第二章有理数及其运算
情境导入适时点题 4332211 05050 05050505 505050505050 050505050505 43322 22334 2233 0505050 1122334 05050
二、问题探究,形成策略 你能借鉴温度计,用一条 直线上的点表示有理数吗?
你能借鉴温度计,用一条 直线上的点表示有理数吗?
在数学中,通常用一条直线 上的点表示数,这条直线叫做数 轴,它满足以下要求
在数学中，通常用一条直线 上的点表示数，这条直线叫做数 轴，它满足以下要求：
1、画一条水平直线,在直线上取一点0(叫原 点) 2、规定直线上向右的方向为正方向, 3、选取某适当长度作为单位长度,就得到了
1、画一条水平直线，在直线上取一点0（叫原 点）， 2、规定直线上向右的方向为正方向， 3、选取某适当长度作为单位长度，就得到了数 轴。 0 1
数轴时要注意以下四点: 1.画直线。 2在直线上取一点作为原点 3确定正方向,并用箭头表示 4根据需要选取适当单位长度
画数轴时要注意以下四点： ⒈画直线. ⒉在直线上取一点作为原点. ⒊确定正方向，并用箭头表示. ⒋根据需要选取适当单位长度
※思考:你认为数轴最 重要的哪三点? 原点 飘的三要素 正方向 单位长度
※思考：你认为数轴最 重要的哪三点？ 数轴的三要素 正方向 原点 单位长度
、下列图形是数轴的是(4) (1) 123 (2) 0 (3) 101 (4)
(1) (2) (3) (4) 1 2 3 0 -1 0 1 -1 0 1 1、下列图形是数轴的是( ) 4
2、下列教轴画得对吗?为什么? ①--3 2-112 ② 1-2-3012 3-2-1012 ④—1 0 2
2、下列数轴画得对吗？为什么? ① －3 －2 －1 1 2 ② －1 －2 －3 0 1 2 ③ －3 －2 －1 0 1 2 ④ －1 0 1 2
动手操作,探索新知 例1:指出数轴上A,B,G,D各点分别表示什 么数。 AD C B 2-1 0123
0 1 2 3 -2 -1 A D C B 例1: 指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什 么数