贵阳医学院教案 2011年5月26日 授课年级预防、妇幼专业2007级 班 授课时间： 5月27日、6月3日 课 程名称 毒理学基础 总学时：72 本人授课学时：10 教 研 室 卫生毒理学教研室 讲课学时：10 考试课/考查课：考试 教 师 张爱华 实验学时：3 教学地点：5301 室主任审核签字 教学内容： 教材名称（版次） 《毒理学基础》（案例版）（张爱华、孙志伟主编，科学出版社，2008） 起止章节页码 第12章，P147-162 讲授题目 管理毒理学 计划用学时 4学时 教学要求： 掌握内容 1.基本概念：危险度；安全性：可接受危险度：实际安全 剂量：危险性交流 2.管理毒理学的概念与范围 3.毒理学安全性评价的概念与主要内容 4.危险度分析的概念与内容要点 5.危险度评定的概念、步骤与主要内容 熟悉内容 1.毒理学在化学物管理中的作用： 2.管理对毒理学的影响： 3.毒理学安全性评价程序： 4.危险度评价程序（危害认定、剂量一反应关系评价、接 触评定、危险度特征分析)： 了解内容 I.GLP的概念与GLP的基本要点： 2.动物保护与3R原则： 3.人体医学科学研究的伦理学要求： 4.全球化学品统一分类和标签制度(GHS) 教学要点： 重点 1,几个重要的概念：管理毒理学；危险度；安全性：可接受 的危险度：实际安全剂量： 2.安全性评价的意义、主要内容及需注意的问题。 3.危险性评定的步骤及主要内容 难点 1.毒理学安全性评价结果的综合分析： 2.危险性评定中的不确定因素。 第1页
教学进程： 教学步骤、内容（详细内容见讲义和课件） 35分钟第一节概述：管理毒理学的概念与特点：管理毒理学的作用及其意义；毒理 学工作者在化学物管理中的作用：管理对毒理学的影响： 第二节毒理学安全性评价 10分钟 1.毒理学安全性评价相关概念： 40分钟 2.毒理学安全性评价程序的基本内容（毒理学试验前的准备工作、不 同阶段的毒理学试验项目、人群接触资料)： 15分钟 3.毒理学安全性评价需注意的问题（毒理学安全性评价的规范化和标 准化、毒理学实验设计的科学性、毒理学试验方法的特点及局限性、 评价结论的高度综合性)。 第三节危险度分析 15分钟 1.基本概念（危险度、危险度分析、可接受危险度、实际安全剂量）： 45分钟 2.危险度评定（危害识别、剂量-反应关系评定、暴露评定、危险度特 征分析、危险度评价中的不确定因素)： 25分钟 3.危险度管理（可接受危险度的裁决、化学物的安全管理、化学物或 产品的管理程序)： 5分钟 4.危险度交流 10分钟小 结：1.危险度评价中的基本概念： 2.毒理学安全性评价的意义： 3.毒理学安全性评价程序的要点： 教学方法： 多媒体课件课堂讲解式十启发式+讨论式 参考资料： 1.《毒理学基础》（王心如主编，第五版，人民卫生出版社） 2.《毒理学基础》（王心如主编，第四版，人民卫生出版社） 3.Casarett and Doull's Toxicology)(KlaassenC.D.ed.,McGraw-Hill) 4.Toxicology testing handbook:principles,applications,and data interpretation) (David Jacobson-Kram,Kit A.Keller.,ed.,New York:Marcel.Dekker,Inc.) 5.毒理学网(http:/toxsmmu.com/index.asp） 思考题： 1.管理毒理学在我国经济社会发展中的作用？ 2. 《全球化学品统一分类和标签制度》的全面实施对化学品的管理有何实际 意义？ 3.毒理学安全性评价为何分阶段进行？其对控制外源化学物的危害及保护人 类健康和环境有何现实意义？ 4.如何进行毒理学安全性评价的综合分析？ 5.简述危险度评定的步骤和主要内容。 6.在对待评物质进行危险度管理时，应综合考虑哪些主要问题？ 第2页