北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_5、共时的维度——结构（一）

5理论语言学:共时的维度 (5)结构1 2006年11月20日 汪锋 北京大学中文系 wfwfapku. edu. cn

1 5 理论语言学：共时的维度 —— (5) 结构1 2006年11月20日 汪锋 北京大学中文系 wfwf@pku.edu.cn

分析结构的向度 口聚合关系<>组合关系 ■吃饭 ■买菜 ■上网 ■灌水

2 分析结构的向度 † 聚合关系<>组合关系 „ 吃饭 „ 买菜 „ 上网 „ 灌水

与分词类的不同 口吃/喝/玩 口音乐/电影 口大/小/好 口吃饭/喝酒/玩游戏 口好音乐/电影演员 口很大/超好

3 与分词类的不同 † 吃 / 喝 / 玩 † 音乐 /电影 † 大 / 小 / 好 † …… † 吃饭 /喝酒 /玩游戏 † 好音乐 /电影演员 † 很大 /超好

如何给下列结构分类 口吃饭 口喝酒 口很好 口好酒 口快走 口两张纸 口慢跑 口买的 口三个人

4 如何给下列结构分类 † 吃饭 † 喝酒 † 很好 † 好酒 † 快走 † 两张纸 † 慢跑 † 买的 † 三个人

通常的结构分类 口分类标准 ■结构关系 ■功能 ■直接成分的功能和结构功能的异同 口向心 口离心

5 通常的结构分类 † 分类标准 „ 结构关系 „ 功能 „ 直接成分的功能和结构功能的异同 † 向心 † 离心

结构的层次性 口咬死猎人的狗

6 结构的层次性 † 咬死猎人的狗

同构(1) 口写两封信 口养三只鸡 口共同点? ■1 ■2 ■4 ■5

7 同构 (1) † 写两封信 † 养三只鸡 † 共同点？ „ 1 „ 2 „ 3 „ 4 „ 5

狭义同构的标准 口整个片断功能相同 口层次构造完全相同[长度相同] 口每个对应成分功能相同 ■写两封信 ■养三只鸡 8

8 狭义同构的标准 † 整个片断功能相同 † 层次构造完全相同 [长度相同 ] † 每个对应成分功能相同 „ 写两封信 „ 养三只鸡

同构(2) 口A1两封信 口A2三台新电脑 口B1访问一所工业学校的学生 口B2访问一位工业学校的学生

9 同构 (2) † A1 两封信 † A2 三台新电脑 † B1 访问一所工业学校的学生 † B2 访问一位工业学校的学生

广义同构 口要求 ■整体功能相同 ■直接成分功能相同 10

10 广义同构 † 要求 „ 整体功能相同 „ 直接成分功能相同