全程设计 第3节 细胞核的结构和功能
第3节 细胞核的结构和功能
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导航 素养。目标定位 目标素养 1.运用结构与功能观，分析细胞核的结构与功能相适应的特点。 2.通过分析有关细胞核功能的实验，归纳总结细胞核的功能。 3.通过构建真核细胞三维结构模型，形成对细胞结构的感性认 识
导航 目标素养 1.运用结构与功能观,分析细胞核的结构与功能相适应的特点。 2.通过分析有关细胞核功能的实验,归纳总结细胞核的功能。 3.通过构建真核细胞三维结构模型,形成对细胞结构的感性认 识。 素养•目标定位
知识概览 导航 生命系统的控制中心 细胞核 结构 功能 相适应 储存 控制 核膜 核仁 核孔 染色质 遗传信息库 细胞代谢 主要 和遗传的 形 成分 控制中心 酸 资 核糖体 物质交换 信息交流 DNA 蛋白质
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导航 课前·基础认知 一、细胞核的功能 1.细胞核功能的探究实验 ()黑白两种美西螈的核移植实验： 黑色美西螈 取核 核移植 发育黑色 胚胎细胞 美西螈 白色美西螈 去核 重组 细胞 卵细胞 实验结论：美西螈的皮肤颜色是由 控制的
导航 课前·基础认知 一、细胞核的功能 1.细胞核功能的探究实验 (1)黑白两种美西螈的核移植实验: 实验结论:美西螈的皮肤颜色是由细胞核控制的
导航 (2)蝾螈受精卵横缢实验： →有核的一半→分裂 发育正常的胚胎 蝾螈受横缢 挤入细 精卵 →无核的一半→ 胞核 分裂 发育 的胚胎 实验结论：蝶螈细胞的 、 受细胞核控制
导航 (2)蝾螈受精卵横缢实验: 实验结论:蝾螈细胞的分裂、分化受细胞核控制
导航 3)变形虫切割实验： 摄取食物，对外界 刺激不再发生反应 +③ 摄取食物， 对外界刺激不再 生 分裂， 取出核 发生反应 植入细 切 实验结论：变形虫的摄食、对刺激的反应及生长和分裂等各 项生命活动都离不开 是细胞生命活动的控制 中心
导航 (3)变形虫切割实验: 实验结论:变形虫的摄食、对刺激的反应及生长和分裂等各 项生命活动都离不开细胞核,细胞核是细胞生命活动的控制 中心
(4)伞藻嫁接与核移植实验： 导航 ①伞藻嫁接实验： 伞形帽 菊花形帽 伞柄 伞柄 细胞核 细胞核 假根 假根 米
导航 (4)伞藻嫁接与核移植实验: ①伞藻嫁接实验:
导航 ②伞藻核移植实验： 菊花形帽伞藻的核 核移植发育为 形帽伞藻 伞形帽伞藻去掉帽和核之后的部分 ③实验结论：伞藻“帽”的形状是由 控制的
导航 ②伞藻核移植实验: ③实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的
导期 2.细胞核的功能 细胞核是 ,是细胞 和 的控制中心。 微思考1伞藻嫁接实验之后为什么要进行伞藻核移植实验？ 提示：伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响，是对 嫁接实验的有效补充，进一步验证细胞核的功能
导航 2.细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 微思考1伞藻嫁接实验之后为什么要进行伞藻核移植实验? 提示:伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响,是对 嫁接实验的有效补充,进一步验证细胞核的功能