1.理论语言学:材料与理论 Sep.11.2006 汪锋 北京大学中文系 wwf@pku.edu.cn
1 1. 理论语言学：材料与理论 Sep. 11. 2006 汪锋 北京大学中文系 wfwf@pku.edu.cn
课程设置 口讲授内容 ■普通语言学 历史研究 1共时研究
2 课程设置 讲授内容 普通语言学 历史研究 共时研究
具体安排 口1.材料与理论[第3周] 囗2.理论与实验[第4周]; 口3.历时的维度[第5-7周]; 口4.音系学的基本理念[第8-9周]; 口5.词、句法的基本分析方法与理论[第10-14周] 囗6.语言类型学[第15-16周] 口7.语言学理论的新视野[第17周]
3 具体安排 1. 材料与理论 [第3周]； 2. 理论与实验 [第4周]； 3. 历时的维度 [第5-7周]； 4. 音系学的基本理念 [第8-9周]； 5. 词、句法的基本分析方法与理论 [第10-14周] 6. 语言类型学 [第15-16周]； 7. 语言学理论的新视野[第17周]
成绩评测 口评测内容及比率 ■课堂表现15%[发言、提问、讨论] 1课堂作业35%两次小论文:15%+20% ■期末考试50%
4 成绩评测 评测内容及比率 课堂表现15% [发言、提问、讨论] 课堂作业 35%[两次小论文：15%+20%] 期末考试 50%
必读文献 口陈保亚.199920世纪中国语言学方法论济南:山东教育出版社
5 必读文献 陈保亚. 1999. 20世纪中国语言学方法论.济南: 山东教育出版社
理论语言学1:材料与理论 口现代科学视野下的语言学理论 ■科学理论的基本要素 ■语言学理论 口中国理论语言学的现状
6 理论语言学1：材料与理论 现代科学视野下的语言学理论 科学理论的基本要素 语言学理论 中国理论语言学的现状
什么是理论? 口理论就是从材料中找出规则,使无序材料有 序化。 ■共时 ■历时
7 什么是理论？ 理论就是从材料中找出规则，使无序材料有 序化。 共时 历时
理论与材料的关系 口从理论到理论[介绍] 口从材料到理论[归纳] 口从理论到材料[演绎] 8
8 理论与材料的关系 从理论到理论 [介绍 ] 从材料到理论 [归纳 ] 从理论到材料 [演绎 ]
材料与理论的相互关照 口1材料引导理论 ■归纳法:完全归纳;不完全归纳 口北京话:平分阴阳[穷尽材料] 领悟: 口北京话:清入的分派规则 口2理论照亮材料 ■没有不含理论框架的描写 ■理论水平→材料描写水平
9 材料与理论的相互关照 1 材料引导理论 归纳法：完全归纳；不完全归纳 北京话：平分阴阳 [穷尽材料 ] 领悟： 北京话：清入的分派规则 2 理论照亮材料 没有不含理论框架的描写 理论水平 Æ 材料描写水平
科学理论的基本要素 口符合观察事实[可验证性] 口可证伪性 口预测性 口简单性[ Ockham' s Razor] 10
10 科学理论的基本要素 符合观察事实 [可验证性 ] 可证伪性 预测性 简单性 [Ockham’s Razor ]
