全程设计 章末核心素养整合
章末核心素养整合
知识体系构建 专题归纳突破
知识体系构建 专题归纳突破
导航 知识体系构建 建立过程 细胞学说 内容 意义 细胞基本的生命系统 组织☐ 细胞是生命活动的基本单位 器官 系统一植物不具备 生命系统的结构层次 个体 种群 走近细胞 群落 生态系统 生物周 使用高倍显微镜观察几种细胞 细胞的多样性和统一性 原核细胞 多样性 细胞的分类 统一性 真核细胞
导航 知识体系构建
导航 专题归纳突破 专题一原核生物、真核生物和病毒的比较 比较项目 原核生物 真核生物 病毒 植物细胞、真菌细胞有细 细胞壁 大多数有 胞壁,动物细胞无细胞壁 有核糖体,无 细胞质 有核糖体和其他细胞器 无细胞 其他细胞器 结构 有拟核,无核 细胞核 膜,DNA不与 有核膜,DNA与蛋白质结 合成染色体 蛋白质结合 遗传物质 DNA DNA或RNA
导航 专题归纳突破 专题 一 原核生物、真核生物和病毒的比较 比较项目 原核生物 真核生物 病毒 细胞壁 大多数有 植物细胞、真菌细胞有细 胞壁,动物细胞无细胞壁 无细胞 结构 细胞质 有核糖体,无 其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 有拟核,无核 膜,DNA 不与 蛋白质结合 有核膜,DNA 与蛋白质结 合成染色体 遗传物质 DNA DNA 或 RNA
特别提醒 ()病毒(如噬菌体)没有细胞结构,它是由蛋白质和核酸(每种 病毒只含有一种核酸—DNA或RNA)等物质组成的简单生 命体,切不要把病毒当成原核生物。 (2)原核细胞与真核细胞的异同 细胞核 细胞膜 的有无 真核细胞一 细胞质 染色体 差异性 统一性 核糖体 的有无 原核细胞 遗传物质:DNA
导航 特别提醒 (1)病毒(如噬菌体)没有细胞结构,它是由蛋白质和核酸(每种 病毒只含有一种核酸——DNA或RNA)等物质组成的简单生 命体,切不要把病毒当成原核生物。 (2)原核细胞与真核细胞的异同
【典型例题1】若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b) 导航 乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(ε)、细菌(①,则这些概念的 正确从属关系是( a e © b a f e b d A B a e b a d b C D 答案:B
导航 答案:B 【典型例题1】若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、 乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的 正确从属关系是( )
导航 解析:原核生物与真核生物是并列关系,乳酸菌、硝化细菌 属于细菌,细菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物
导航 解析:原核生物与真核生物是并列关系,乳酸菌、硝化细菌 属于细菌,细菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物
导月 【典型例题2】细胞是生命活动的基本单位。下列关于细 胞结构的叙述,错误的是( A细菌有核糖体,无叶绿体 B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体 C.水绵有细胞核,也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核,无叶绿体 答案:B 解析:蓝细菌属于原核生物,细胞内无细胞核,但有核糖体
导航 【典型例题2】细胞是生命活动的基本单位。下列关于细 胞结构的叙述,错误的是( ) A.细菌有核糖体,无叶绿体 B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体 C.水绵有细胞核,也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核,无叶绿体 答案:B 解析:蓝细菌属于原核生物,细胞内无细胞核,但有核糖体
专题二生物类群分析 导航 1.常见生物类群的从属关系图解 据遗传 DNA T2噬菌体等 非细胞生物 病毒 物质不同 RNA 烟草花叶病毒、 HV、流感病毒等 无核膜 原核生物:细菌、放线菌、支原体、 细胞生物 衣原体等 据核膜有无 有核膜 真核生物:植物、动物、真菌等
导航 专题二 生物类群分析 1.常见生物类群的从属关系图解
导 2.生物类群的判断 1)区分病毒与细胞生物 病毒是无细胞结构的生物,大部分由核酸和蛋白质构成,不 能独立生活,必须寄生在活细胞内才能生活。常见病毒有 HV、流感病毒、禽流感病毒、乙型肝炎病毒、脊髓灰质炎 病毒、烟草花叶病毒(植物病毒)、噬菌体(细菌病毒)等。 (2)区分原核生物与真核生物 原核生物的细胞没有以核膜为界限的细胞核;而真核生物的 细胞有以核膜为界限的细胞核
导航 2.生物类群的判断 (1)区分病毒与细胞生物 病毒是无细胞结构的生物,大部分由核酸和蛋白质构成,不 能独立生活,必须寄生在活细胞内才能生活。常见病毒有 HIV、流感病毒、禽流感病毒、乙型肝炎病毒、脊髓灰质炎 病毒、烟草花叶病毒(植物病毒)、噬菌体(细菌病毒)等。 (2)区分原核生物与真核生物 原核生物的细胞没有以核膜为界限的细胞核;而真核生物的 细胞有以核膜为界限的细胞核