2006—2007学年度第一学期第一次月考试题 九年级语文 题号 第-部分 第二部分 第三部分 总分 四五六 得分 第一部分基础知识(30分) 选出下列加点字音、形、义、正确的一项(2分)() A、妖娆(rao):妖艳美好襁褓( giang bao) B、田圃(f):田地 禁锢:束缚强力限制 C、强聒(guo)不舍 亵渎( xie dul轻慢不敬 枘凿( na zao) 忐志( tan te) 二、下列句子中没有语病的一项是(2分)() A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 B、增加质量是语文教学的当务之急。 C、能否刻苦钻硏是提高学习成绩的关键。 D、在我来到夏日中学时,就见到他
1 2006—2007 学年度第一学期第一次月考试题 九年级 语 文 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 一 二 三 四 五 六 一 二 三 第一部分 基础知识（30 分） 一、 选出下列加点字音、形、义、正确的一项（2 分）（ ） A、妖娆．（ráo）:妖艳美好 襁褓．．（qiǎng bǎo） B、田圃．（fǔ）:田地 禁锢．．: 束缚,强力限制 C、强聒．(guō)不舍 亵渎．．(xiè dù)轻慢 不敬 D、枘．凿（nà záo） 忐忑．．（tán tè） 二、下列句子中没有语病的一项是（2 分）（ ） A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 B、增加质量是语文教学的当务之急。 C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D、在我来到夏日中学时，就见到他
三、给下列句子选择正确的修辞手法(4分) A、比喻B、拟人C、夸张D、对偶E、借代 1、千里冰封,万里雪飘,( 2、山舞银蛇,原驰蜡象( 3、秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚( 4、雷电不喧嚷,风也不拥挤( 四、把下列成语补充完整(4分) 生意()然分道扬( 玲珑()透 心无旁( 五、默写:(4分) (1)江山如此多娇 (2)待到山花烂漫时, 六、下列作品、作者、国籍搭配有误的一项是(2分)() 恨别鸟惊心。 A、《夜》--叶赛宁--1饿罗斯 B、《海燕》---高尔基--俄罗斯 C、《星星变奏曲》--郑愁予--中国 D、《史记》--司马迁-中国 七、将作者、朝代、体例、作品连线(3分)( ()《陈涉世家》A司马迁a西晋(1)纪传体1《史记》 《隆中对》 B刘向b西汉(2)国别体2《三国治》 闫《唐睢不辱使命》C陈寿c西汉(3)小说3《战国策》
2 三、给下列句子选择正确的修辞手法（4 分） A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、对偶 E、借代 1、千里冰封，万里雪飘，（ ） 2、山舞银蛇，原驰蜡象（ ） 3、秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚（ ） 4、雷电不喧嚷，风也不拥挤（ ） 四、把下列成语补充完整（4 分） 生意（ ）然 分道扬（ ） 玲珑（ ）透 心无旁（ ） 五、默写：（4 分） (1)江山如此多娇,_____________________. (2)待到山花烂漫时,___________________ (3)_________________________,天涯若比邻。 (4)_____________________,恨别鸟惊心。 六、下列作品、作者、国籍搭配有误的一项是（2 分）（ ） A、《夜》----叶赛宁----俄罗斯 B、《海燕》----高尔基----俄罗斯 C、《星星变奏曲》----郑愁予----中国 D、《史记》----司马迁----中国 七、将作者、朝代、体例、作品连线（3 分）（ ） ㈠《陈涉世家》 A 司马迁 a 西晋 ⑴纪传体 1《史记》 ㈡《隆中对》 B 刘向 b 西汉 ⑵国别体 2《三国治》 ㈢《唐睢不辱使命》C 陈寿 c 西汉 ⑶小 说 3《战国策》
八、下列句中没有通假字的一项是(2分)( A、为天下唱 B、故不错意也 C、欲信大义于天下 D、天下缟素 九、下列句子中没有同词类活用的一项是(2分)( A、天下苦秦六矣B、辍耕之垄上 C、与臣而将四矣D、内修政理 十、画线字意义相同的一项是(2分)( A、今或闻无罪,二世杀之 B、若为佣耕,何富中贵也 或以为死,或以为之 若不听必吃亏 C、秦王使人谓安陵君日 D、寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君因使唐睢使于秦 为之,则难者亦易也 十一、依照例句的修辞手法,以“成功”开头另写一段文字(5分) 例句:苦难,对于天才是一块垫脚石,对于强者是-笔财富,对于弱者是-个万丈深渊。 仿句:成功 第二部分阅读理解(30分) 阅读下列词句,完成题后1-4问题:(11分) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外 大河上下山舞银蛇 原驰蜡象,欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。 1、将原文填入文中横线处。(2分) 2、下面对选文内容理解不正确的一项是(2分)( A、前三句总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地,广袤无垠的银色世界“北国风光”是选文内容 的总领句
3 八、下列句中没有通假字的一项是（2 分）（ ） A、为天下唱 B、故不错意也 C、欲信大义于天下 D、天下缟素 九、下列句子中没有同词类活用的一项是（2 分）（ ） A、天下苦秦六矣 B、辍耕之垄上 C、与臣而将四矣 D、内修政理 十、画线字意义相同的一项是（2 分）（ ） A、今或．闻无罪，二世杀之 B、若．为佣耕，何富中贵也 或．以为死，或．以为之 若．不听必吃亏 C、秦王使．人谓安陵君曰 D、寡人欲以五百里之地易．安陵 安陵君因使．唐睢使．于秦 为之，则难者亦易．也 十一、依照例句的修辞手法，以“成功”开头另写一段文字（5 分） 例句：苦难，对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 仿句：成功_____________________________________________________________________. 第二部分 阅读理解（30 分） 一、阅读下列词句，完成题后 1---4 问题：（11 分） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外__________________;大河上下_______________.山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。 1、将原文填入文中横线处。（2 分） 2、下面对选文内容理解不正确的一项是（2 分）（ ） A、前三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界“北国风光”是选文内容 的总领句
B、这段诗句,用词准确,“惟”字强调了白茫茫的一片是惟的景象,其余什幺也看不见了“顿″字 强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势,突出天寒地冻,河水结冰之迷 C、选文写景,大气磅礴,气象雄浑,而又寓情于景,句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。 D、选文前十句写的是虚景,后三句写的是实景。 3、“望”字统领了下文直至 句,在“望”字之下,展现了 这些最能 反映北国风貌的雄伟景观。(4分 4、词中巧妙地运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法,请各找一例(3分) 比喻 拟人 对偶 阅读下列这段文字,完成文后1--4题(7分) (1)许多故事就那么流去了 (2)物化的岁月伸手可掬,每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影,排天的浪 花已溅湿我们青春衣衫 (3)坐看黄河,看天上来的水,奔腾到海不复还。 (4)这个世界平静的东西太多了,山巍峨吧,可很肃穆;云飘逸,又显轻浮。于是有了河,以一种 沉重的流动赋冮山以活泼,给地球以血性,也让一种种生活有了千回百折的映照,一个个时代有了波 澜壮阔的象征 (5)坐着黄河,我们无法无动于衷。 (6)这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河。这是一条同各乐章响起就会冲湿海外游子眼 眶的母亲河,这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河,这是-条负载厚重
4 B、这段诗句，用词准确，“惟”字强调了白茫茫的一片是惟的景象，其余什幺也看不见了“顿”字 强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻，河水结冰之迷。 C、选文写景，大气磅礴，气象雄浑，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。 D、选文前十句写的是虚景，后三句写的是实景。 3 、“ 望 ” 字 统 领 了 下 文 直 至 ________________ 句 ， 在 “ 望 ” 字 之 下 ， 展 现 了 _______________________________、___________________________、_________________________这些最能 反映北国风貌的雄伟景观。（4 分） 4、词中巧妙地运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法，请各找一例（3 分） 比喻__________________ 拟人________________________ _ 对偶______________________ 二、阅读下列这段文字，完成文后 1----4 题（7 分） （1）许多故事就那么流去了。 （2）物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪 花已溅湿我们青春衣衫。 （3）坐看黄河，看天上来的水，奔腾到海不复还。 （4）这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆；云飘逸，又显轻浮。于是有了河，以一种 沉重的流动赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波 澜壮阔的象征。 （5）坐着黄河，我们无法无动于衷。 （6）这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河。这是一条同各乐章响起就会冲湿海外游子眼 眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重
的泥沙粗狂的船工号子的生活河。 (7)我们已静坐不得徘徊不得,只能与她同行。 (8)我们在岸也看河,河在历史里看我们。 1、第(3)段用了李白的句诗,诗的原句(2分) 2、给下列加点字注音(2分) 掬 逸 赋 3、本文主要写“黄河”为什么又提到“山"和“云”?(2分) 4、第(6)段用了什幺修辞手法,表达了什么思想感情?(2分) 三、阅读下面这段文字,回答后面的几个问题(12分) 二世元年七月,发闾左戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道 不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 陈胜日:“天下若秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将 兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。 或以为死,或以为亡,今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行 卜,卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,日:“此教 我先威从耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又 间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王"。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语 皆指目陈胜
5 的泥沙粗狂的船工号子的生活河。 （7）我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。 （8）我们在岸也看河，河在历史里看我们。 1、第（3）段用了李白的一句诗，诗的原句____________(2 分) 2、给下列加点字注音（2 分） 掬．________________ 逸． _______________ 赋． _______________ 犷．_____________ 3、本文主要写“黄河”,为什么又提到“山”和“云”？（2 分） _____________________________________________________________________________ 4、第（6）段用了什幺修辞手法，表达了什么思想感情？（2 分） _________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________. 三、阅读下面这段文字，回答后面的几个问题（12 分） 二世元年七月，发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道 不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？” 陈胜曰：“天下若秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将 兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行 卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教 我先威从耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又 间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语， 皆指目陈胜
1、陈涉起义的时间、地点和“导为线”是什么?起义的根本原因是什么?(3分) 时间 地点 导火线 根本原因 2、这次起义陈胜、吴广采取了什么手段发动起义的? (2分) 3、这段文字中有三个通假字,找出来并写出其含义(3分) 含义 通 含义 含义 4、写出下列几个词的古今不同含义。(3分) 间古义 今义 往往古义 今义 今义 等古义 今义 第三部分作文(40分) 读下面小故事,联系生活实际,写一篇500字的短文,要求写出故事给你的启迪和感悟,并联 系生活实际,谈谈你的认识和看法。题目:求鱼与求渔
6 1、陈涉起义的时间、地点和“导为线”是什么？起义的根本原因是什么？（3 分） 时间_________________________ 地点_______________________________________ 导火线______________________________________________ 根本原因_____________________________________________ 2、这次起义陈胜、吴广采取了什么手段发动起义的？ _________________________________________________________________________（2 分） 3、这段文字中有三个通假字，找出来并写出其含义（3 分） _______通______；含义_______________. _______通______；含义______________. _______通_______;含义_______________. 4、写出下列几个词的古今不同含义。（3 分） 间 古义______________________________ 今义_____________________________ 往往 古义____________________________ 今义______________________________ 今义_____________________________ 等 古义_______________________________ 今义________________________________ 第三部分 作文（40 分） 读下面小故事，联系生活实际，写一篇 500 字的短文，要求写出故事给你的启迪和感悟，并联 系生活实际，谈谈你的认识和看法。题目：求鱼与求渔
猫女要岀嫁了。猫父为她置办了丰厚的嫁妆,许多干鱼和鲜虾,可猫女一条也不要,她只求父亲 将祖传的织网绝技教给她,猫父欣然答应了 参考答案 第一部分基础知识 A 二、A 三、1、C、D2、A、D3、D、E4、B 四、盎、镳、剔、骛 五、(1)、引无数英雄竞折腰 (2)、她在丛中笑 (3)、海内存知己 (4)、感时化溅泪 六、C 七、()--B--a-1)-1 -C-b-(3)-3 日-A--c--2)-2 八 九、B 十、A 十一、略
7 猫女要出嫁了。猫父为她置办了丰厚的嫁妆，许多干鱼和鲜虾，可猫女一条也不要，她只求父亲 将祖传的织网绝技教给她，猫父欣然答应了。 参考答案 第一部分 基础知识 一、A 二、A 三、1、C、D 2、A、D 3、D、E 4、B 四、盎、镳、剔、骛 五、⑴、引无数英雄竞折腰 ⑵、她在丛中笑 ⑶、海内存知己 ⑷、感时化溅泪 六、C 七、㈠---B---a---⑴---1 ㈡---C---b-- ⑶---3 ㈢---A---c---⑵---2 八、D 九、B 十、A 十一、略
第二部分阅读理解 1、惟余莽莽顿失滔滔 2、D 3、欲与天公试比高长城大河高山平原 4、山舞银蛇,原驰蜡象欲与天公试比高千里冰封,万里雪飘 1、黄河之水天上来,奔流到海不复返 3、通过对比,侧面烘托了黄河的波澜壮阔,富有活力与血性 4、排比,加强了语气,有力地表现了这是一条承载着思念、寄托着希望的母亲河 三、1、二世元年七月大泽乡会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩天下若秦久矣 2、卜神念鬼置书鱼腹篝火狐鸣 3、唱通倡,首发以通已,已经指通旨,旨意 4、间:古暗地里,偷偷地今中间 往往古处处今程度副词,常常 等古同样今等待 第三部分作文(略)
8 第二部分 阅读理解 一、1、惟余莽莽 顿失滔滔 2、D 3、欲与天公试比高 长城 大河 高山 平原 4、山舞银蛇，原驰蜡象 欲与天公试比高 千里冰封，万里雪飘 二、1、黄河之水天上来，奔流到海不复返 2、 3、通过对比，侧面烘托了黄河的波澜壮阔，富有活力与血性。 4、排比，加强了语气，有力地表现了这是一条承载着思念、寄托着希望的母亲河。 三、1、二世元年七月 大泽乡 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 天下若秦久矣 2、卜神念鬼 置书鱼腹 篝火狐鸣 3、唱通倡，首发 以通已，已经 指通旨，旨意 4、间：古 暗地里，偷偷地 今 中间 往往 古 处处 今 程度副词，常常 等 古 同样 今 等待 第三部分 作文 （略）