系别年级班性别人数年月日星期节次 课次25 此教案用 主讲 于各班上 教师 课的时间 授课内容:1、学牛技术教学实习 习行进间进攻技 3、学习快攻战术(发动与接应、推进) 4、裁判技能实习 课的任务:1、通过技术教学实习培养学生的组织教学能力; 2、改进提高行进间传接球、运球、投篮等进攻技术 、初步掌握快攻的概念、发动与接应、推进的方法和要求; 4、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能 5、培养团结协作的集体主义 课的时 部分间 教学内容 组织教法
— 1 — 此教案用 于各班上 课的时间 系别 年级班 性别 人数 年 月 日 星期 节次 课次 25 主讲 教师 授课内容：1、学生技术教学实习； 2、复习行进间进攻技术； 3、学习快攻战术（发动与接应、推进）； 4、裁判技能实习。 课的任务：1、通过技术教学实习培养学生的组织教学能力； 2、改进提高行进间传接球、运球、投篮等进攻技术； 3、初步掌握快攻的概念、发动与接应、推进的方法和要求； 4、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能； 5、培养团结协作的集体主义精神。 课的 部分 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法
、集合整队,检査出勤人数: 集合队形 、师生问好,宣布课的内容 准 、安排见习生 I oo6lbooo o 备25四、准备活动 分 学生技术教学实习(20分钟)要求:快、静、齐。 部 钟 、教学步骤 )学生实习,教师指导 分 二)讲评实习情况:教案、教学能力 (教态、讲解、示范、组织、教学技巧、 解决问题能力等)、注意事项 复习行进间传接球上篮(10分练习方法:两人一组一球,由端线从边 钟) 线行进间传接球推进上篮;四角传球上 )教学任务:改进、提高行篮。 进间传接球及上篮的技术质量。练习要求:传接球动作连贯,上下肢动 教学重点:接球上篮的步法及作协调,注意切入上篮路线及主动接球 上下肢动作的协调 动作。 课的时 教学内容 组织教法 部分 、学习快攻战术(30分钟) 教学步骤 (一)教学任务:初步掌握快攻的(一)讲解快攻的概念、发动时机、基 概念、特点、发动时机及快攻的发本要求 动、接应、推进的配合方法和配合(二)演示快攻的发动、接应、推进的 要求 配合方法 (二)快攻的概念 (三)练习方法 本 快攻是防守队员获球后由守1、如下图所示,3人一组1球,⑤号抢 转攻时力争在对手布阵未稳之际,到篮板球后,⑥沿边快下,④向中路插 分|抓住战机以最快的速度、最短的时上接⑤的传球,并立即长传给快下的⑥ 间,果断而合理地发动攻击的一种投篮。然后⑦、、回再以同样方法返 部钟速决性战术配合 回逆时针换位。 (二)快攻的特点、时机、形式练习要求:快下队员意识要强,速度要 1、特点:速度快、简单易懂,不快:发动队员传球要及时,准确,视野 分 易被对方防守,成功率高,能有效开阔;插中接应队员及时 提高本队气势,打击对手。 2、基本要求 (1)全队要有强烈的整体快速反击
— 2 — 准 备 部 分 25 分 钟 一、集合整队，检查出勤人数； 二、师生问好，宣布课的内容； 三、安排见习生； 四、准备活动 学生技术教学实习（20 分钟） 一、复习行进间传接球上篮（10 分 钟） （一） 教学任务：改进、提高行 进间传接球及上篮的技术质量。 教学重点：接球上篮的步法及 上下肢动作的协调 一、集合队形 要求：快、静、齐。 二、教学步骤 （一） 学生实习，教师指导； （二）讲评实习情况：教案、教学能力 （教态、讲解、示范、组织、教学技巧、 解决问题能力等）、注意事项。 练习方法：两人一组一球，由端线从边 线行进间传接球推进上篮；四角传球上 篮。 练习要求：传接球动作连贯，上下肢动 作协调，注意切入上篮路线及主动接球 动作。 课的 部分 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 基 本 部 分 60 分 钟 二、学习快攻战术（30 分钟） （一）教学任务：初步掌握快攻的 概念、特点、发动时机及快攻的发 动、接应、推进的配合方法和配合 要求 （二）快攻的概念 快攻是防守队员获球后由守 转攻时力争在对手布阵未稳之际， 抓住战机以最快的速度、最短的时 间，果断而合理地发动攻击的一种 速决性战术配合。 （二）快攻的特点、时机、形式 1、特点：速度快、简单易懂，不 易被对方防守，成功率高，能有效 提高本队气势，打击对手。 2、基本要求: (1)全队要有强烈的整体快速反击 二、教学步骤： （一）讲解快攻的概念、发动时机、基 本要求。 （二）演示快攻的发动、接应、推进的 配合方法。 （三）练习方法 1、如下图所示，3 人一组 1 球，⑤号抢 到篮板球后，⑥沿边快下，④向中路插 上接⑤的传球，并立即长传给快下的⑥ 投篮。然后⑦、⑧、⑨再以同样方法返 回逆时针换位。 练习要求：快下队员意识要强，速度要 快；发动队员传球要及时，准确，视野 开阔；插中接应队员及时
意识,不放过任何一次发动快攻的 机会。 (2)获球后队员要迅速有组织、有阵 型、有层次的合理分散。 (3)发动、接应、阵型分散快下和跟 进的整体行动要始终保持纵深队 形。扩大攻击范围,增加攻击点 (4)在整个快攻过程中,个人和整体 行动都要避免延误时机,尽量缩短2、如下图所示,3人一组1球,④抢到 推进时间 篮板球传给插中的⑤后沿左边线快下, 5快攻结束时,动作要果断、快速、⑤接到球后向前场运球并及时传给沿 隐蔽,不要降低速度,要果断投篮|边线快下的⑥,⑥接球后快速运球上篮 和抢篮板球,减少限制区内不必要或将球传给④或⑤ 的传球。 练习要求:传球、跑位,娴熟准确,意 (6)树立勇猛顽强、敢打敢拼的作风识要好,注意力要集中;一传要及时 (7)在展开快攻反击过程中,要善于迅速、准确:接球后必须快速、合理的 把握和调整进攻节奏,避免盲目向前场传球推进。 性,同时要重视由攻转守的部署。 3、发动的时机:当获后场篮板球 抢、断、打球和跳球时,以及对方 投中后掷端线界外球时都应抓住|° 机遇发动快攻 4、形式:长传快攻,传球与运球 相结合的快攻和个人突破快攻
— 3 — 意识，不放过任何一次发动快攻的 机会。 (2)获球后队员要迅速有组织、有阵 型、有层次的合理分散。 (3)发动、接应、阵型分散快下和跟 进的整体行动要始终保持纵深队 形。扩大攻击范围，增加攻击点。 (4)在整个快攻过程中，个人和整体 行动都要避免延误时机，尽量缩短 推进时间。 (5)快攻结束时，动作要果断、快速、 隐蔽，不要降低速度，要果断投篮 和抢篮板球，减少限制区内不必要 的传球。 (6)树立勇猛顽强、敢打敢拼的作风 (7)在展开快攻反击过程中，要善于 把握和调整进攻节奏，避免盲目 性，同时要重视由攻转守的部署。 3、发动的时机：当获后场篮板球、 抢、断、打球和跳球时，以及对方 投中后掷端线界外球时都应抓住 机遇发动快攻。 4、形式：长传快攻，传球与运球 相结合的快攻和个人突破快攻。 2、如下图所示，3 人一组 1 球，④抢到 篮板球传给插中的⑤后沿左边线快下， ⑤接到球后向前场运球并及时传给沿 边线快下的⑥，⑥接球后快速运球上篮 或将球传给④或⑤。 练习要求：传球、跑位，娴熟准确，意 识要好，注意力要集中；一传要及时、 迅速、准确；接球后必须快速、合理的 向前场传球推进
课的时 部分|间 教学内容 组织教法 三、教学比赛及裁判实习(20分钟)三、 按编排好的竞赛日程进行 (一)教学任务:提高技战术的运用教学 全场五对五,进行上下半 能力及裁判能力。 时,每半时10分钟,每场比赛4名学 (二)教学重点:裁判工作能力。 生裁判实习 要求: 1、进攻队员利用突破、运球、投 篮提高个人攻击力,并注意应用传球 技术助攻,尽量运用进攻战术基础配 2、防守队员要用积极的脚步移动 及时调整防守位置,注意对持球或无 球人的防守取位,全队采用半场人盯 人防守战术; 3、裁判主要练习分工与配合,手 势、跑位及宣判。 、整理放松 结 、课堂小结 方法:慢跑及放松操 5三、布置课外练习 队形: 束 1、记上课日记 分|2、练习跳投技术 部|钟四、下课 QoooloOO loobldool 分 需要 场地球场一块,球每人一个。 器材 课后小结:
— 4 — 课的 部分 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 结 束 部 分 5 分 钟 三、教学比赛及裁判实习（20 分钟） （一）教学任务：提高技战术的运用 能力及裁判能力。 （二）教学重点：裁判工作能力。 一、整理放松 二、课堂小结 三、布置课外练习 1、记上课日记 2、练习跳投技术 四、下课 三、方法：按编排好的竞赛日程进行 教学比赛。全场五对五，进行上下半 时，每半时 10 分钟，每场比赛 4 名学 生裁判实习。 要求： 1、进攻队员利用突破、运球、投 篮提高个人攻击力，并注意应用传球 技术助攻，尽量运用进攻战术基础配 合； 2、防守队员要用积极的脚步移动 及时调整防守位置，注意对持球或无 球人的防守取位，全队采用半场人盯 人防守战术； 3、裁判主要练习分工与配合，手 势、跑位及宣判。 方法：慢跑及放松操 队形： 需要 场地 器材 球场一块，球每人一个。 课后小结：