earE 2.3绝对值
2.3绝对值
2.3绝对值 学习目标 1、理解相反数的概 2、理解绝对值的概念。 2、会利用绝对值的方法比较两数的大小
学习目标 • 1、理解相反数的概念。 • 2、理解绝对值的概念。 • 2、会利用绝对值的方法比较两数的大小。 2.3 绝对值
earE 自主学习指导: 课本P 30-3100ooo 6分钟 解决以下问题: 1、相反数是什么?0的相反数呢? 2、绝对值的概念是什么?其表示方法是什么? 3、互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 4、一个数的绝对值与这个数有什么关系? 5、怎样利用绝对值的方法比较两数的大小
自主学习指导： • 课本P30-31。。。。。6分钟 • 解决以下问题： 1、相反数是什么？0的相反数呢？ 2、绝对值的概念是什么？其表示方法是什么? 3、互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 4、一个数的绝对值与这个数有什么关系? 5、怎样利用绝对值的方法比较两数的大小？
三检测练习: 1.表示+7的点与原点的距离是,即+7的绝值是 记作 2.表示7的点与原点的距离是,即-7的绝对值 是,记作 3表示0的点与原点的距离是,即0的绝对值 是 记作 4.表示5的点与原点的距离是 即-5的绝对值 是,记作 5、表示5的点与原点的距离是,即5的绝对值 是 ,记作
1.表示+7的点与原点的距离是 ，即+7的绝值是 , 记作 _______； 2.表示-7的点与原点的距离是 ，即-7的绝对值 是 ,记作 _______； 3.表示0的点与原点的距离是 ，即0的绝对值 是 ,记作 ________； 4. 表示-5的点与原点的距离是 ，即-5的绝对值 是 ,记作 ________； 5、表示5的点与原点的距离是_____，即5的绝对值 是_____,记作______________； 检测练习：
earE 绝对 1-5|=5 4 4 A B 6-54-3-2-1 23456 个教a的绝对值就是数上 表示这个数的点与原点之间的距 离 如果一个数为-5,则它的绝对值呢?
0 6 一个数a的绝对值就是数轴上 表示这个数的点与原点之间的距 离。 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 A B │－５│＝５ │４│＝４ 绝对值： 如果一个数为-5,则它的绝对值呢?
earE 细识归納 1、互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 2、一个数的绝对值与这个数有什么关系? 1、正数的绝对值是它本身;如果a>0,那 么同a=a; 2、负数的绝对值是它的相反数;如果a<0, 那么|a|=-a; 3、0的绝对值是0.如果a=0,那么|a|=0
1、互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 2、一个数的绝对值与这个数有什么关系? 1、正数的绝对值是它本身; 如果a＞0，那 么|a|＝a； 2、负数的绝对值是它的相反数; 如果a＜0， 那么|a|＝－a； 3、0的绝对值是0. 如果a＝0，那么|a|＝0
1字母a表示一个数,-a表示什么?-a 定是负数吗? 解:字母a表示一个数,-a表示a的相 反数,-a不一定是负数 2如果|a|=4,那么a等于
1.字母 a 表示一个数，-a 表示什么？-a一 定是负数吗？ 解：字母 a 表示一个数， -a 表示 a 的相 反数，-a不一定是负数. 2.如果| a | = 4，那么 a 等于__________
earE 检测练习 3.一个数的绝对值是它本身那 么这个数一定是 4绝对值小于5的整数有 个,分别是
3.一个数的绝对值是它本身,那 么这个数一定是__________. 4.绝对值小于5的整数有___ 个,分别是_______________. 检测练习
己会a 检测练习: 5、(1)在数轴上表示下列各数,并比较 它们的大小: 1.5 3 1 5 (2)求出(1)中各数的绝对值,并 比较它们的大小 (3)你发现了什么?
5、( 1 )在数轴上表示下列各数，并比较 它们的大小： - 1.5 ， - 3 ， - 1 ， - 5 ( 2 ) 求出（1）中各数的绝对值，并 比较它们的大小 （ 3 ）你发现了什么？ 检测练习：
6.比较下列每组数的大小 (1)-1和-5;(2)-5和-27 解法一:利用数轴比较 解法二:利用绝对值比较两个负数的大小
解法一：利用数轴比较 解法二：利用绝对值比较两个负数的大小 6. 比较下列每组数的大小 （1） -1和 – 5； （2）- 和- 2.7 6 5