贵阳医学院教案 2011年3月1日 授课年级预防、妇幼专业2007级 班 授课时间： 3月2日 课程名 称 毒理学基础 总学时：72 本人授课学时：10 教 研 室 卫生毒理学教研室 讲课学时：10 考试课/考查课：考试 教 师 张爱华 实验学时：3 教学地点：5301 室主任审核签字 教学内容： 教材名称（版次） 《毒理学基础》（案例版）（张爱华、孙志伟主编，科学出版社） 起止章节页码 第一章，P1-8 第二章，P9-18 讲授题目 毒理学绪论及基本概念 计划用学时 3学时 教学要求：掌握内容 1 毒理学及现代毒理学的基本概念 2 现代毒理学主要研究领域及相互关系 3毒效应谱和毒作用类型 4剂量-反应（效应）关系及其意义 5常用毒性参数及其毒理学意义 熟悉内容 1 现代毒理学的主要特点 2毒理学研究的主要方法及其优缺点 3 常用毒性参数的选择及应用 了解内容 1 毒理学的发展过程 2我国毒理学的发展 3毒理学的发展趋势及展望 教学要点：重点 1 现代毒理学在经济社会发展中的作用及意义 2现代毒理学主要研究领域和研究方法 3剂量反应（效应）关系及其毒理学意义 4常用毒性参数及其毒理学意义 难点 1基准剂量 2常用毒性参数在毒理学上的应用 第1页
教学进程： 教学步骤、内容（详细内容见讲义和课件） 第一章绪论 50分钟第一节毒理学概述：例举重大公害事件；毒理学概述：主要研究领域、内容及研究 方法：毒物作用的三个时相：毒理学主要研究方法。 15分钟第二节毒理学简史：古代与中世纪毒理学：启蒙时代毒理学；现代毒理学。 15分钟第三节毒理学展望：从高度综合到高度分化：从整体动物试验到替代试验：从毒性 定量描述到毒理作用机制探讨：从构效关系到毒性预测：从危险度评定到危 险度管理；从现代毒理学到现代毒理学。 第二章毒理学基本概念 20分钟第一节毒物、毒性和毒效应：毒物及其分类：毒性及其分级：毒效应及其分类：毒 效应谱：损害作用与非损害作用：靶器官：生物学标志。 20分钟第二节剂量、反应（效应）和剂量-反应（效应）关系：剂量：效应与反应：剂量 反应关系和剂量-效应关系；剂量-反应曲线；毒物兴奋效应。 25分钟第三节表示毒性的常用参数及应用：描述毒性大小的参数：致死剂量，观察到最小 有害作用剂量，未观察到有害作用剂量，阈剂量，基准剂量：毒性特征描述 参数：毒作用带、药物的治疗指数和安全范围，暴露范围和安全范围、剂量 -反应关系斜率，强度和效能：安全限值：每日容许摄入量：最高容许浓度： 阈限值：参考剂量。 5分钟小结：1. 毒理学的研究领域： 2.现代毒理学的主要特点： 3.毒理学常用常参数及应用。 教学方法： 多媒体课件课堂案例讲解式十启发式+讨论式 参考资料： 1.《毒理学基础》（王心如主编，第四版，人民卫生出版社） 2.《毒理学基础》（王心如主编，第五版，人民卫生出版社） 3.Casarett and Doull's Toxicology)(KlaassenC.D.ed.,McGraw-Hill) 4.Toxicology testing handbook:principles,applications,and data interpretation)(David Jacobson-Kram,Kit A.Keller.,ed.,New York:Marcel.Dekker,Inc.) 5.毒理学网(http:/toxsmmu..com/index.asp) 思考题： 1.现代毒理学在经济社会发展中的作用及意义？ 2.简述毒理学及现代毒理学的异同点。 3.试述描述-机制管理毒理学三者之间的关联。 4.简述毒理学主要研究方法及其优缺点。 5.试述毒理学今后的发展趋势。 6.常用毒性参数及其毒理学意义？ 7.简述选择性毒性的主要原因和意义。 8.为什么要研究剂量反应关系？简述其前提和意义。 第2页
