系别年级班性别人数年月日星期节次 课次33 此教案用 主讲 于各班上 教师 课的时间 授课内容:1、学牛技术教学实习 全队防守战术(2-1-2区域联防) 学习全队进攻战术(进攻2-1-2区域联防) 4.裁判技能实习 课的任务:1、学牛实践技术教学过科 基本掌握2-1-2区域联防的战术方法、要点 学习进攻2-1-2区域 了解其概念、作用、方法、要点等 4、进一步实践裁判跑位、判断和手势等技能 课的时 教学内容 组织教法 部分间
— 1 — 此教案用 于各班上 课的时间 系别 年级班 性别 人数 年 月 日 星期 节次 课次 33 主讲 教师 授课内容：1、学生技术教学实习 2、复习全队防守战术（2-1-2 区域联防） 3、学习全队进攻战术（进攻 2-1-2 区域联防） 4.裁判技能实习 课的任务：1、学生实践技术教学过程 2、基本掌握 2-1-2 区域联防的战术方法、要点 3、学习进攻 2-1-2 区域联防战术，了解其概念、作用、方法、要点等 4、进一步实践裁判跑位、判断和手势等技能 课的 部分 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法
、值日生集合整队,报告出勤人数。一、开始上课队形 准 、师生问好,检查出勤人数 宣布本次课主要内容、任务及要 ooolooolo nl o bldo do 备 四、安排见习生。 分 部钟 二、要求: 1、集合迅速精神饱满。 2、球集中放在场外。 、见习生参与课堂听课,了解课的 五、实习生进行技术教学实习(20分三、实习要求: 钟) (一)教案格式正确,书写工整 实习任务: )仪表端庄,教态自然,语言清 基本部分 60(一)适当安排与实习内容相关的准晰洪亮 备活动。 (三)认真备好课,钻研教材,严格 分(二)针对某一基本技术进行讲解示控制时间 范并组织练习 (四)课后认真完成总结 钟(三)对练习提出要求并及时发现问(五)实习结束时由教师讲评 题和纠正错误 课的时 教学内容 组织教法 部分间 复习2-1-2区域联防战术(15分一、半场五对五练习 钟 防守2-1-2区域联防落位,进攻 队员根据教师指令进行传内线或传 (一)任务:进一步学习了解2-1-2左侧后突破进攻方式:防守队员按战 区域联防中围守中锋,场角夹击的战术方法进行中锋围守和左侧场角夹 术方法 (二)作用:造成局部以多防少。 练习图示: 方法1围守中锋 方法1
— 2 — 准 备 部 分 基 本 部 分 25 分 钟 60 分 钟 一、值日生集合整队，报告出勤人数。 二、师生问好，检查出勤人数。 三、宣布本次课主要内容、任务及要 求。 四、安排见习生。 五、实习生进行技术教学实习（20 分 钟） 实习任务： （一）适当安排与实习内容相关的准 备活动。 （二）针对某一基本技术进行讲解示 范并组织练习。 （三）对练习提出要求并及时发现问 题和纠正错误。 一、开始上课队形 二、要求： 1、集合迅速精神饱满。 2、球集中放在场外。 3、见习生参与课堂听课，了解课的 内容。 三、实习要求： （一）教案格式正确，书写工整。 （二）仪表端庄，教态自然，语言清 晰洪亮。 （三）认真备好课，钻研教材，严格 控制时间。 （四）课后认真完成总结。 （五）实习结束时由教师讲评 课的 部分 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 基 一、复习 2-1-2 区域联防战术（15 分 钟） （一）任务：进一步学习了解 2-1-2 区域联防中围守中锋，场角夹击的战 术方法。 （二）作用：造成局部以多防少。 方法 1 围守中锋 一、半场五对五练习 防守 2-1-2 区域联防落位，进攻 队员根据教师指令进行传内线或传 左侧后突破进攻方式；防守队员按战 术方法进行中锋围守和左侧场角夹 击。 练习图示： 方法 1
本60 分钟 4为 部 分 方法2场角夹击 方法2 0\⑦ 三)要点:当球进入内线或场角区要求:防守移动保持整体性,根据进 域,防守随时准备协同进行围守或夹攻传球路线有组织地防守,对持球队 击,其它防守队员应有组织地向球轮员应按盯人要求防,其它区域做到 转、封堵就近传球路线。运球区以少球、区、人兼顾原则,围守、夹击 防多,球区兼顾,防止进攻队员切入、换位准确及时 课的时溜底 部分间 教学内容 组织教法
— 3 — 本 部 分 课的 部分 60 分 钟 时 间 方法 2 场角夹击 （三）要点：当球进入内线或场角区 域，防守随时准备协同进行围守或夹 击，其它防守队员应有组织地向球轮 转、封堵就近传球路线。运球区以少 防多，球区兼顾，防止进攻队员切入、 溜底。 教 学 内 容 方法 2 要求：防守移动保持整体性，根据进 攻传球路线有组织地防守，对持球队 员应按盯人要求防，其它区域做到 球、区、人兼顾原则，围守、夹击、 换位准确及时。 组 织 教 法
二、学习进攻2-1-2区域联防战术(采 教学步骤 用1-3-1落位阵型)(30分钟) (一)讲解、演示进攻区域联防战术 )概念:是针对区域联防的阵型的概念、落位、作用、方法、要点(通 和变化特点,结合本队情况,采用相过沙盘和学生半场五对五形式) 应的落位阵型。通过有组织、有目的 的穿插跑位和传球,破坏对方联防部 署,创造良好攻击机会的进攻战术。(二)组织练习 1、溜底投篮 针对不同的联防防守阵型,进攻 区域联防有不同的落位阵型。本次课 学习1-3-1落位,进攻2-1-2区域联 防战术 (二)作用:插空落位,穿插移动后, 形成局部以多打少 ○ 方法1穿插溜底进攻 中锋⑥固定位置,⑦④⑤顺时针轮 转换位练习。 0分钟 要求:溜底插入快,外围接球有瞄篮 中锋下切突然,右侧底角接球 面对篮,可投可传中 部 2、中锋策应攻击 ④⑤⑦通过传球调动防守,组织 分 中远投篮,迫使对方扩大防区。之后, ⑤接④传球,⑦背插至右侧底角,接 ⑤传球,⑥切入,⑧上提,内外结合 方法2中锋策应进攻 中锋⑥⑧轮转练习,外围⑦④⑤ 顺时针轮转练习,⑥策应接④的球后 瞄篮,可选择传⑦、⑧、⑤三个攻击 要求:移动突然及时,传球隐蔽快速 结合个人瞄篮攻击 ⑥接球对篮形成个人攻击和三个⑤⑦ ⑧攻击传球点 课的时 部分间 教学内容 组织教法
— 4 — 基 本 部 分 课的 部分 60 分 钟 时 间 二、学习进攻 2-1-2 区域联防战术（采 用 1-3-1 落位阵型）（30 分钟） （一）概念：是针对区域联防的阵型 和变化特点，结合本队情况，采用相 应的落位阵型。通过有组织、有目的 的穿插跑位和传球，破坏对方联防部 署，创造良好攻击机会的进攻战术。 针对不同的联防防守阵型，进攻 区域联防有不同的落位阵型。本次课 学习 1-3-1 落位，进攻 2-1-2 区域联 防战术。 （二）作用：插空落位，穿插移动后， 形成局部以多打少。 方法 1 穿插溜底进攻 ④⑤⑦通过传球调动防守，组织 中远投篮，迫使对方扩大防区。之后， ⑤接④传球，⑦背插至右侧底角，接 ⑤传球，⑥切入，⑧上提，内外结合 攻击。 方法 2 中锋策应进攻 ⑥接球对篮形成个人攻击和三个⑤⑦ ⑧攻击传球点。 教 学 内 容 二、教学步骤： （一）讲解、演示进攻区域联防战术 的概念、落位、作用、方法、要点（通 过沙盘和学生半场五对五形式） （二）组织练习 1、溜底投篮 中锋⑥固定位置，⑦④⑤顺时针轮 转换位练习。 要求：溜底插入快，外围接球有瞄篮， 中锋下切突然，右侧底角接球 面对篮，可投可传中。 2、中锋策应攻击 中锋⑥⑧轮转练习，外围⑦④⑤ 顺时针轮转练习，⑥策应接④的球后 瞄篮，可选择传⑦、⑧、⑤三个攻击 点。 要求：移动突然及时，传球隐蔽快速， 结合个人瞄篮攻击。 组 织 教 法
(三)要点:守转攻时,立足先打快|3、教学比赛(半场) 攻或打对方立足未稳。落位后有目的半场五对五,实践2-1-2区域联 地传、插、移动,力争局部以多打少。防防守战术和1-3-1落位进攻联防 讲究动和传的时机,内外结合,技、的战术。 战术结合。 要求:尽可能按所练习的战术方法去 做,结合个人攻击 三、教学比赛、裁判技能实习(15分三、裁判实习安排 钟 裁判4人分成2组,一组实习, (一)要求 另一组观察。然后4人研讨正确跑 1、攻守转换快,半场进攻快速落位,位、判断、手势等裁判技能。 积极组织,右侧掩护切入和2打2 进攻战术组织拼抢篮球并积极退要求 守,采用半场人盯人防守战术 注意跑动传球时机,控制落点和 2、裁判4人分成2组,一组实习,另配合质量。结合个人攻击假动作,以 组观察。然后4人研讨正确跑位、冲抢篮板球结束。 判断、手势等裁判技能。 球场慢跑,放松四肢,做深呼吸。 结 、放松练习 、整理器材,收球 束|分三、集合小结 ①podo 作业内容:阅读教材相关内容并思考 钟 分 需要 场地篮球场地1块,每人一个篮球。 器材 课后小结:
— 5 — 结 束 部 分 5 分 钟 （三）要点：守转攻时，立足先打快 攻或打对方立足未稳。落位后有目的 地传、插、移动，力争局部以多打少。 讲究动和传的时机，内外结合，技、 战术结合。 三、教学比赛、裁判技能实习（15 分 钟） （一）要求： 1、攻守转换快，半场进攻快速落位， 积极组织，右侧掩护切入和 2 打 2 进攻战术组织拼抢篮球并积极退 守，采用半场人盯人防守战术。 2、裁判 4 人分成 2 组，一组实习，另 一组观察。然后 4 人研讨正确跑位、 判断、手势等裁判技能。 一、放松练习 二、整理器材，收球 三、集合小结 作业内容：阅读教材相关内容并思考。 3、教学比赛（半场） 半场五对五，实践 2-1-2 区域联 防防守战术和 1-3-1 落位进攻联防 的战术。 要求：尽可能按所练习的战术方法去 做，结合个人攻击。 三、裁判实习安排 裁判 4 人分成 2 组，一组实习， 另一组观察。然后 4 人研讨正确跑 位、判断、手势等裁判技能。 要求： 注意跑动传球时机，控制落点和 配合质量。结合个人攻击假动作，以 冲抢篮板球结束。 绕球场慢跑，放松四肢，做深呼吸。 集合队形： 需要 场地 器材 篮球场地 1 块，每人一个篮球。 课后小结：