学生做题前请先回答以下问题 问题1:研究几何体特征的思考顺序:先研究 ,再研究和 问题2:棱柱与棱锥的区别 ①底面不同:棱柱有个底面,棱锥有 个底面 ②侧面不同:棱柱的侧面都是 ,棱锥的侧面都是 问题3: ①正方体面的特征:一个面与个面相邻,与个面相对.相对面不可能相邻,因 此折成正方体后,两个相对面能且只能看到一个 ②下面是正方体的几种表面展开图,用相同的符号标注相对面 几何体的展开与折叠(一)(人教版) 单选题(共8道,每道12分 1.下列四个图形中,是圆锥的表面展开图的是 A 2把下列图形折叠起来,所形成的立体图形是圆柱的为
学生做题前请先回答以下问题 问题 1：研究几何体特征的思考顺序：先研究________，再研究________和________． 问题 2：棱柱与棱锥的区别： ①底面不同：棱柱有_____个底面，棱锥有______个底面； ②侧面不同：棱柱的侧面都是______，棱锥的侧面都是_____． 问题 3： ①正方体面的特征：一个面与_____个面相邻，与_____个面相对．相对面不可能相邻，因 此折成正方体后，两个相对面能且只能看到一个． ②下面是正方体的几种表面展开图，用相同的符号标注相对面． 几何体的展开与折叠（一）（人教版） 一、单选题(共 8 道，每道 12 分) 1.下列四个图形中，是圆锥的表面展开图的是( ) A. B. C. D. 2.把下列图形折叠起来，所形成的立体图形是圆柱的为( )
3如图,将五角星沿虚线折叠,使A,B,C,D,E五个点重合,则得到的几何体是( A E A棱柱B棱锥 C圆柱D圆锥 4下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是() 5.下列选项中的图形折叠后,能得到如图所示的正方体的是
A. B. C. D. 3.如图，将五角星沿虚线折叠，使 A，B，C，D，E 五个点重合，则得到的几何体是( ) A.棱柱 B.棱锥 C.圆柱 D.圆锥 4.下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是( ) A. B. C. D. 5.下列选项中的图形折叠后，能得到如图所示的正方体的是( )
年级 级 级 国毁 6如图是一个正方体纸盒的表面展开图,下列选项中的正方体能由它折叠而成的是( 7.如图,有一个无盖的正方体纸盒,下底面挖去了一个小洞,若沿图中粗线将其剪开展成平 面图形,则这个平面图形是() 无盖
A. B. C. D. 6.如图是一个正方体纸盒的表面展开图，下列选项中的正方体能由它折叠而成的是( ) A. B. C. D. 7.如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面挖去了一个小洞，若沿图中粗线将其剪开展成平 面图形，则这个平面图形是( )
8下列各图都是正方体的表面展开图,若将它们折成正方体,则其中两个正方体各面图案完 全一样的是() ☆。x+ (4) A.(1)(2) (2)(3) C.(3)(4)D.(2)(4)
A. B. C. D. 8.下列各图都是正方体的表面展开图，若将它们折成正方体，则其中两个正方体各面图案完 全一样的是( ) A.（1）（2） B.（2）（3） C.（3）（4） D.（2）（4）