贵阳医学院教案 2011年4月20口 授课年级预防医学专业2007级 班 授课时间： 4月27日 课 程名称 毒理学基础 总学时： 72 本人授课学时：16 教 研 室 卫生毒理学教研室 讲课学时：36 考试课/考查课：考试 教 师 洪峰 实验学时：36 教学地点：5601教室 室主任审核签字 教学内容： 教材名称（版次） 《毒理学基础》（张爱华主编，案例版，科学出版社） 起止章节页码 第8章，P88-102 讲授题目 外源化学物致癌作用及其评价 计划用学时 3学时 教学要求： 掌握内容 1.基本概念：化学致癌、化学致癌物 2.化学致癌多阶段过程： 2. 体细胞突变机制： 3.外源化学物致癌性的评价。 熟悉内容 1.化学致癌物的代谢与活化： 2.DNA加合物的形成： 3.非突变致癌机制。 了解内容 1.化学致癌物的分类 2.化学致癌作用的影响因素： 3. 化学物致癌性评价程序。 教学要点： 重点 1. 化学致癌二阶段过程 2.化学寿物致癌性的评价 第1页
难点 1.化学致癌作用的分子机制 教学进程： 教学步骤、内容（详细内容见讲义或课件） 10分钟引言及概述 10分钟第一节化学致癌物分类：根据致癌物对人类和动物的致癌作用分类：根据化学 致癌物作用机制的分类。 30分钟第二节化学致癌过程：化学致癌物的代谢与活化：DN加合物的形成：化学致癌 多阶段过程。 35分钟第二节化学致癌分子机制：体细胞突变机制：非突变致癌机制。 15分钟第四节化学致癌作用的影响因素：化学致癌物因素：宿主因素：遗传易感性与 化学致癌：联合作用。 知识拓展：阻断化学致癌过程的一些途径 40分钟第五节外源化学毒物致癌性的评价：致癌物的检测方法：肿瘤流行病学调查： 致癌物的评价与确定。 知识拓展：化学物致癌性评价程序 本章以砷及其化合物致癌性结合典型三阶段致癌模型为例穿插于整个教学过程 10分钟小结： 1.化学致癌过程及主要分子机制 2.化学毒物致癌性的评价与确定 教学方法： 多媒体课件课堂讲解式十问题式+启发式十讨论式 参考资料：1.《毒理学基础》（张爱华主编，案例版，科学出版社） 2.《毒理学基础》（工心主编，第五版，人民卫生出版社） 3.《毒理学教程》（周宗灿主编，第三版，北京大学医学出版社） 3.Casarett and Doull's Toxicology(KlaassenC.D.ed.,McGraw-Hill) 4.Toxicology testing handbook:principles,applications,and data interpretation) (David Jacobson-Kram,Kit A.Keller.,ed.,New York:Marcel.Dekker,Inc.) 5.毒理学网(htp:/toxsmmu.com/index.asp) 思考题： 1.三阶段模型实验对揭示化学致癌的发生过程有何启示？ 2.化学致癌作用具有哪些生物学特征？ 3.为什么癌变是一个复杂的多阶段过程？ 4.何对某一新化学物的致癌性进行评价与确定？ 5.是杏必须使用体内遗传毒性分析？ 第2页
6.是否必须对化学物质的致癌性进行检测？ 第3页
