、教学目标 1、经历探索计算器使用方法的过程,了解计算器按键 功能,会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方 运算.掌握按键顺序。 2、经历运用计算器探索数学规律的活动,培养合情推 理能力,能运用计算器进行实际问题的复杂运算。 3、在合作交流的学习过程中,培养合作能力和动手操 作的实践能力。 教学重点:使用计算器进行有理数的加、减、 乘、除、乘方的混合运算。 教学难点:用计算器探求规律的活动。 三、教学方法:启发式教学 四、教学过程
一、教学目标 1、经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键 功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方 运算.掌握按键顺序。 2、经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推 理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算。 3、在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操 作的实践能力。 二、教学重点: 使用计算器进行有理数的加、减、 乘、除、乘方的混合运算。 教学难点: 用计算器探求规律的活动。 三、教学方法：启发式教学 四、教学过程
棋盘上的学问 古时候,在某个王国里有一名聪明的大臣,他发明了 国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对聪 明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求, 大臣说:“就在这个棋盘上放一些米吧! 第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格 放4粒米,然后是8粒、16粒、32粒, 直到64格.”“你真傻!就要这 么一点米粒!”国王哈哈大笑,大臣说: “就怕您的国库里没有这么多米!” 国王的国库里有这么多米吗?
21222324252627 10 2822 2 20 23 0 64 63
1 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 63 2 8 2 1 2 9 2 10 2 20 2 30 2 64 2 1−
212计器的使用 AUTO POWER OF s(((((((((((((c() C one 泗洲中学倪东 7)8 3
泗洲中学 倪东
讣犷器的构造 AUTO POWER OFF 显示器 So(os(oe ((m 键盘 89 45(68G ①(23 0+。=
显示器 键 盘 计算器的构造：
G1834s AUTO POWER OFF 开启键 第二功能键 关键 清除键 删除键 89● 45(6G 正、负号键。a完成运算或 0c一执行指令
开启键 关闭键 清除键 完成运算或 执行指令 第二功能键 删除键 正、负号键
计算器一些常用键功能 开启键,清除键 第二功能键 2n Df 数字键 0 56789小数点 分数键 ab 正、负号键 四则运算键 完成运算或执行指令 删除键,删除光标所在位置的数字或符号 平方运算键、乘方运算键 答案存储器 STO
计算器一些常用键功能 开启键，清除键 第二功能键 数字键 小数点 分数键 正、负号键 四则运算键 完成运算或执行指令 删除键,删除光标所在位置的数字或符号 平方运算键、乘方运算键 答案存储器 0 1 2 3 5 6 7 8 4 9 ab/c +/- + － × ÷ = DEL STO ON/C 2nDf x y x 2
试一试 示例 按键顺序 结果 28+42.5 28 425 70.5 7.2-10 7 2 10 172 46×(-02546025-11.5 36÷123c6÷1c2= 3 232 x(或B四日)529
试一试 示例 按键顺序 结果 28+42.5 －7.2－10 46×(－ 0.25) 3.6÷1.2 232 2 8 + 4 2 5 = +/- 7 4 2 － 1 0 = 3 6 ÷ 6 × 0 2 5 2 1 3 x 2 = +/- = = 2 3 y 2 = x 2 70.5 -17.2 -11.5 3 (或 ) 529
(1)56.7-76.5=-198 (2)0.15×(-18)=-27 (3)21÷1.75 =12 (4)312 =29791 (5)0.2 =0.00032 (6)-8.3+6.3 =-2
快速抢答 (1) 56.7 76.5 − (2) 0.15 ( 18) − (3) 21 1.75 2 (4) 31 5 (5) 0.2 (6) 8.3 6.3 − + = -19.8 = -2.7 = 12 = 29791 = 0.00032 = -2
科学计算器部分按键功能的介绍 ab/c 键 说明:ab键的功能是输入分数,并能实现 小数与分数的转换 问题:请用计算器计算:1 按键顺序是:13X1abe2abcs
科学计算器部分按键功能的介绍 • 键： • 说明： 键的功能是输入分数，并能实现 小数与分数的转换。 • 问题：请用计算器计算： • 按键顺序是： ab/c ab/c 1 3 × 1 ab/c 2 ab/c 5 = 2 13 1 5