胡超數竽资源期末总复习系列之初二(下 福建省晋冮市陈埭镇高登中学 肇基工作室(原创资源 2006年春八年级(下)语文期末复习 、《清平乐村居》中最最能表现童真童趣的句子 每则对联后的括号内写出相关的名胜。 ①四面湖山归眼底,万家忧乐到心头 古文专项训练 、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境,②翁去八百年,醉乡犹在:山行六七里,亭影不孤 也预示着归途的艰辛,为下句“行道迟迟”作铺垫的句子 ③说甚神仙,看千年石洞开时,城郭人民还是耕田凿井 福建省晋江市陈娘镇高登中学胡超(原创) 阅成古今,听半夜金鸡叫醒,兴亡秦汉都归流水桃花 用户名: hucha126 、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情 相关内內容填空 句子是 、重点字词理解 1、名句识记 、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子 1、给下列加点字注音 (1)少壮不努力 窥镜()孰美()谤讥()联丽() (2)、气蒸云梦泽 徒有羡鱼情。 3、文学常 识 期年()诏书() )介胄() (4)、明月松间照 (1)、《战国策》是我国最早的一部 体史书,是西汉 棘门()豁然)平旷()间隔() (6)、最喜小儿无赖, (2)、《史记》是我国第一部体通史,对后世史学影响深 下()垂髫()俨然)邑人() 借问行人归不归 远,其创作目的在于“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,鲁 迅先生评价它 贬谪()皓月()偕忘()汀兰() (9)杨柳青青著地垂 (朝代)史学家,文学家,字 人固有一死,或重于泰山 (3)《资治通鉴》是 主持编纂的,是继《左传》之后,焜()通()聒()冢() 我国又一部体通史。他是 家 2、理解背循 著作收在《司马文正公集》中 奥()黄()媪()谩() 《岳阳楼记》中,作者劝勉友人学习古仁人的 (4)、《公输》选自 墨子,名 是春秋战国 高尚情操,并抒发了 2、同字辨析 的远大政治抱负。 我图第二部集是(经),它电是家的经之,{此为何若人 「捕鱼为业 4、《长相思》中写风吹雪打账篷的嘀噪声搅扰了怀乡思绪的共有篇,从内容上分为 类,合称“《诗经》六艺 徐公不若君之美 《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子 (6)、《乐府诗集》,中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集,全书 是 )卷。(朝代) 主持编纂。 ()辛弃疾,(朝代)词人。字,号 江湖之远 、美国在联合国大咀人权高调,意在借此干涉别国内政。照,(朝代)词人,字 从作品风格上看,前者 (《醉翁亭记》) 王磐,(朝代)散曲家,字鸿渐。 刘欣同学经过一段时间努力学习英语,不仅词汇量有了 (8)、《桃花源记》作者 很大的提高,而且口语水平也较以前大有进步,同学们都说 此为何若人 (《孙权劝学》) (9)、《岳阳楼记》作者 、新市长上任两年,社会安定,各项建设事业蓬勃发月 政治家、军事家和文学家,谥 入朝见威王 不足为外人道也 00、下面是本册课文里出现的一些风景名胜的对联辑录,请在
胡超教学资源 期末总复习系列 之 初二（下） 福建省晋江市陈埭镇高登中学 肇基工作室 （原创资源） 2006 年春八年级（下）语文期末复习 古文专项训练 福建省晋江市陈埭镇高登中学 胡超 （原创） 用户名：huchao126 一、相关内容填空 1、名句识记 ⑴、少壮不努力， 。 ⑵、气蒸云梦泽， 。 ⑶、 ，徒有羡鱼情。 ⑷、明月松间照， 。 ⑸、 ，莲动下渔舟。 ⑹、最喜小儿无赖， 。 ⑺、 ，借问行人归不归。 ⑻、兔从狗窦入， 。 ⑼、杨柳青青著地垂， 。 ⑽、人固有一死，或重于泰山； 。 2、理解背诵 ⑾、《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的 “ ， 。”高尚情操，并抒发了 “ ， 。”的远大政治抱负。 ⑿、《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的 句子是 ， 。 ⒀、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子 是 ， ， ， 。 ⒁、美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。 真是“ ”（《醉翁亭记》） ⒂、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了 很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都说 “ ， 。”（《孙权劝学》） ⒃、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展， 真是“ ， 。” （《岳阳楼记》） ⒄、《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子 是 ， 。 ⒅、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境， 也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子 是 ， 。 ⒆、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的 句子是 ， 。 ⒇、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子 是 ， 。 3、文学常识 ⑴、《战国策》是我国最早的一部 体史书，是西汉 整理的。 ⑵、《史记》是我国第一部 体通史，对后世史学影响深 远，其创作目的在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，鲁 迅先生评价它“ ”。作者 ， （朝代）史学家，文学家，字 。 ⑶、《资治通鉴》是 主持编纂的，是继《左传》之后， 我国又一部 体通史。他是 (朝代) 家， 家。 字 ，谥 ，著作收在《司马文正公集》中。 ⑷、《公输》选自 。墨子，名 ，是春秋战国 之际 家学派的创始人。 ⑸、我国第一部诗歌总集是《诗经》，它也是 家的经典之一， 共有 篇，从内容上分为 、 、 三类；从创作手法上 分为 、 、 三类，合称“《诗经》六艺”。 ⑹、《乐府诗集》，中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集，全书 100 卷。 （朝代） 主持编纂。 ⑺、辛弃疾， （朝代）词人。字 ，号 ；李清 照， （朝代）词人，字 。从作品风格上看，前者 ， 后者 。王磐， （朝代）散曲家，字鸿渐。 ⑻、《桃花源记》作者 ，他是 时人，名 ， 字 ，私谥 。 ⑼、《岳阳楼记》作者 ，字 ， （朝代） 政治家、军事家和文学家，谥 ⑽、下面是本册课文里出现的一些风景名胜的对联辑录，请在 每则对联后的括号内写出相关的名胜。 ① 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头 （ ） ② 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤 （ ） ③ 说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井； 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花（ ） 二、重点字词理解 1、给下列加点字注音： 窥．镜( ) 孰．美( ) 谤．讥( ) 昳．丽( ) 期．年( ) 诏．书( ) 按辔．( ) 介胄．( ) 棘．门( ) 豁．然( ) 平旷．( ) 间．隔( ) 郡．下( ) 垂髫．( ) 俨．然( ) 邑．人( ) 贬谪．( ) 皓．月( ) 偕．忘( ) 汀．兰( ) 焜． ( ) 涵． ( ) 聒． ( ) 冢． ( ) 窦． ( ) 羹． ( ) 媪． ( ) 谩． ( ) 2、同字辨析 此为何若．人： 捕鱼为．业 徐公不若．君之美也： 为．外人道也 妻之．美我者： 杂然而．前陈者： 处江湖之．远： 何时而．乐耶： 处处志之．： 时时而．间进： 朝．服衣冠： 此为．何若人： 入朝．见威王： 不足为．外人道也： 皆朝．于齐： 天子为．动：
胡超數竽资源期末总复习系列之初二(下 福建省晋江市陈埭镇高登中学 肇基工作室(原创资源 妻之美我者 孰与徐公美 齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美? 徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之,客曰 徐公不若君之美也 镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美2、课文标题是“细柳营”,为什么还要写皇上视察霸上、棘门? 曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之 见渔人,乃大惊 寻向所志 我者,私我也:妾之美我者,畏我也:客之美我者,欲有求于我也 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣 之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里 3、本文是怎样刻画周亚夫形象的?表现了他怎样的性格特征 乃不知有汉 寻病终 十城,宫妇左右,莫不私王:朝廷之臣,莫不畏王:四境之内,莫不 有求于王。由此观之,王之蔽甚矣 便扶向路 处处志之 ③王日:“善:”乃下令“群臣吏民,能面刺寡人之过者,4、翻译下列句子 寻向所志 寻向所志 下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进 1)军中闻将军令,不闻天子之诏。 期年之后,虽欲言,无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、本文叙述的是 (2)于是上乃使使持节诏将军 3、古今异义 的故事。 2、经过冷静的思考,邹忌从妻、妾、客的回答中明白了什么? ②率妻子邑人来此 3、《挑花源记》全文(暗 邹忌在进谏时能由小事到大事,由家事到国事。从而悟出了怎样1、本文虚构了 ③乃不知有汉,无论魏晋古义 的故事,表达了作者 ④芳草鲜美,落英缤纷。古义 4、翻译下列句子 2、请归纳本文的叙事线素 4、其它字调 (1)我孰与城北徐公美? 军细柳()延至其家()上自劳军() 改容式车()天子为动 2)此所谓战胜于朝廷 3、从桃源人田园牧歌似的生活图景,我们可以用哪些词语概括他们 私我也()量者霸上()使使持节() 彀弓弩( 的生活状态? 修八尺( 2、《细柳官》 )间将军令()咸来问讯( ) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘 军霸上:祝 缘溪行()桑竹之属()悉如外人 兹侯徐厉为将军,军棘「 答之()欲穷其林()林尽水源( 直驰入,将 柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满 而之细4、翻译下列句子 不得入 问津者()政通人和()百废具兴( 将军令曰:“军中闻将军令 (1)土地平旷,屋舍伊然,有良田美池桑竹之属 号病终 增其旧制()朝晖夕阴() 间天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军 吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军 语太守( )长烟一空()薄暮冥冥( 约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 曰:“介冑之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢 、名篇精段阅读 “皇帝敬劳将军。”成礼而 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上 1、《邮忌讽齐王纳谏》 棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪? D邹忌修八尺有余,形貌跌丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我称善者久之 4、《岳阳楼记》全文(暗
胡超教学资源 期末总复习系列 之 初二（下） 福建省晋江市陈埭镇高登中学 肇基工作室 （原创资源） 妻之美．我者 孰．与徐公美 徐公不若君之美．也 孰．视之 见渔人，乃．大惊 寻．向所志 乃．不知有汉 寻．病终 便扶向．路 处处志．之 寻向．所志 寻向所志． 3、古今异义 ① 阡陌交通 古义： 今义： ② 率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： ③ 乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： ④ 芳草鲜美，落英缤纷。 古义： 今义： 4、其它字词 军．细柳（ ） 延．至其家（ ） 上自劳．军（ ） 将军约．（ ） 改容式．车（ ） 天子为动．（ ） 私．我也（ ） 曩．者霸上（ ） 使使．持节（ ） 彀．弓弩（ ） 面刺．寡人（ ） 诚．知不如（ ） 修．八尺（ ） 闻．将军令（ ） 咸．来问讯（ ） 缘．溪行（ ） 桑竹之属．（ ） 悉．如外人（ ） 具．答之（ ） 欲穷．其林（ ） 林尽水源．（ ） 问津．者（ ） 政通．人和（ ） 百废具兴．（ ） 寻．病终（ ） 增其旧制．（ ） 朝晖．夕阴（ ） 诣．太守（ ） 长烟一．空（ ） 薄．暮冥冥（ ） 三、名篇精段阅读 1、《邹忌讽齐王纳谏》 ①邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我 孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公， 齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾 曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之,客曰：“吾 与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之， 自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美 我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣 之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二 十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不 有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者， 受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受 下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。 期年之后，虽欲言，无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、本文叙述的是 的故事。 2、经过冷静的思考，邹忌从妻、妾、客的回答中明白了什么？ 3、邹忌在进谏时能由小事到大事，由家事到国事。从而悟出了怎样 的治国的道理？ 4、翻译下列句子。 （1）我孰与城北徐公美？ （2）此所谓战胜于朝廷。 2、《细柳营》 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝 兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细 柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。 先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不 闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军 约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖 曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、 棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？” 称善者久之。 1、本文叙述的是 的故事。 2、课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写皇上视察霸上、棘门？ 3、本文是怎样刻画周亚夫形象的？表现了他怎样的性格特征？ 4、翻译下列句子。 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）于是上乃使使持节诏将军。 3、《桃花源记》 全文（略） 1、本文虚构了 的故事，表达了作者 。 2、请归纳本文的叙事线索： 3、从桃源人田园牧歌似的生活图景，我们可以用哪些词语概括他们 的生活状态？ 4、翻译下列句子。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 4、《岳阳楼记》 全文（略）
胡超數竽资源期末总复习系列之初二(下 福建省晋冮市陈埭镇高登中学 肇基工作室(原创资源 1、本文描写的"巴陵胜状与唐代诗人孟浩然的诗句 2、[内容理解]:这首诗的主旨句是 3、文学常识 ”框近,都突出了洞庭湖 国别刘向 2、迁客骚人”登上岳阳楼,“览物之情”也因天气的阴晴变化有所 3、[意境措绘],古人用情诗中有画来评价王维的诗,请将"明(2.纪传史家之绝唱,无的之《离)司号迁西张 不同。具体来说,有怎样的“览物之情”? (3)司马光编年北宋政治史学君实文正 月松间照,清泉石上流”用自己的话扩展成一段写景文字 (4)、《墨子公输》翟噩 (6).宋郭茂倩 3、本文要表达的主要观点是什么? 古文专项训练参考答案 ①洞庭湖(岳阳楼)②醉翁亭③桃花源 相关内容填空 1、名句识记 二、重点字词理解 1、老大徒伤 1、给下列加点字注音:(略) 3、坐观垂钓者 4、清泉石上流 2、同字辨析 5、竹嘀归浣女 6、溪头卧剥莲蓬 像……-样(作为 结构助词 表修饰(地) 5、翻译下列句子 7、柳条折尽花飞尽8、雉从梁上飞 (1)不以物喜,不以己 9、杨花浸漫天飞10、或轻于鸿毛 表承接(就、才) 朝堂 (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 2、理解背诵 及,北得上对,向代“那个地方”表并列 11.不以物喜不以已悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐朝 被 12聒碎乡心梦不成故园无此声 (认为)英俊「谁「是寻找 5、读《山屠秋》,亮成练习 13、长烟一空皓月干里浮光跃金静脱沉璧 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流 14、醉翁之意不在酒 仔细竟然不久 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意舂芳歇,王孙自可留 15、土别三日当刮目相待 1、[语言品析]:请你对“竹归浣女,莲动下渔舟。一句中16、改通人和百废具兴 17、最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬 3、古今异义 19、饭一时熟,不知贻阿谁 ②、古义:妻子女 男子的配偶 20、百川东到海何时复西归
胡超教学资源 期末总复习系列 之 初二（下） 福建省晋江市陈埭镇高登中学 肇基工作室 （原创资源） 1、本文描写的“巴陵胜状”与唐代诗人孟浩然的诗句“ ， 。”相近，都突出了洞庭湖 的特点。 2、“迁客骚人”登上岳阳楼，“览物之情”也因天气的阴晴变化有所 不同。具体来说，有怎样的“览物之情”？ 3、本文要表达的主要观点是什么？ 4、读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。 5、翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 5、读《山居秋暝》，完成练习 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 1、[语言品析]：请你对“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”一句中 的动词作简要品析。 2、[内容理解]：这首诗的主旨句是： ， 3、[意境描绘]：古人用“诗中有画”来评价王维的诗，请将“明 月松间照，清泉石上流”用自己的话扩展成一段写景文字。 古文专项训练参考答案 一、相关内容填空 1、名句识记： 1、老大徒伤悲 2、波撼岳阳城 3、坐观垂钓者 4、清泉石上流 5、竹喧归浣女 6、溪头卧剥莲蓬 7、柳条折尽花飞尽 8、雉从梁上飞 9、杨花漫漫搅天飞 10、或轻于鸿毛 2、理解背诵 11、不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 12、聒碎乡心梦不成 故园无此声 13、长烟一空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 14、醉翁之意不在酒 15、士别三日 当刮目相待 16、政通人和 百废具兴 17、最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 18、今我来思 雨雪霏霏 19、羹饭一时熟，不知贻阿谁 20、百川东到海 何时复西归 3、文学常识 ⑴、国别 刘向 ⑵、纪传 史家之绝唱，无韵之《离骚》 司马迁 西汉 子长 ⑶、司马光 编年 北宋 政治 史学 君实 文正 ⑷、《墨子·公输》 翟 墨 ⑸、儒 305 风、雅、颂 赋、比、兴 ⑹、宋 郭茂倩 ⑺、南宋 幼安 稼轩 南宋 易安 豪放 婉约 明代 ⑻、陶渊明 东晋 潜 元亮 靖节 ⑼、范仲淹 希文 北宋 文正 ⑽、①洞庭湖（岳阳楼） ②醉翁亭 ③桃花源 二、重点字词理解 1、给下列加点字注音：（略） 2、同字辨析 像……一样 作为 结构助词 表修饰（地） 早晨 是 衬音助词 表承接（就、才） 朝堂 对，向 及，比得上 对，向 代 “ 那个 地 方 ” 表并 列 朝拜 被 （认为）英俊 谁 于是 寻找 原先 做标 记 英俊 仔细 竟然 不久 方向 标 记 3、古今异义 ①、古义：往来通达 今义：各种运输和邮电事业的总称 ②、古义：妻子儿女 今义：男子的配偶 ③、古义：（更）不用说 今义：连词
胡超數竽资源期末总复习系列之初二(下 福建省晋冮市陈埭镇高登中学 肇基工作室(原创资源 今义:滋味、口感好 《桃花源记》 4、其它字词 1、武陵渔夫偶然间发现了一个人人劳作、人人平等、没有剥 驻扎军队邀请犒劳 规定车前的横木感动削、没有战乱、生活安定、风气淳朴的宁静安乐的世外桃源含苦 偏爱刚才使者 地表达了对黑暗、动乱社会的厌恶和对和平恬静生活的向 拉弓 指责的确 长 听从都 2、发现桃花林-走进桃花林一离开桃花源--再寻桃花源 3、和睦相处、老少怡然、康乐幸福、祥和宁静、安居乐业 详细走到尽头源头 渡口通畅兴盛土地肥沃民风淳朴 不久规模阳光 4、(1)这里土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地 报告完全迫近 美好的池塘和桑树竹子之类 (2)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不 必说魏晋了 三、名篇精段阅读 《岳阳楼记 1、邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王广 1、气蒸云梦泽,波撼岳阳城气势雄浑、波满壮 开言路、纳滦除弊,使齐国大治 2、霪雨霏霏,感极而悲春和景明,其喜洋洋者矣 2、人们由于种种原因往往不会说出事情的真相。 3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 3、要治好国家就要广开言路,虚心纳谏,让人们敢于说真 4、杜甫:国破山河在,城舂草木深 话,这样才能实现大治 5、(1)他们不因为环境顺心而高兴,也不因为个人失意而 4、(1)我与堿北徐公比谁更英俊?(2)这就是人们通常悲伤 所说的在朝庭上战胜了别的国家 (2)担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。 《细柳营》 《山居秋暝》 1、汉文帝巡视、戀劳细柳嘗。 1、归:在这里并非回来的意思,应该是响起,相信作者也 主要目的是为了突出周亚夫恪尽职守,刚正不别有推敲。 阿的“真将军”风范。 下:在本句中它的意思是水中 2、随意舂芳歇,王孙自可留 对比衬托,体现了周亚夫治军严整、军纪严明、刚正不阿,恪尽职守 3、一缕明亮的月光从松树枝叶的缝间照射下来,清澈的泉 不阿臾奉承、不趋炎附势的真将军形象 水从山石上淙淙流过,这雨后的山间幽静极了, 2)在这种情况下,皇上于是派遣使者(臣)手持符节
胡超教学资源 期末总复习系列 之 初二（下） 福建省晋江市陈埭镇高登中学 肇基工作室 （原创资源） ④、古义：鲜艳美丽 今义：滋味、口感好 4、其它字词 驻扎军队 邀请 犒劳 规定 车前的横木 感动 偏爱 刚才 使者 拉 弓 指 责 的 确 长 听 从 都 沿着 类 全、都 详 细 走到尽头 源 头 渡 口 通 畅 兴 盛 不久 规模 阳光 报告 完全 迫近 三、名篇精段阅读 《邹忌讽齐王纳谏》 1、邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王广 开言路、纳谏除弊，使齐国大治 2、人们由于种种原因往往不会说出事情的真相。 3、要治好国家就要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真 话，这样才能实现大治。 4、（1）我与城北徐公比谁更英俊？ （2）这就是人们通常 所说的在朝庭上战胜了别的国家。 《细柳营》 1、汉文帝巡视、慰劳细柳营。 2、作比较，主要目的是为了突出周亚夫恪尽职守，刚正不 阿的“真将军”风范。 3、采用正面与侧面描写相结合的手法，从军容军纪等方面 对比衬托，体现了周亚夫治军严整、军纪严明、刚正不阿，恪尽职守、 不阿臾奉承、不趋炎附势的真将军形象。 4、（1）、军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。 （2）、在这种情况下，皇上于是派遣使者（臣）手持符节 下诏周将军。 《桃花源记》 1、武陵渔夫偶然间发现了一个人人劳作、人人平等、没有剥 削、没有战乱、生活安定、风气淳朴的宁静安乐的世外桃源 含蓄 地表达了对黑暗、动乱社会的厌恶和对和平恬静生活的向往 2、发现桃花林---走进桃花林—-离开桃花源----再寻桃花源 3、和睦相处、老少怡然、康乐幸福、祥和宁静、安居乐业、 土地肥沃、民风淳朴。 4、（1）这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、 美好的池塘和桑树竹子之类。 （2）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不 必说魏晋了。 《岳阳楼记》 1、气蒸云梦泽，波撼岳阳城 气势雄浑、波澜壮阔 2、霪雨霏霏，感极而悲 春和景明，其喜洋洋者矣。 3、 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“ 4、杜甫：国破山河在，城春草木深 5、（1）他们不因为环境顺心而高兴，也不因为个人失意而 悲伤。 （2）担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。 《山居秋暝》 1、归：在这里并非回来的意思，应该是响起，相信作者也 别有推敲。 下：在本句中它的意思是水中。 2、随意春芳歇，王孙自可留 3、一缕明亮的月光从松树枝叶的缝间照射下来，清澈的泉 水从山石上淙淙流过，这雨后的山间幽静极了