北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_2、理论与实验——汉字的认知研究（汪锋）

1.理论与实验:汉字的认知研究 Sep.14.2006 汪锋 北京大学中文系 wwf@pku.edu.cn

1 1. 理论与实验：汉字的认知研究 Sep.14. 2006 汪锋 北京大学中文系 wfwf@pku.edu.cn

提纲 口文字的几种类型 口假说与试验 ■文字与视觉 ■文字与读音 口人脑对文字的处理

2 提纲 † 文字的几种类型 † 假说与试验 „ 文字与视觉 „ 文字与读音 † 人脑对文字的处理

文字的几种类型 口字母文字 ■英语 口音节文字 ■日语 口字母-音节文字 ■韩文 口方块字 ■汉语

3 文字的几种类型 † 字母文字 „ 英语 † 音节文字 „ 日语 † 字母 -音节文字 „ 韩文 † 方块字 „ 汉语

韩国语 子音 6天丑E豆 E出从双 可马 an gu k eo 母音 }}1TT H日41+址1司1

4 韩国语

阅读 口阅读与思维方式 口英语阅读与汉语阅读的不同? ■英语:读音、规则 ■汉语:字形

5 阅读 † 阅读与思维方式 † 英语阅读与汉语阅读的不同？ „ 英语：读音、规则 „ 汉语：字形

理论猜想 口辨认汉字更多的依靠视觉记忆?

6 理论猜想 † 辨认汉字更多的依靠视觉记忆？

Stroop干扰试验 口基本观察( Stroop1935) ■能熟练阅读的人看到单词,就免不了激发出这 个词的语义代码

7 Stroop干扰试验 † 基本观察(Stroop 1935) „ 能熟练阅读的人看到单词，就免不了激发出这 个词的语义代码

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