《人琴俱亡》--ygfx 目标导航 1.学习基本的文言文字词 2.体会文中滦厚的兄弟情谊。 3.朗读成诵。 二、积累运用 1.给下列加点字注音。 王子猷() 病笃() 了()不悲 奥() 不调()恸()绝 2.解释下列加点词。 (1)王子就,子敏俱病笃:(2)而子敬先亡 (3)何以都不闻消息 (4)语时了不悲。 (5)便寰舆来奔丧。 (6)子敬素好琴 (7)便径入坐灵床上。 (8)弦既不调。 (9)因恸绝良久。 (10)月余亦卒。 3.《人琴俱亡》选自作者是_,他是 朝代)文学家,人琴俱亡的意思是: 4.文中说“子敬紊好琴,便径入坐灵床上,取子敬季弹,弦既不调”你认为“不调”的原因是 5.《世说新语》中很多故事发展为成语《人琴俱亡》发展的一个成语是 这则故享表现了: 6.翻译句子: (1)何以都不闻消息?此已丧矣 (2)子敬子敬,人琴俱亡 3)因恸绝良久。 三、阅读理解 王子猷、子敬俱病笃,而孑敬先亡。孑猷问左右:“何以都不同消息?此已丧矣。”语时了不悲。便 索舆来奔丧,都不哭 孑敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“孑敬子敬,人琴俱亡。因恸绝 良久。月余亦卒 7.解释加点字。 (1)何以都不闻消息 (2)弦既不调 (3)人琴俱亡 (4)因痛绝良久
1 《人琴俱亡》---lygfx 一、目标导航 1．学习基本的文言文字词。 2．体会文中深厚的兄弟情谊。 3．朗读成诵。 二、积累运用 1．给下列加点字注音。 王子猷．（ ） 病笃．（ ） 了．（ ）不悲 舆．（ ） 不调．（ ） 恸．（ ）绝 2．解释下列加点词。 （1）王子猷，子敬俱．病笃： （2）而．子敬先亡。 （3）何以．．都不闻消息。 （4）语．时了．不悲。 （5）便索舆 ．．．来奔丧。 （6）子敬素．好琴。 （7）便径．入坐灵床上。 （ 8）弦既．不调。 （9）因．恸绝．良久。 （10）月余亦卒．。 3．《人琴俱亡》选自 作者是 ，他是 （朝代）文学家，人琴俱亡的意思是： “ ” 4．文中说“子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调”你认为“不调”的原因是： 5．《世说新语》中很多故事发展为成语《人琴俱亡》发展的一个成语是 。这则故事表现了： 6．翻译句子： （1）何以都不闻消息？此已丧矣。 （2）子敬子敬，人琴俱亡。 （3）因恸绝良久。 三、阅读理解 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不同消息？此已丧矣。”语时了不悲。便 索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝 良久。月余亦卒。 7．解释加点字。 （1）何以都．不闻消息 （2）弦既不调． （3）人琴俱亡． （4）因痛绝良．久
8.筒单概括本文大意。 9.简述子献“月余亦卒的原因。 10.找出课文中最能表达子就与子敬的兄弟之情的语句。 11.你是如何理解“子敬子敏,人零俱亡”这句话的? 1.试分析概括一下本文的结构内容。 明确: 本文记叙了王子敬死后,王子猷不顾病体去奔丧,并悲痛至死的故事,反映了兄弟两人至深的感情。 全文共两段,可分为两部分。 第一部分(1),写子猷奔丧。先交代兄弟二人皆病重,子敬先死。由于久没有子敬的消息,子猷推断 弟弟已经不在人世,于是急忙去奔丧 第二部分(2)写子就恸绝。子猷以自己独特的方式来哀悼弟弟。由于不胜其哀,“月余亦卒” 2.文中第一段中,王子就猜到弟弟已经去世,为什么“语时了不悲”、“都不哭”? 参考 因 3.课文中哪些语句最能衰达子猷与孑敬的兄弟之情?子猷“取子敬零弹,弦既不调”,你认为“不调” 说明了什么 明确: 语句有:“何以都不闻消息?此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上,取子敬琴弹”“子敬 子敬,人季俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。 “不调”既是写实际情况,也包合了“人琴俱亡”的凄凉,反映了王子猷极度悲伤的心绪。 、子道凭什么断定子敬已死?这反映了什么? 5、子道知道子敬死了,为什么“不悲”也“不哭? 6、你认为“弦既不调”的原因是什么? 7、子道为何在弹子敬的琴后哭了很久? 8、文中哪些句子最能表达于道与子敬的兄弟之情? 9、子道来到子敬家奔丧,坐在灵床上,弹子敬琴时的心理活动,请用生动的语言加以描述? 10、子递摔零前的心理活动是什么(用生动的语言加以描述) 1l、你认为王子道“月余亦卒的原因有哪些? 2
2 8．简单概括本文大意。 9．简述子猷“月余亦卒”的原因。 10．找出课文中最能表达子猷与子敬的兄弟之情的语句。 11．你是如何理解“子敬子敬，人琴俱亡”这句话的？ 1．试分析概括一下本文的结构内容。 明确： 本文记叙了王子敬死后，王子猷不顾病体去奔丧，并悲痛至死的故事，反映了兄弟两人至深的感情。 全文共两段，可分为两部分。 第一部分（1），写子猷奔丧。先交代兄弟二人皆病重，子敬先死。由于久没有子敬的消息，子猷推断 弟弟已经不在人世，于是急忙去奔丧。 第二部分（2）写子猷恸绝。子猷以自己独特的方式来哀悼弟弟。由于不胜其哀，“月余亦卒”。 2．文中第一段中，王子猷猜到弟弟已经去世，为什么“语时了不悲”、“都不哭”？ 参考： 是因为他自知也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。 3．课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调” 说明了什么？ 明确： 语句有：“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬， 子敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”，都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。 “不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉，反映了王子猷极度悲伤的心绪。 4 、子遒凭什么断定子敬已死？这反映了什么？ 5、子遒知道子敬死了，为什么“不悲”也“不哭‘？ 6、你认为“弦既不调”的原因是什么？ 7、子遒为何在弹子敬的琴后哭了很久？ 8、文中哪些句子最能表达子遒与子敬的兄弟之情？ 9、子遒来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？ 10、子遒摔琴前的心理活动是什么（用生动的语言加以描述） 11、你认为王子遒“月余亦卒”的原因有哪些？
12、你是如何理解“人琴俱亡“ 四、拓展阅读 五、课外文言文阅读 (一)庞恭与太子质()于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信()之乎?”曰: “不信。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰:“不信。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之。”庞 恭曰:“夫市之无虎也,明矣,然三人言而成虎。今邯郸之去()魏也远于市,议臣者过于三人 愿王察()之。”庞恭从邯郸反,竟不得见()。 1.找出文中的一个通假字 通 意思为 2.由文中的故事,后人概括出一个成语 ,它比 3.庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意? 4.庞恭从邯郸返回,得不到召见的原因是什么? 5.学习本文对你有什么启示? (二)楚人隐形 楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶—蟾螂执叶伺蝉,以摘 之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一以叶自障,问其妾曰:“汝见我不(同 “否”)?”妻始时恒谷言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dai哄骗)云“不见”。囑(同“默”)然 大喜,赍(j,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县 1、“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人? 2、用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的? 3、“然大喜”表现“楚人”怎样的心态? 答 4、请用一个成语概括本则选文的内容 五、参考译文 王孑猷、王子敬都病得很重,孑敬先死了。王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息? 这(一定)是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿孑来去看望丧事,一路上都没有哭。 子敬一向喜欢弹琴,(孑猷)一直走进去坐在灵床上,拿过孑敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调 了,(孑猷)把琴扔在地上说:“孑敬啊,子敬啊,你人和琴都死了。”于是痛哭了很久,几乎要昏过去。 过了一个多月,(子猷)也死了
3 12、你是如何理解“人琴俱亡“ 四、拓展阅读 五、课外文言文阅读 （一） 庞恭与太子质（ ）于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信（ ）之乎？”曰： “不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。”庞 恭曰：“夫市之无虎也，明矣，然三人言而成虎。今邯郸之去（ ）魏也远于市，议臣者过于三人， 愿王察（ ）之。” 庞恭从邯郸反，竟不得见（ ）。 1．找出文中的一个通假字： 通 ，意思为 。 2 ． 由 文 中 的 故 事 ， 后 人 概 括 出 一 个 成 语 ： ， 它 比 喻 ： 3．庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意？ 答： 4．庞恭从邯郸返回，得不到召见的原因是什么？ 答： 5．学习本文对你有什么启示？ （二）楚人隐形 楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘 之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同 “否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然 大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。 1、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？ 答： 2、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？ 答： 3、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？ 答 ： 4、请用一个成语概括本则选文的内容： 五、参考译文 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？ 这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调 了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 过了一个多月，（子猷）也死了
【参考答案】 I you du lido yu tido tong 2.俱:都。而:顺承,不译何以:以何,为什么。语:说话。了:完全。便:就。紫:要。臭:轿子 素:一向。径:直往。既:已经。因:于是。绝:气息中止。卒:死 3.笔记体小说《世说新语》刘义庆南朝宋人琴俱亡,睹物思人,悼念死者。 4.“不调”既是写实际情况,也包含了“人零俱亡”的凄 5.人琴俱亡王子猷和王子歌深厚的兄弟之情。 6.(1)为什么总听不到(子敬)的消息?这(一定)是他已经死了。(2)子敬啊,子敬啊,你人和琴都 死了。(3)于是痛哭了很久,几乎要會过去。 7.(1)总,竟。(2)协调。(3)消亡。(4)很。 8.文章用比照手法写了子就两种异于常人的表现:“了不悲”“都不哭”和“恸绝良久”,突出了子猷 行为的脱俗和与子敬兄弟之情的深 9.子就的死是因为生病和悲痛 10.“何以都不闻消息?此已丧矣。”“了不悲”“都不哭“径入坐灵床上,取子敬琴弹”“子敬,子 敬,人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”’,都表现了子就对弟弟的兄弟之情。 11.子敬去世,他的演粪艺术及他生前的事业也随之消亡,子就哀感于此而情不能自抑。 12.(1)才 (2)当时大 (3)拜见 13.(1)系词,表判断。(2)这样看来,因此 (3)话语告诉 14.B 15.李元礼和客人们对他的回答都感到惊奇 16.略。 (一)1、反通返,意思为返回。2、质(做人质)信(相信)去(距离)察(明 察)见(召见)3、三人成虎谣言或流言反复传播,足以惑乱听闻。4、提醒魏王应明察秋 勿听信流言。5、魏王听信谣言,认为庞恭不忠。6、做事要善于调查研究,不要轻信于人 (二)1、C2、(1)凭借。(2)来,连词。(3)认为。3、(1)螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉, 它躲过的叶子可用来隐身。(2)当面拿人家的东西。4不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不 正当行为的、贪婪而愚囊的人。5、“经日,乃厌倦不堪,绐云不见”6、表现其自以为找到一种可以 不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。7、一叶障目
4 【参考答案】 1.yóu dǔ liǎo yú tiáo tòng 2．俱 ：都。而：顺承，不译何以：以何，为什么。语：说话。了：完全。 便：就。索：要。舆：轿子。 素：一向。 径：直往。既：已经。因：于是。绝：气息中止。卒：死 3．笔记体小说《世说新语》 刘义庆 南朝宋 人琴俱亡，睹物思人，悼念死者。 4． “不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。 5．人琴俱亡 王子猷和王子敬深厚的兄弟之情。 6．（1）为什么总听不到（子敬）的消息？这（一定）是他已经死了。（2）子敬啊，子敬啊，你人和琴都 死了。（3）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 7．（1）总，竟。（2）协调。（3）消亡。（4）很。 8．文章用比照手法写了子猷两种异于常人的表现：“了不悲”“都不哭”和“恸绝良久”，突出了子猷 行为的脱俗和与子敬兄弟之情的深挚。 9．子猷的死是因为生病和悲痛。 10．“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬，子 敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”’，都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。 11．子敬去世，他的演奏艺术及他生前的事业也随之消亡，子猷哀感于此而情不能自抑。 12．（1）才 （2）当时 大 （3）拜见 13．（1）系词，表判断。 （2）这样看来，因此 （3）话语 告诉 14．B 15．李元礼和客人们对他的回答都感到惊奇。 16．略。 （一） 1、反通返，意思为返回。 2、质（做人质） 信（相信） 去（距离） 察（明 察）见（召见） 3、三人成虎 谣言或流言反复传播，足以惑乱听闻。 4、提醒魏王应明察秋毫， 勿听信流言。5、魏王听信谣言，认为庞恭不忠。 6、做事要善于调查研究，不要轻信于人。 （二） 1、C 2、（1）凭借。（2）来，连词。（3）认为。 3、（1）螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉， 它躲过的叶子可用来隐身。（2）当面拿人家的东西。 4、不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不 正当行为的、贪婪而愚蠢的人。 5、“经日，乃厌倦不堪，绐云‘不见’” 6、表现其自以为找到一种可以 不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。7、一叶障目