在 1.5 万左右。 其他要求：插图至少 5 幅、表格至少 5 幅、照片至少 5 张。 ③独立完成、严禁抄袭。 ④打印稿、电子文件一并上交。鼓励写成多媒体形式。 2、对指导教师的要求 教师必须具备在韶关地区指导学生开展地质地貌野外实习的专业水平和能 力。 ①认真备课，提前到实习点准备实习内容。 ②对实习目的、要求及方法进行系统介绍并演示。 ③对学生实习过程中遇到的问题进行细致科学的解答。 3、对实习单位和场所的要求 ①由学院办公室提前 7 个工作日发介绍信传真与韶关市丹霞山旅游投资经 营有限公司和广东大峡谷旅游发展有限公司。 ②提前与韶关市丹霞山旅游投资经营有限公司和广东大峡谷旅游发展有限 公司沟通确认实习学生人数和教师人数，以便实习当天办理折扣票价事宜。 ③实习交通工具：实习全程由旅行社提供交通和住宿服务。 六、考核方式与标准 以每位实习学生的野外实习表现及其独立完成的实习报告，用百分制评定学 生的地质地貌野外实习成绩。 大纲修订人：罗 勇 修订日期:2019 年 4 月 5 日 大纲审定者：魏秀国 审定日期:2019 年 4 月 5 日
