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课件说明 这节课的主题是与生态环境有关的节水问题, 也是学生熟悉和感兴趣的.要求学生以小组合 作的方式,综合运用所学统计的知识和方法进 行统计调查活动,经历收集、整理、描述和分 析数据的统计过程.特别是学生能从材料中获 取相关信息的能力得到锻炼和提高,从而获得 运用统计知识解决实际问题的经验
这节课的主题是与生态环境有关的节水问题， 也是学生熟悉和感兴趣的．要求学生以小组合 作的方式，综合运用所学统计的知识和方法进 行统计调查活动，经历收集、整理、描述和分 析数据的统计过程．特别是学生能从材料中获 取相关信息的能力得到锻炼和提高，从而获得 运用统计知识解决实际问题的经验． 课件说明
课件说明 学习目标: 综合运用所学知识解决问题,进一步巩固理数据 的基本步骤和方法 学习重点: 综合运用所学知识解决问题
学习目标： 综合运用所学知识解决问题，进一步巩固理数据 的基本步骤和方法． 学习重点： 综合运用所学知识解决问题． 课件说明
1.创设情景,引入新课 看了这些图片,你有哪些感受?
1．创设情景，引入新课 看了这些图片，你有哪些感受？
2.运用资料探究 阅读教科书附录中的资料,通过小组 合作,按以下步骤回答第154页的3个问 题 1.请给短文配上合适的统计图表,直 观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布 情况
阅读教科书附录中的资料，通过小组 合作，按以下步骤回答第154页的3个问 题． 2．运用资料探究 1．请给短文配上合适的统计图表，直 观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布 情况．
2.运用资料探究 短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布 情况的数据是什么? 地球上水的总体积是14.2亿km3,其中海洋水约 占96.53%以上,淡水约占2.53% 在淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖和以地 下水的形式存在,其中冰川、冰盖占77.2%,地 下水占22.4%,而人类可以利用的水还不到1%
地球上水的总体积是14.2亿km3，其中海洋水约 占96.53％以上，淡水约占2.53 %． 短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布 情况的数据是什么？ 在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地 下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77．2％，地 下水占22．4％，而人类可以利用的水还不到1％． 2．运用资料探究
2.运用资料探究 你能选择合适的统计图,直观地描述地球 上水资源和淡水资源的分布情况吗? 人类用水0.4% 淡水2.53% 其它094% 地下水22.4 海洋水96.53% 冰川、冰盖77.2% 地球上水资源分布情况地球上淡水资源分布情况
你能选择合适的统计图，直观地描述地球 上水资源和淡水资源的分布情况吗？ 地球上水资源分布情况 地球上淡水资源分布情况 2．运用资料探究
2.运用资料探究 2.根据国外的经验,一个国家的用水 量超过其水资源的总量的20%,就有可能发 生“水危机”.依据这个标准,2008年我国 是否属于可能发生“水危机”的行列?
2．根据国外的经验，一个国家的用水 量超过其水资源的总量的20%，就有可能发 生“水危机”．依据这个标准，2008年我国 是否属于可能发生“水危机”的行列？ 2．运用资料探究
2.运用资料探究 中国年水资源总量约为275×104亿m3, 2008年,全国农业用水量为3664亿m3,全国 工业用水量为1401亿m3,全国生活用水量为 727亿m
中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3 ， 2008年，全国农业用水量为3 664 亿 m3，全国 工业用水量为1 401 亿 m3，全国生活用水量为 727 亿 m3 . 2．运用资料探究
2.运用资料探究 怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资 源的总量的20%? 3664+1401+727=5792亿m3, 5792 100%≈21.06%,21.6%>20%,所以 27500 2008年我国属于可能发生“水危机”的行列 你算对了唱?
怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资 源的总量的20%？ 你算对了吗？ 2．运用资料探究 ，21.6%>20%，所以 2008年我国属于可能发生“水危机”的行列． 3 664 1 401 727 5 792 + + = 亿 m3 ， 5 792 100% 21.06% 27 500