石河子大学药学院 教 案 (理论课) 课程名称生物药剂学与药物动力学 任课班级 药学1212)班 任课教师 张华 教学职称 进师 药堂系药剂药分教研室 二O一五~二O一六学年第一学期 姓名 张华职称讲师总学时2 使用教材 《生物药剂学与药物动力学》（第四版 刘健平主编人民卫生出版社 生物药剂学(biopharmaceutics)是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代 谢与排泄的过程，闸明药物的剂型因素、机体（生物）因素和药物疗效之间相互关 课程教学目的 与药物动力学是国家规定 其中 法以理论联系 为原则，运用演讲 实现本'大者重培 的课程目的论 验相结合的方法。 测验 实验报告
姓名 张 华 职称 讲 师 总学时 32 使用教材 《生物药剂学与药物动力学》(第四版) 刘建平 主编 人民卫生出版社 课 程 教 学 目 的 生物药剂学（biopharmaceutics）是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代 谢与排泄的过程，阐明药物的剂型因素、机体（生物）因素和药物疗效之间相互关 系的科学。生物药剂学与药物动力学是国家规定药学院必修的主要课程之一。其中 包括理论课和实验课两部分，课程教学法以理论联系实践为原则，运用演讲、幻 灯、CAI课件、录象、实验、示教、自学等方法，着重培养学生基础理论，基础知 识及基本技能，充分发挥教学双用，全力实现本大纲规定的课程目的要求。评价方 法：学生学习评价，采用理论考试、小测验、实验报告、课堂提问及实验操作技能 测验相结合的方法。 石河子大学药学院 教 案 （理论课） 课程名称 生物药剂学与药物动力学 任课班级 药学12（1-2）班 任课教师 张 华 教学职称 讲 师 药学 系 药剂药分 教研室 二○一五～二○一六学年第一学期
章次 章 名 学时 第一章 生物药剂学概述 2 第二章 口服药物的吸收 第三章 非口服药物的吸收 4 第四章 药物的分布 2 第五章 药物代谢 2 第六章 药物排泄 2 第七章 药物动力学概述 2 时 第八章 单室模型 6 第九章 多室模型 2 配 第十章 重复给药 4 第十一章 非线性药物动力学 2 第十二章 统计矩原理在药物动力学中的应用 0 第十三章 药物动力学在临床要学中的应用 0 第十四章 新药的药物动力学研究 0 第十五章 药物动力学研究进展 0 石河子大学药学院教案（理论课）》 2015一2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12（1-2班) 意甘 第一章 生物药剂学概述(2学时) 督器 1.掌握生物药剂学的含义、基本内容与研究方向和目地。 2.掌握剂型因素及生物因素的含义。 3.了解生物药剂学研究在新药开发中的作用。 教学内 容及时 、 生物药剂学的定义与研究内容20 间分配 二、药物的体内过程25 生物药剂学的研究内容20 员：生物药剂学的发展20
学 时 分 配 章 次 章 名 学时 第一章 生物药剂学概述 2 第二章 口服药物的吸收 4 第三章 非口服药物的吸收 4 第四章 药物的分布 2 第五章 药物代谢 2 第六章 药物排泄 2 第七章 药物动力学概述 2 第八章 单室模型 6 第九章 多室模型 2 第十章 重复给药 4 第十一章 非线性药物动力学 2 第十二章 统计矩原理在药物动力学中的应用 0 第十三章 药物动力学在临床要学中的应用 0 第十四章 新药的药物动力学研究 0 第十五章 药物动力学研究进展 0 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第一章 生物药剂学概述（2学时） 教学 目的 1.掌握生物药剂学的含义、基本内容与研究方向和目地。 2.掌握剂型因素及生物因素的含义。 3.了解生物药剂学研究在新药开发中的作用。 教学内 容及时 间分配 一、 生物药剂学的定义与研究内容 20’ 二、 药物的体内过程 25’ 三、 生物药剂学的研究内容 20’ 四、 生物药剂学的发展20’
五、生物药剂学与相关学科的关系5 药物的体内过程：药物的吸收、分布、代谢、排泄 及对策 领 单班理论课 鞋 CAI课件结合板书 蠡 1生物药剂学的剂型因素包括哪些。 2.什么是处置？ 题后记 授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课）》 2015-2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12(1-2班 磨甘 第二章 口服药物的吸收(2学时) 1.掌握药物吸收的机制。 教学 2.掌握它们的影响因素。 目的 3.熟悉胃肠到的结构、功能及药物的吸收过程。 4.熟悉口服药物产生不同药效，毒副反映及其作用快慢的主要 原因 第一节药物的膜转运与胃肠道吸收 间分配 1生物膜的结构与性质15 2药物转运机制30° 3胃肠道结构与功能10' 第二节影响药物吸收的生理因素 消化系统闲素20 循环系统因素10
五、 生物药剂学与相关学科的关系5’ 重点 难点 及对策 药物的体内过程：药物的吸收、分布、代谢、排泄 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1.生物药剂学的剂型因素包括哪些。 2.什么是处置？ 题 后 记 授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第二章 口服药物的吸收（2学时） 教学 目的 1.掌握药物吸收的机制。 2.掌握它们的影响因素。 3.熟悉胃肠到的结构、功能及药物的吸收过程。 4.熟悉口服药物产生不同药效，毒副反映及其作用快慢的主要 原因。 教学内 容及时 间分配 第一节 药物的膜转运与胃肠道吸收 1 生物膜的结构与性质 15’ 2 药物转运机制 30’ 3 胃肠道结构与功能 10’ 第二节 影响药物吸收的生理因素 1. 消化系统因素20’ 2. 循环系统因素 10’
3疾病因素5 重点 1生物膜的结构和性质 2.药物胃肠吸收的机制。 单班理论课 势鞋 CAI课件结合板书 1、药物的转运机制有哪些？ 题后记 授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015一2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12(1-2班 章节 题目 第二章口服药物的吸收(2学时) 1紫握药物吸收的机制。 因去 麟 3.熟悉胃肠到的结构、 功能及药物的吸收时程 4熟悉口服药物产生不同药效， 毒副反映及其作用快慢的主要原 因 第三节影响药物吸收的物理化学因素 15 第四节剂型及制剂 对吸收的影响 间分配 固体制剂的崩解与溶出 1 23 型对药物 白103 制备工艺对药物吸收的影响10 第五节日服药物吸收与制剂设计10
3. 疾病因素5’ 重点 难点 及对策 1.生物膜的结构和性质。 2.药物胃肠吸收的机制。 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1、药物的转运机制有哪些？ 题 后 记 授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第二章 口服药物的吸收（2学时） 教学 目的 1.掌握药物吸收的机制。 2.掌握它们的影响因素。 3.熟悉胃肠到的结构、功能及药物的吸收过程。 4.熟悉口服药物产生不同药效，毒副反映及其作用快慢的主要原 因。 教学内 容及时 间分配 第三节 影响药物吸收的物理化学因素 1. 解离度与脂溶性 15’ 2. 溶出速率 15’ 3. 药物在胃肠道中的稳定性10’ 第四节 剂型及制剂因素对吸收的影响 1. 固体制剂的崩解与溶出 10’ 2. 剂型对药物吸收的影响 10’ 3. 制剂处方对药物吸收的影响10’ 4. 制备工艺对药物吸收的影响10’ 第五节 口服药物吸收与制剂设计 10’
重点 药物胃肠吸收的机制的影响因素。 超 单班理论课 势鞋 CAI课件结合板书 表 1、 溶出度参数的计算方法有哪些？ 阅读 材料 题后记 授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015-2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12(1-2班) 密甘 第三章非口服药物的吸收(2学时) 1.非口服药物吸收的特点及影响因素。 督斋 2.掌握影响药物肺部吸收的因素。 3熟悉皮肤、直肠、阴道、鼻腔、口腔和眼黏膜的结构和生理特 点。 4.掌握药物经皮肤和黏膜吸收的途径和影响吸收的因素。 第一节注射给药25 翻 第二节口腔粘膜给药20° 第三节皮肤给药25 间分配 第四节鼻腔给药20 器 各种给药途径影响因素。 额 单班理论课
重点 难点 及对策 药物胃肠吸收的机制的影响因素。 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1、溶出度参数的计算方法有哪些？ 题 后 记 授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第三章 非口服药物的吸收（2学时） 教学 目的 1.非口服药物吸收的特点及影响因素。 2.掌握影响药物肺部吸收的因素。 3.熟悉皮肤、直肠、阴道、鼻腔、口腔和眼黏膜的结构和生理特 点。 4.掌握药物经皮肤和黏膜吸收的途径和影响吸收的因素。 教学内 容及时 间分配 第一节 注射给药 25’ 第二节 口腔粘膜给药 20’ 第三节 皮肤给药 25’ 第四节 鼻腔给药 20’ 重点 难点 及对策 各种给药途径影响因素。 教学 组织 单班理论课
鞋 CAI课件结合板书 1、试述鼻腔给药的优缺点。 题后记 授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015-2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12(1-2班 苗 第三章非口服药物的吸收(2学时) 1.非口服药物吸收的特点及影响因素。 督斋 2.掌握影响药物肺部吸收的因素。 3熟悉皮肤、直肠、阴道、鼻腔、口腔和眼黏膜的结构和生理 特点。 4.掌握药物经皮肤和黏膜吸收的途径和影响吸收的因素。 第五节陆部哈货25 第六节直肠与阴道给药20 间分配 第七节眼部给药45 各种给药途径影响因素。 及对策 单班理论课 鞋 CAI课件结合板书
教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1、试述鼻腔给药的优缺点。 题 后 记 授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第三章 非口服药物的吸收（2学时） 教学 目的 1.非口服药物吸收的特点及影响因素。 2.掌握影响药物肺部吸收的因素。 3.熟悉皮肤、直肠、阴道、鼻腔、口腔和眼黏膜的结构和生理 特点。 4.掌握药物经皮肤和黏膜吸收的途径和影响吸收的因素。 教学内 容及时 间分配 第五节 肺部给药 25’ 第六节 直肠与阴道给药 20’ 第七节 眼部给药 45’ 重点 难点 及对策 各种给药途径影响因素。 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书
鑫 1、试述眼部给药的影响因素。 题后记 授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015一2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12(1-2班) 魔雷 第四章 药物的分布(2学时) 1.掌握药物分布过程及影响因素。 酷 2.掌握表观分布容积的重要意义。 3熟悉淋巴系统的基本结构，熟悉药物从血液、组织间隙和消 化道向淋巴系统的转运过程以及主要影响因素。 概述 分布的因素30 转运15 血细胞内分布10 胎儿内分布10 及对策 表观分布容积，血浆蛋白结合。 单班理论课 势 CAI课件结合板书 蠡 影响药物分布的因素有哪些？
思考 题及 阅读 材料 1、试述眼部给药的影响因素。 题 后 记 授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第四章 药物的分布（2学时） 教学 目的 1.掌握药物分布过程及影响因素。 2.掌握表观分布容积的重要意义。 3.熟悉淋巴系统的基本结构，熟悉药物从血液、组织间隙和消 化道向淋巴系统的转运过程以及主要影响因素。 教学内 容及时 间分配 概述 10’ 影响分布的因素 30’ 淋巴系统转运15’ 脑内分布15’ 血细胞内分布10’ 胎儿内分布10’ 重点 难点 及对策 表观分布容积，血浆蛋白结合。 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1、影响药物分布的因素有哪些？
题后记 授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015一2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12(1-2班)》 嘉雪 第五章药物代谢(2学时) 1掌握药物代谢特点及影响因素。 督满 :要药物代 途径部 与过程 第一节概述20 第二节药物代谢酶与药物代谢部位25 间分配 第三节药物代谢反应的类型20 第四节影响药物代谢的因素25 酶促、酶抑作用。混合功能氧化酶的性质和代谢条件 及对策 额 单班理论课 势鞋 CAI课件结合板书 改 1、药物的代谢反应的类型有哪些？
题 后 记 授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第五章 药物代谢（2学时） 教学 目的 1.掌握药物代谢特点及影响因素。 2.掌握药物代谢的主要途径、部位与过程。 3.熟悉主要药物代谢酶—混合功能氧化酶的性质和代谢条件。 4.了解运用药物代谢酶性质进行制剂设计的方法。 教学内 容及时 间分配 第一节 概述 20’ 第二节 药物代谢酶与药物代谢部位 25’ 第三节 药物代谢反应的类型 20’ 第四节 影响药物代谢的因素 25’ 重点 难点 及对策 酶促、酶抑作用。混合功能氧化酶的性质和代谢条件 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1、药物的代谢反应的类型有哪些？ 题 后 记
授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课）》 2015-2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12(1-2班】 密甘 第六章药物排泄 (2学时) 1掌握肾排泄的三种机制，影响肾排泄的主要因素。 2掌握肾小球滤过的特点。 酷 3掌握肾秦清除滤得意义。 4.熟悉药物胆汁排泄过程及药物胆汁排泄的特点。 5熟悉肠肝循环特点及对药物作用的影响。 药物的肾排泄4 20 间分配 器 肾排泄影响因素 装 单班理论课 鞋 CAI课件结合板书 影 1、简述肾排泄机制。 题后记
授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第六章 药物排泄 （2学时） 教学 目的 1.掌握肾排泄的三种机制，影响肾排泄的主要因素。 2.掌握肾小球滤过的特点。 3.掌握肾秦清除滤得意义。 4.熟悉药物胆汁排泄过程及药物胆汁排泄的特点。 5.熟悉肠肝循环特点及对药物作用的影响。 教学内 容及时 间分配 药物的肾排泄 45’ 药物的胆汁排泄 20’ 药物的其他排泄途径 10’ 总结、复习。 15’ 重点 难点 及对策 肾排泄影响因素。 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1、简述肾排泄机制。 题 后 记
授课教师：张华 2015年月日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015一2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学专业、班级：药学12(1-2班) 意霜 第七章：药物动力学概述(2学时) 掌握学握药物动力学的定义、隔室模型及药物转运速度过程的 概念 督器 掌握药动学参数的基本概念及意义。 熟悉药动学的研究内容及拉普拉斯变换在药动学计算中的应 了解药动学的发展概况及进展。 药物动力学的概念及其发展概祝(10”) 药物动力学的研究内容20’) 教学内 商务 药物转运的速度过程(15”) 药物动力学参数(25)四、药物动力学中常用数学方法 重 难点 重点：药动学参数的概念及意义。 及对第 难点：隔室模型、清除率的概念，拉氏变换及应用。 新 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 影 简述药物动力学及其研究内容。 2、简述药物动力学在药学学科中的意义。 3、简述药物动力学模型建立的目的。 4、简述隔室模型及其作用。 公 授课教师：张华 2015年月日
授课教师：张华 2015年 月 日 石河子大学药学院教案（理论课） 2015—2016学年第一学期 课程：生物药剂学与药物动力学 专业、班级：药学12（1-2班） 章节 题目 第七章：药物动力学概述（2学时） 教学 目的 1. 掌握掌握药物动力学的定义、隔室模型及药物转运速度过程的 概念。 2. 掌握药动学参数的基本概念及意义。 3. 熟悉药动学的研究内容及拉普拉斯变换在药动学计算中的应 用。 4. 了解药动学的发展概况及进展。 教学内 容及时 间分配 一、 药物动力学的概念及其发展概况（10’） 二、药物动力学的研究内容20’) 三、药物动力学的基本概念 （一） 药物动力学模型(15’) （二） 药物转运的速度过程(15’) （三） 药物动力学参数(25’)四、药物动力学中常用数学方法 （5’） 重点 难点 及对策 重点： 药动学参数的概念及意义。 难点： 隔室模型、清除率的概念，拉氏变换及应用。 教学 组织 单班理论课 教学 方法 CAI课件结合板书 思考 题及 阅读 材料 1、简述药物动力学及其研究内容。 2、简述药物动力学在药学学科中的意义。 3、简述药物动力学模型建立的目的。 4、简述隔室模型及其作用。 题 后 记 授课教师：张华 2015年 月 日