3绝对
学而时习之,不亦悦乎? 1、画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数: 1.5,5,-3,4.5,0 2、比较大小 26 0 12 00.5 3、-15的相反数是 0的相反数是 13的相反数是 a的相反数是
1、画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数： -1.5，5，-3，4.5，0 2、比较大小 -2 6， 0 1.2 ， 0 0.5 。 3、－1.5 的相反数是 ， 0的相反数是 ， 13的相反数是 ， a的相反数是
探参新课 天,动物们外出探险,其中大象 向东走了4千米,小狗向西走了3千米 狼狗负责守动物园,大象、小狗 狼狗它们现在分别离动物园有多远 行走的距离与方向有关吗? 3-2-101234
-3-2 -1 0 1 2 3 4 一天，动物们外出探险，其中大象 向东走了4千米，小狗向西走了3千米， 狼狗负责守动物园，大象、小狗、 狼狗它们现在分别离动物园有多远？ 行走的距离与方向有关吗？
绝值 定义:一个数在数轴上对应的点与 原点的距禽叫做这个数的绝对值, 用符号“ 表 下列各数的绝对值如何表示? 4,-3,0,-1.2 解:4的绝对值记作:4 3的绝对值记作:-3 0的绝对值记作:0 12的绝对值记作:-12
定义： 一个数在数轴上对应的点与 原点的距离叫做这个数的绝对值， 用符号“| |”表示。 绝对值： 解：4 的绝对值记作：│４ │ -3 的绝对值记作： │- 3│ 0 的绝对值记作： │0 │ -1.2的绝对值记作：│-1.2│ 下列各数的绝对值如何表示？ 4，-3，0，-1.2
想 从数轴的角度观察: 4 3 0 -1.2 它们分别表示什么意义?a呢? 叫表示:一个数a的绝对值; 从数轴的角度看:数a对应 点到原点之间的距离
从数轴的角度观察： │４ │，│- 3│，│0 │，│-1.2│ 它们分别表示什么意义？ │ a│呢？ |a|表示：一个数a的绝对值； 从数轴的角度看：数a对应 点到原点之间的距离
范例学 思考:若X=2,那么X等 于多少? 例1求下列各数的绝对值: -21+21, 0,-7.8 9 练一练:说出下列各数的绝对值(口答) 2050’0.251000
例1 求下列各数的绝对值： -21 ,+21 ， ， 0， -7.8 . 9 4 + 练一练：说出下列各数的绝对值（口答） ， ， ， ， . −7 −2.05 0 0.25 1000 思考： 若|X|=2，那么X等 于多少？
议一议(小燃讨说) (1)互为相反数的两个数的绝对值有什么 关系? (2)一个数的绝对值与这个数有什么关系? 你能举例说明吗? 相等 例如:|-21|=21; +21|=21
（1）互为相反数的两个数的绝对值有什么 关系？ （2）一个数的绝对值与这个数有什么关系? 你能举例说明吗？ 相等 例如: |-21|=21； |+21|=21
个数的绝对值与这个数有什么关系? 1、正数的绝对值是它本身 2、负数的绝对值是它的相反数 3、0的绝对值是0; 4、互为相反数的两个数的绝对值相等 个有理数的绝对 值都是非负数
一个数的绝对值与这个数有什么关系? 1、正数的绝对值是它本身; 2、负数的绝对值是它的相反数; 3、0的绝对值是0； 4、互为相反数的两个数的绝对值相等。 一个有理数的绝对 值都是非负数
做一儆 在数轴上表示下列各组数,并比较它 们的大小; (1)-1.5,-1(2)-3,-5 2、求出上题中各组数的绝对值,并比较 它们的大小; 3、你发现了什么?
做一做 1、在数轴上表示下列各组数，并比较它 们的大小； （1） - 1.5 ， - 1 （2）- 3 , - 5 2、求出上题中各组数的绝对值，并比较 它们的大小； 3、你发现了什么？
3、由以上知:两个负数比较大小, 绝对值大的反而小。 三个或三个以上负数又怎样比较大小呢? 如:比较大小:-1,5,3 5<-3<-1
3、由以上知：两个负数比较大小， 绝对值大的反而小。 三个或三个以上负数又怎样比较大小呢？ 如：比较大小： - 1,- 5 , - 3 - 5 ＜ - 3 ＜ - 1