《旅游开发与规划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16078103 课程名称：旅游开发与规划 英文名称：Tourism Development and Planning 课程类别：专业课 时：48 学分：3 适用对象：人文地理与城乡规划专业 考核方式：考试 先修课程：自然地理学、区域分析与规划、地图学 二、课程简介 本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和 般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视 而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续 展的理令，重点反映旅游规别基本原理与方法的共性和不同层次旅游规)一般范式 的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实践案例， 突出旅游规划课程的可操作性和应用性。 This course absorbs the new theories and new methods of tourism planning. systematically expounds the basic theory and general methods of tourism planning and the concrete contents of tourism planning in different types of destinations,in the meantime, the importance of planning implementation and management issues in foreign countries which is underweight in our country will be discussed;in content,it embodies the concept of tourism sustainable development,focusing on not only the commonality between the basic principles and methods of tourism planning,but also the individuality of general paradigm in different levels of tourism planning.with the comprehensive description of the traditional theory and added New theory in the same time.This tourism planning course also integrate abundant practical cases,highlighting its operability and applicability 三、课程性质与教学目的 中国旅游业已发展成为最具活力的经济支柱产业之一，与人民美好生活的目标 实现密切相关。因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经 验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向市场是时代的必
1 《旅游开发与规划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16078103 课程名称：旅游开发与规划 英文名称：Tourism Development and Planning 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 人文地理与城乡规划专业 考核方式：考试 先修课程：自然地理学、区域分析与规划、地图学 二、课程简介 本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和 一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视 而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续 发展的理念，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式 的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实践案例， 突出旅游规划课程的可操作性和应用性。 This course absorbs the new theories and new methods of tourism planning, systematically expounds the basic theory and general methods of tourism planning and the concrete contents of tourism planning in different types of destinations, in the meantime, the importance of planning implementation and management issues in foreign countries which is underweight in our country will be discussed; in content, it embodies the concept of tourism sustainable development, focusing on not only the commonality between the basic principles and methods of tourism planning, but also the individuality of general paradigm in different levels of tourism planning, with the comprehensive description of the traditional theory and added New theory in the same time.This tourism planning course also integrate abundant practical cases, highlighting its operability and applicability. 三、课程性质与教学目的 中国旅游业已发展成为最具活力的经济支柱产业之一，与人民美好生活的目标 实现密切相关。因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经 验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向市场是时代的必
然要求。旅游规划与开发是人文地理学的重要专业方向课程之一，科学的旅游规划 是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件 通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与 规划的一般原则和方法：把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地 规划的程序、内容：能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。 四、教学内容及要求 第一章旅游规划与开发的概念体系 (一)目的与要求 掌握旅游系统、旅游规划、旅游开发的概念，熟悉开展旅游规划工作的必要 性，了解旅游规划与旅游开发的关系。 (二)教学内容 第一节旅游系统 旅游系统的涵义、特征。 第二节旅游规划概述 旅游规划的概念和对象 第三节旅游开发概述 (三)思考与实践 1)谈谈你对旅游规划研究对象的认识。 2)简述旅游开发的内容。 3)什么是旅游社区？它与目的地旅游规划有何联系？旅游目的地社区化指的 是什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：我国的旅游发展趋势 授课目标：了解国家社会经济发展阶段，不断富裕的国民释放庞大的旅游市场： 坚定道路自信
2 然要求。旅游规划与开发是人文地理学的重要专业方向课程之一，科学的旅游规划 是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件。 通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与 规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地 规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。 四、教学内容及要求 第一章 旅游规划与开发的概念体系 （一）目的与要求 掌握旅游系统、旅游规划、旅游开发的概念，熟悉开展旅游规划工作的必要 性，了解旅游规划与旅游开发的关系。 （二）教学内容 第一节 旅游系统 旅游系统的涵义、特征。 第二节 旅游规划概述 旅游规划的概念和对象 第三节 旅游开发概述 （三）思考与实践 1）谈谈你对旅游规划研究对象的认识。 2）简述旅游开发的内容。 3）什么是旅游社区？它与目的地旅游规划有何联系？旅游目的地社区化指的 是什么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：我国的旅游发展趋势 授课目标：了解国家社会经济发展阶段，不断富裕的国民释放庞大的旅游市场。 坚定道路自信
第二章中外旅游规划与开发的回顾与展望 一)目的与要求 掌握中外旅游规划与开发的发展历程，了解旅游规划与开发未来的发展趋势，熟 悉旅游规划与开发的热点问题。 (二)教学内容 第一节实践回顾 第二节发展趋势展望 第三节热点解读 (三)思考与实践 1)谈谈你对旅游规划发展趋势的认识 2)旅游规划与开发的热点有哪些？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合 (五)课程思政设计 课程思政点：当前新时代旅游发展的热点 授课目标：理解乡村振兴背景下旅游发展的意义，实现共同富裕的重要路径。 第三章旅游规划各层次比较及与相关规划的关系 (一)目的与要求： 掌握不同层次旅游规划的相同点和异同点，熟悉旅游规划与相关规划的关系 (二)教学内容 1)不同层次旅游规划的相同点和异同点 2)旅游规划与相关规划的关系 (三)思考与实践 1)谈谈旅游规划层次 2)如何理解旅游规划与相关规划的关系？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：国土空间规划与旅游规划
3 第二章 中外旅游规划与开发的回顾与展望 （一）目的与要求 掌握中外旅游规划与开发的发展历程，了解旅游规划与开发未来的发展趋势，熟 悉旅游规划与开发的热点问题。 （二）教学内容 第一节 实践回顾 第二节 发展趋势展望 第三节 热点解读 （三）思考与实践 1）谈谈你对旅游规划发展趋势的认识。 2）旅游规划与开发的热点有哪些？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：当前新时代旅游发展的热点 授课目标：理解乡村振兴背景下旅游发展的意义，实现共同富裕的重要路径。 第三章 旅游规划各层次比较及与相关规划的关系 （一）目的与要求： 掌握不同层次旅游规划的相同点和异同点，熟悉旅游规划与相关规划的关系。 （二）教学内容 1) 不同层次旅游规划的相同点和异同点 2) 旅游规划与相关规划的关系 （三）思考与实践 1）谈谈旅游规划层次。 2）如何理解旅游规划与相关规划的关系？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：国土空间规划与旅游规划
授课目标：理解国土空间规划要求，明确规划层级关系和生态核心。依法治国的 重要表现。 第四章旅游资源的分类与评价 (一)目的与要求： 掌握旅游规划的层次，重点掌握不同层次旅游规划的特征及其相互区别，了解旅 游规划的类型 (二)教学内容 第一节旅游资源概述 第二节旅游资源类型 第三节旅游资源调查 第四节旅游资源评价方法 (三)思考与实践 参观旅游资源展示厅，使用旅游资源触摸屏，进行旅游资源调查与评价 1)分析广州市旅游资源的类型。 2)旅游与资源的定量评价方法有哪些？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与参观考察相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：旅游资源类型 授课目标：了解美丽中国及其悠久历史文化，激发爱国热情。 第五章旅游市场分析与预测 (一)目的与要求： 了解旅游市场分析的内容，掌握旅游市场的预测方法。 (二)教学内容 第一节旅游市场数据收集与分析 第二节旅游市场预测
4 授课目标：理解国土空间规划要求，明确规划层级关系和生态核心。依法治国的 重要表现。 第四章 旅游资源的分类与评价 （一）目的与要求： 掌握旅游规划的层次，重点掌握不同层次旅游规划的特征及其相互区别，了解旅 游规划的类型。 （二）教学内容 第一节 旅游资源概述 第二节 旅游资源类型 第三节 旅游资源调查 第四节 旅游资源评价方法 （三）思考与实践 参观旅游资源展示厅，使用旅游资源触摸屏，进行旅游资源调查与评价。 1）分析广州市旅游资源的类型。 2）旅游与资源的定量评价方法有哪些? （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与参观考察相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：旅游资源类型 授课目标：了解美丽中国及其悠久历史文化，激发爱国热情。 第五章 旅游市场分析与预测 （一）目的与要求： 了解旅游市场分析的内容，掌握旅游市场的预测方法。 （二）教学内容 第一节 旅游市场数据收集与分析 第二节 旅游市场预测
(三)思考与实践 旅游市场数据收集的渠道有哪些？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合 (五)课程思政设计 课程思政点：中国旅游市场的变化 授课目标：理解人民富裕与对美好生活的追求的必然趋势。不忘初心 第六章主题定位、形象设计和营销策划 (一)目的与要求： 掌握旅游目的地主题定位的流程、常用的营销策划方法，熟悉形象口号的设计方 法，了解各地的旅游形象口号。 (二)教学内容 1)旅游主题定位 2)旅游形象设计 3)旅游营销策划 (三)思考与实践 1)谈谈你对旅游营销策划的理解。 2)举例说明旅游目的地的旅游形象宜传口号的成功之处和不足之处。 3)结合实例，进行旅游目的地形象口号的设计。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：旅游目的地形象口号的设计 授课目标：掌握文化挖掘的基本方法，建立文化自信。 第七章空间结构和功能分区 (一)目的与要求： 掌握功能分区的方法，熟悉旅游目的地的空间结构演变过程。 5
5 （三）思考与实践 旅游市场数据收集的渠道有哪些？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：中国旅游市场的变化 授课目标：理解人民富裕与对美好生活的追求的必然趋势。不忘初心。 第六章 主题定位、形象设计和营销策划 （一）目的与要求： 掌握旅游目的地主题定位的流程、常用的营销策划方法，熟悉形象口号的设计方 法，了解各地的旅游形象口号。 （二）教学内容 1）旅游主题定位 2）旅游形象设计 3）旅游营销策划 （三）思考与实践 1）谈谈你对旅游营销策划的理解。 2）举例说明旅游目的地的旅游形象宣传口号的成功之处和不足之处。 3）结合实例，进行旅游目的地形象口号的设计。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：旅游目的地形象口号的设计 授课目标：掌握文化挖掘的基本方法，建立文化自信。 第七章 空间结构和功能分区 （一）目的与要求： 掌握功能分区的方法，熟悉旅游目的地的空间结构演变过程
(二)教学内容 1)旅游地空间结构类型 2)旅游地功能分区 (三)思考与实践 阐述区域旅游规划空间布局的理论基础、影响因素及其主要模式。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合 (五)课程思政设计 课程思政点：区域旅游发展模式 授课目标：建立城乡融合理念，实现城乡协调发展与共同富裕。 第八章旅游产品开发、项目创意设计 (一)目的与要求： 掌握旅游产品树，熟悉新兴旅游产品的概念及发展状况，了解旅游项目创意设计 方法。 (二)教学内容 1)旅游产品发展状况分析 2)旅游项目创意设计 (三)思考与实践 观看旅游景点D影像，直观理解旅游景点的旅游项目设计。(3学时) 结合实际，设计旅游目的地的旅游项目。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：新技术在旅游产品创意设计中的运用 授课目标：了解G网络技术、人工智能技术等的应用。体会中国科技日新月异 的发展
6 （二）教学内容 1）旅游地空间结构类型 2）旅游地功能分区 （三）思考与实践 阐述区域旅游规划空间布局的理论基础、影响因素及其主要模式。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：区域旅游发展模式 授课目标：建立城乡融合理念，实现城乡协调发展与共同富裕。 第八章 旅游产品开发、项目创意设计 （一）目的与要求： 掌握旅游产品树，熟悉新兴旅游产品的概念及发展状况，了解旅游项目创意设计 方法。 （二）教学内容 1）旅游产品发展状况分析 2）旅游项目创意设计 （三）思考与实践 观看旅游景点 3D 影像，直观理解旅游景点的旅游项目设计。（3 学时） 结合实际，设计旅游目的地的旅游项目。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：新技术在旅游产品创意设计中的运用 授课目标：了解 5G 网络技术、人工智能技术等的应用。体会中国科技日新月异 的发展
第九章旅游用地规划和线路设计 (一)目的与要求： 掌握旅游线路设计方法，了解不同旅游用地类型的规划方法。 (二)教学内容 1)旅游用地规划 2)旅游线路设计 (三)思考与实践 观看旅游规划汇报方案，让学生了解旅游规划汇报方案的基本组成内容 1)谈谈你对旅游线路类型的认识。 2)如何理解旅游用地规划在旅游规划中的地位？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合 (五)课程思政设计 课程思政点：旅游线路的主题创意 授课目标：掌握旅游线路设计的基本方法，红色旅游的主题设计，爱国爱党。 第十章旅游开发的保障体系规划 (一)目的与要求： 了解旅游开发的保障体系内容，熟悉旅游开发的危机管理保障。 (二)教学内容 1)政策保障 2)市场保障 3)人力资源保障 4)生态环境保障 5)基础设施与服务设施保障 6)危机管理保障 (三)思考与实践 实地参观旅游规划项目，让学生直观认识旅游规划的保障体系。 7
7 第九章 旅游用地规划和线路设计 （一）目的与要求： 掌握旅游线路设计方法，了解不同旅游用地类型的规划方法。 （二）教学内容 1）旅游用地规划 2）旅游线路设计 （三）思考与实践 观看旅游规划汇报方案，让学生了解旅游规划汇报方案的基本组成内容。 1）谈谈你对旅游线路类型的认识。 2）如何理解旅游用地规划在旅游规划中的地位？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：旅游线路的主题创意 授课目标：掌握旅游线路设计的基本方法，红色旅游的主题设计，爱国爱党。 第十章 旅游开发的保障体系规划 （一）目的与要求： 了解旅游开发的保障体系内容，熟悉旅游开发的危机管理保障。 （二）教学内容 1) 政策保障 2) 市场保障 3) 人力资源保障 4) 生态环境保障 5) 基础设施与服务设施保障 6）危机管理保障 （三）思考与实践 实地参观旅游规划项目，让学生直观认识旅游规划的保障体系
1)谈谈旅游规划与开发保障体系包括哪些内容。 2)旅游规划与开发的危机管理保障体系应涉及哪些内容？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：时政选讲与解读 授课目标：了解十九届五中全会重要举措与旅游发展的关系，思考新时代中国发 展的重大机遇。 五、各教学环节学时分配 教学环节 少 小 教学时数 实验 其他教 课 学环节 课程内容 第一章 第二章 第三章 第四章 6 第五章 6 第六章 3 6 第七章 3 第八章 6 第九章 第十章 合计 24 12 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录相 现场参观等教学环节
8 1）谈谈旅游规划与开发保障体系包括哪些内容。 2）旅游规划与开发的危机管理保障体系应涉及哪些内容？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：时政选讲与解读 授课目标：了解十九届五中全会重要举措与旅游发展的关系，思考新时代中国发 展的重大机遇。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 3 3 第二章 3 3 第三章 3 3 第四章 6 6 第五章 3 3 6 第六章 3 3 6 第七章 3 3 第八章 3 3 6 第九章 3 3 6 第十章 3 3 6 合计 24 3 6 12 3 48 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录相、 现场参观等教学环节
六、课程思政教学融合安排表 教学进度 课程思政点 融入方式写 教学方法 思政敦育预期成效 第一章旅游规 了解国家社会经济发展阶段， 我国的旅游发 经济发展阶段 划与开发的概今 展趋势 分析 不断富裕的国民释放庞大的旅 体系 游市场。坚定道路自信。 第二章中外旅 理解乡村振兴背景下旅游发展 当前新时代旅 游规划与开发回 游发展的热点 乡村振兴战略 的意义，实现共同富裕的重要 顾与展望 路轻。 第三章旅游规国土空间规划 规划层次比较 理解国土空间规划要求，明确 划层次比较及与 与旅游规别 与分析。 规划层级关系和生态核心。依 相关规划的关系 法治国的重要表现。 第四章旅游资 旅游资源类型 资源分类与实 了解美丽中国及其悠久历史文 源的分类与评价 践讨论 化，激发爱国热情。 第五章旅游市 中国旅游市场 社会发展变化 理解人民富裕与对美好生活的 场分析与预测 的变化 分析 追求的必然趋势。不忘初心。 第六章主题定旅游目的地形 形象设计，案 掌握文化挖掘的基本方法，建 位、形象设计和 象口号的设计 例讨论 立文化自信。 营销策划 第七章空间结 区域旅游发展 区域发展方向 建立城乡融合理念，实现城乡 构和功能分区 模式 实验教学 协调发展与共同富裕。 第八章旅游产 新技术在旅游 案例讨论 了解5G网络技术、人工智能技 品开发、项目创 产品创意设计 术等的应用。体会中国科技日 意设计 中的运用 新月异的发展。 第九章旅游用 旅游线路的主 旅游主题线路 掌握旅游线路设计的基本方 地规划和线路设 题创意 设计实践与案 法，红色旅游的主题设计，爱 计 例讨论 国爱党。 第十章旅游开时政选讲与解 政策保障讨论 了解十九届五中全会重要举措 发的保障体系规 与旅游发展的关系，思老新时 划 代中国发展的重大机遇
9 六、课程思政教学融合安排表 教学进度 课程思政点 融入方式与 教学方法 思政教育预期成效 第一章 旅游规 划与开发的概念 体系 我国的旅游发 展趋势 经济发展阶段 分析 了解国家社会经济发展阶段， 不断富裕的国民释放庞大的旅 游市场。坚定道路自信。 第二章 中外旅 游规划与开发回 顾与展望 当前新时代旅 游发展的热点 乡村振兴战略 理解乡村振兴背景下旅游发展 的意义，实现共同富裕的重要 路径。 第三章 旅游规 划层次比较及与 相关规划的关系 国土空间规划 与旅游规划 规划层次比较 与分析。 理解国土空间规划要求，明确 规划层级关系和生态核心。依 法治国的重要表现。 第四章 旅游资 源的分类与评价 旅游资源类型 资源分类与实 践讨论 了解美丽中国及其悠久历史文 化，激发爱国热情。 第五章 旅游市 场分析与预测 中国旅游市场 的变化 社会发展变化 分析 理解人民富裕与对美好生活的 追求的必然趋势。不忘初心。 第六章 主题定 位、形象设计和 营销策划 旅游目的地形 象口号的设计 形象设计，案 例讨论 掌握文化挖掘的基本方法，建 立文化自信。 第七章 空间结 构和功能分区 区域旅游发展 模式 区域发展方向 实验教学 建立城乡融合理念，实现城乡 协调发展与共同富裕。 第八章 旅游产 品开发、项目创 意设计 新技术在旅游 产品创意设计 中的运用 案例讨论 了解 5G 网络技术、人工智能技 术等的应用。体会中国科技日 新月异的发展。 第九章 旅游用 地规划和线路设 计 旅游线路的主 题创意 旅游主题线路 设计实践与案 例讨论 掌握旅游线路设计的基本方 法，红色旅游的主题设计，爱 国爱党。 第十章 旅游开 发的保障体系规 划 时政选讲与解 读 政策保障讨论 了解十九届五中全会重要举措 与旅游发展的关系，思考新时 代中国发展的重大机遇
七、推荐教材和教学参考资源 1、指定教材：马勇，旅游规划与开发，高教出版社，2018年8月第四版 2、主要参考资料： [1]吴必虎.区域旅游规划原理[].中国旅游出版社，2001第1版 [2]吴必虎，俞曦.区域旅游规划原理[M.中国旅游出版社，2010第2版 [3]保继刚.旅游规划案例[.广东旅游出版社，2002 [4]保继刚.旅游开发研究一一原理、方法、实践（第二版）[.北京：科学出版社， 2003 [5]保继刚.旅游区规划与策划案例[M].广东旅游出版社，2005 [6]邹春洋.旅游学教程[M].华南理工大学出版社，2005 [7]陆林.旅游规划原理[.高等教育出版社，2005 [8]邹统钎.旅游开发与规划[.广东旅游出版社，1999年（第1版） [9]王云才，郭焕成，徐辉林著.乡村旅游规划原理与方法[.科学出版社，2006年 [10]刘滨谊.中国景观与旅游规划设计丛书-一旅游发展战略规划理论与实践[.东南 大学出版社，2006 八、其他说明 大纲修订人：邹春洋 修订日期：2021.12 大纲审定人： 审定日期： 10
10 七、推荐教材和教学参考资源 1、指定教材：马勇，旅游规划与开发，高教出版社，2018 年 8 月第四版 2、主要参考资料： [1]吴必虎.区域旅游规划原理[M]. 中国旅游出版社，2001 第 1 版 [2]吴必虎，俞曦.区域旅游规划原理[M]. 中国旅游出版社，2010 第 2 版 [3]保继刚.旅游规划案例[M].广东旅游出版社， 2002 [4]保继刚.旅游开发研究——原理、方法、实践（第二版）[M].北京:科学出版社， 2003 [5]保继刚.旅游区规划与策划案例[M].广东旅游出版社，2005 [6]邹春洋.旅游学教程[M].华南理工大学出版社，2005 [7]陆林.旅游规划原理[M].高等教育出版社，2005 [8]邹统钎.旅游开发与规划[M].广东旅游出版社，1999 年 (第 1 版) [9]王云才，郭焕成，徐辉林著.乡村旅游规划原理与方法[M].科学出版社，2006 年 [10]刘滨谊.中国景观与旅游规划设计丛书--旅游发展战略规划理论与实践[M].东南 大学出版社，2006 八、其他说明 大纲修订人：邹春洋 修订日期：2021.12 大纲审定人： 审定日期：
