中央广播电视大学道路与桥梁专业（本科） 桥涵水文课程考核说明 一、课程的地位和任务 1,地位：桥潘水文是道路与桥梁工程专业的一门技术基础课。 2.任务：通过对本课程的学习，学生应能够分析常见水流现象：掌挥桥橘工程中一般 水力学问题的计算方法，拿据确定桥果孔径及桥面标高的方法： 二、关于课程考核的有关说明 1,考核对象 中央广播电视大学道路与桥梁工程专业开故教育试点的学生。 2.考核方式 误程考枝成铺由过程性测试和终结性考核组成。各占综合成绩的痛 3。省开课程教、学、管、考一体化建设与应用项目实范方案操作细则 第一，学习过程性测评 11成绩满分为50分，通过5次章节或单元学习效果测评（在线测斯试）计 分，测试形式为开卷。5次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩。每次测评题 量不少于40道，测试完成提交后自动显示成绩，不足80分须重新测试，并要 求重新学习相应内容： 21考核采取递进方式 第一次过程性测试前：在线学习登录平台4次、浏览或下裁资源4次、在 线蜘时间40分钟以上： 第二次过程性测试前：在线学习登录平台8次、浏览或下载资源8次、在 线时间80分钟以上，且第一次测试成绩达标：
中央广播电视大学道路与桥梁专业(本科) 桥涵水文课程考核说明 一、课程的地位和任务 1．地位：桥涵水文是道路与桥梁工程专业的一门技术基础课。 2．任务：通过对本课程的学习，学生应能够分析常见水流现象；掌握桥涵工程中一般 水力学问题的计算方法，掌握确定桥梁孔径及桥面标高的方法。 二、关于课程考核的有关说明 1．考核对象 中央广播电视大学道路与桥梁工程专业开放教育试点的学生。 2. 考核方式 课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成绩的 50%。 3. 省开课程教、学、管、考一体化建设与应用项目实施方案操作细则 第一，学习过程性测评 1）、成绩满分为 50 分，通过 5 次章节或单元学习效果测评（在线测试）计 分，测试形式为开卷。5 次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩。每次测评题 量不少于 40 道，测试完成提交后自动显示成绩，不足 80 分须重新测试，并要 求重新学习相应内容； 2）、考核采取递进方式: 第一次过程性测试前：在线学习登录平台 4 次、浏览或下载资源 4 次、在 线时间 40 分钟以上； 第二次过程性测试前：在线学习登录平台 8 次、浏览或下载资源 8 次、在 线时间 80 分钟以上，且第一次测试成绩达标；
第五次过程性测试前：在线学习登录平台20次、浏览或下载资源20次、 在线知时间180分钟以上，且前四次测试成绩达标 五次过程性测试都达标后，方可参加终结性澳测试 31拟定于9月5日前发布课程首次过程性测试题目，9月19日前发布全 部过程性测试题目， 41学生学习调到的问题可通过参加教刘师在教学讨论区安排的实时与非实时 师生交互活动交流解决。 第二，终结性考核 11终结性考核采用与单元测试同样的考核系统闭卷形式进行，由分校、工 作站拔照教务处公布的时间段组织集中考核。考核完成提交后系统自动显示成 绩，不足60分须重新学习重新考核。终结性考核原则上安排在第15周前完成， 时间结束系统自行关闭，成绩导出： 21参加终结性考核的最低条件：平台登录次数20次以上；浏览或下载资 源数20次以上：在线时间180分钟以上，且5次过程性测试都合格. 第三，综合成绩 综合成绩由学习过程性测评成绩和终结性考核成绩相加形成，最低成绩T0 分 4,组织要求 过程性测试由学生自行完成，锋结性考核颈由教学单位按顺学校公布的时间段集中组 织，并按照要求上报考试时间安排。 5.命题依据 本考核说明是依暴是2008年高冬光、王重玲主编、人民交通出版社出版的《桥渐水文》 数材。本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据
…… 第五次过程性测试前：在线学习登录平台 20 次、浏览或下载资源 20 次、 在线时间 180 分钟以上，且前四次测试成绩达标。 五次过程性测试都达标后，方可参加终结性测试。 3）、拟定于 9 月 5 日前发布课程首次过程性测试题目，9 月 19 日前发布全 部过程性测试题目。 4）、学生学习遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与非实时 师生交互活动交流解决。 第二，终结性考核 1）、终结性考核采用与单元测试同样的考核系统闭卷形式进行，由分校、工 作站按照教务处公布的时间段组织集中考核。考核完成提交后系统自动显示成 绩，不足 60 分须重新学习重新考核。终结性考核原则上安排在第 15 周前完成， 时间结束系统自行关闭，成绩导出； 2）、参加终结性考核的最低条件：平台登录次数 20 次以上；浏览或下载资 源数 20 次以上；在线时间 180 分钟以上，且 5 次过程性测试都合格。 第三，综合成绩 综合成绩由学习过程性测评成绩和终结性考核成绩相加形成，最低成绩 70 分。 4. 组织要求 过程性测试由学生自行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组 织，并按照要求上报考试时间安排。 5．命题依据 本考核说明是依据是 2008 年高冬光、王亚玲主编、人民交通出版社出版的《桥涵水文》 教材。本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据
6,考试要求 本课程考试重点是考核学员对建筑结构的基本概念，基本理论和基本分析方法的草挥情 况。考试按了解、理解和草握三个层次提出学生应达到的考核标准。 了解是最低层次的要求，凡是属于了解的内容，要求对它们的概念，理论及计算方法有 基本的认识。 理解是较高层次的要求，凡是属于理解的内容。要求对它们的内涵、原理及应用条件有 一定的认识，能运用这一部分内容进行正确的判断和说明。 拿漏是最高层次的要求。凡是需要掌挥的内容，要求对它们重点学习，然练应用。能够 用所学的知识遗行分析和计算。 7.命题原则 (1)命题范围：在本误程的教学大钢要求范围内命题。 (2)试题的组成与覆盖面：命题应基本覆盖教材内容，同时突出重点。试题的题量和 难易程度要适当，其走易度分为容易、中等和较难三个层次。 8。试题类型和结构 (1)过程性考核：作业详见网上。 (2)终结性考核：试题类型分为刺断题、单项选择题和多项选择题。 9,终结性考核的要求 《1)锋结性考核为闭卷考试。 (2)答题时间：终结性考核时间为60分种。 三、考核内容要求 第一章桥粱与环境 了解：水文现象等有关概念、水文规律的研究方法。 理解：河川水文现象的转点， 第二章河川径流 了解：河流的分类及分段：我国河流的补给米源：河床演变的基本知识。 理解：河流的组成：水文贵料整编的意义。 掌洲：河流和流域的基本凝念：影响河川径流的主要因素：河川径流形成过程：水文测 验的主要内容及方法。 能力培养：能正确判断河流类型。能正确使用水文货料， 第三章水文统计基本原理与方法 了解：水文统计的任务：抽样误差的来源 理解：水文统计的基本概念：相美分析的意文：水文统计参数对频率曲线的影响
6．考试要求 本课程考试重点是考核学员对建筑结构的基本概念，基本理论和基本分析方法的掌握情 况。考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。 了解是最低层次的要求，凡是属于了解的内容，要求对它们的概念，理论及计算方法有 基本的认识。 理解是较高层次的要求，凡是属于理解的内容，要求对它们的内涵、原理及应用条件有 一定的认识，能运用这一部分内容进行正确的判断和说明。 掌握是最高层次的要求。凡是需要掌握的内容，要求对它们重点学习，熟练应用，能够 用所学的知识进行分析和计算。 7．命题原则 （1）命题范围：在本课程的教学大纲要求范围内命题。 （2）试题的组成与覆盖面：命题应基本覆盖教材内容，同时突出重点。试题的题量和 难易程度要适当，其难易度分为容易、中等和较难三个层次。 8．试题类型和结构 （1）过程性考核：作业详见网上。 （2）终结性考核：试题类型分为判断题、单项选择题和多项选择题。 9．终结性考核的要求 （1）终结性考核为闭卷考试。 （2）答题时间：终结性考核时间为 60 分钟。 三、考核内容要求 第一章 桥梁与环境 了解：水文现象等有关概念、水文规律的研究方法。 理解：河川水文现象的特点。 第二章 河川径流 了解：河流的分类及分段；我国河流的补给来源；河床演变的基本知识。 理解：河流的组成；水文资料整编的意义。 掌握：河流和流域的基本概念；影响河川径流的主要因素；河川径流形成过程；水文测 验的主要内容及方法。 能力培养：能正确判断河流类型，能正确使用水文资料。 第三章 水文统计基本原理与方法 了解：水文统计的任务；抽样误差的来源。 理解：水文统计的基本概念；相关分析的意义；水文统计参数对频率曲线的影响
基强：经验频率曲线的绘制方法：理论频率曲线的基本原理：现行频率曲线的适线法。 能力培养：具有简单绘制，分析、调整频率由线的能力。 第四章设计洪水与设计水位推算 了解：洪水，设计洪水的慢名：设计须率、设计流量、设计水位的慢念。 理解：短系列资料插补廷长的意义：特大洪水处理。 基湿：利用实测资料推算设计流量的方法：小流城洪峰流量推算的方法。 能力培养：具有由实测长系列资料推求设计流量的能力、小流城设计流量的推求能力： 第五章大中桥孔径计算 了解：桥位河段水流图式。 理解：桥孔布置原则. 掌塑：桥孔长度计算方法：桥面中心最低标高的计算。 能量培养：具有初步布置桥孔的能力：具有初步计算桥孔孔径、桥面标高的能力， 第六章桥梁嫩台冲刷计算 了解：量白冲到的类型。 理解：桥下河槽最低冲刷的意文。 掌强：桥下一般冲到的计算方法：桥下局部冲刷的计算方法：量台基础最小埋深的确定。 能力培养，具有域台基础最小埋深确定的计算能力： 第七章调治构造物 了解，调治构造物的作用 强解：调治构造物分类及作用。 第八章桥渡粉测与桥位选择 了解：桥位勒测设计的任务和内容. 理解：桥位设计的基本概念：桥位达择的要求。 拿握，桥位肠测设计的原则。 能力培养：具有初步遮释桥位的能力。 第九章小桥与油洞勒测设计 了解：小桥涵设计的内容与任务：小桥涵现场勘测设计内容：小桥涵的分类。 弹解：小桥涵设计原则：小桥锅设计的要求：小桥锅位置选择的原则 拿提：小桥孔径的计算：涵闲孔径的确定。 能力培养：具有初步选释小桥函位置的能力以及确定小桥话类型的能力： 四、样题 一、单项选择愿（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号 填在题干的搭号内，)
掌握：经验频率曲线的绘制方法；理论频率曲线的基本原理；现行频率曲线的适线法。 能力培养：具有简单绘制、分析、调整频率曲线的能力。 第四章 设计洪水与设计水位推算 了解：洪水、设计洪水的概念；设计频率、设计流量、设计水位的概念。 理解：短系列资料插补延长的意义；特大洪水处理。 掌握：利用实测资料推算设计流量的方法；小流域洪峰流量推算的方法。 能力培养：具有由实测长系列资料推求设计流量的能力、小流域设计流量的推求能力。 第五章 大中桥孔径计算 了解：桥位河段水流图式。 理解：桥孔布置原则。 掌握：桥孔长度计算方法；桥面中心最低标高的计算。 能量培养：具有初步布置桥孔的能力；具有初步计算桥孔孔径、桥面标高的能力。 第六章 桥梁墩台冲刷计算 了解：墩台冲刷的类型。 理解：桥下河槽最低冲刷的意义。 掌握：桥下一般冲刷的计算方法；桥下局部冲刷的计算方法；墩台基础最小埋深的确定。 能力培养：具有墩台基础最小埋深确定的计算能力。 第七章 调治构造物 了解：调治构造物的作用。 理解：调治构造物分类及作用。 第八章 桥渡勘测与桥位选择 了解：桥位勘测设计的任务和内容。 理解：桥位设计的基本概念；桥位选择的要求。 掌握：桥位勘测设计的原则。 能力培养：具有初步选择桥位的能力。 第九章 小桥与涵洞勘测设计 了解：小桥涵设计的内容与任务；小桥涵现场勘测设计内容；小桥涵的分类。 理解：小桥涵设计原则；小桥涵设计的要求；小桥涵位置选择的原则。 掌握：小桥孔径的计算；涵洞孔径的确定。 能力培养：具有初步选择小桥涵位置的能力以及确定小桥涵类型的能力。 四、样题 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号 填在题干的括号内。）
【.桥涵水文研究的数理统计法是利用水文现象的《)，核概率论的基本原理对实测水 文资料选行统计分析，寻求水文现象的统计规律，预佔其今后的变化情况： A周期性 B地区性 C随机性 D.普考性 2建桥后，桥下河床全断面发生冲刚暖象称为一般冲刷，式原因是(). A.河床中水流速度过了河浓允许不冲流速 B桥孔压缩了水流过水斯面 C.桥孔内流量过大，冲河床 D.断面水流速度达到了床沙起冲流 速 3,流域面积感大，径流量瓷越大，澳水渣落( A.较为刷到 B。快涨慢落 C比较平缓 D.历时较短 4。下椰个不是水文现象的共同特点？( A,随机性 B.周期性 C,地区性 D,统一性 5.某桥位处的流域而积F-566k2,多年平均流量为8.8■/s,多年平均降南量为6887m, 则其径流模数为1/(s)(》 A,155 B38.98 C.1278 L6,06 6。机率与频率的区别是() A机率是表示随机事件发生可能程度的理论值 五.机率是表示随机事件发生可能 程度的实测值 C频率是表示随机事件发生可能程度的理论值 D.机率与频率完全相同 7.离差系数表示) A系列对平均数的绝对离散程度 B.系列对平均数的相对离散程度 C系列的数值水平 D.系列对平均数的正，负离差 8.频率P与重现期T的关系，下列是正确的。() AT-5年的枯水位，则P-20% BT-5年的枯水位，则P-5% C.T-5年的枯水位，则P-50% D.T-5年的枯水位，则P-80% 9,万年一遇流水，是指() A大于等于这样的洪水每隔一万年必然会出现一次 且大千等于这样的洪水平均一万年呵能出现一次 C,小于等于这样的洗水正好每隔一万年出现一次 D,小于等于这样的洪水平均一万年可能出现一次 10.在收集水文资料时，应能反映实际水文情势的特性，透选的资料应尽可陵多，观测年限
1. 桥涵水文研究的数理统计法是利用水文现象的（ ），按概率论的基本原理对实测水 文资料进行统计分析，寻求水文现象的统计规律，预估其今后的变化情况。 A.周期性 B.地区性 C.随机性 D.普遍性 2. 建桥后，桥下河床全断面发生冲刷现象称为一般冲刷，其原因是（ ）。 A.河床中水流速度超过了河床允许不冲流速 B.桥孔压缩了水流过水断面 C.桥孔内流量过大，冲刷河床 D.断面水流速度达到了床沙起冲流 速 3. 流域面积越大，径流量就越大，洪水涨落（ ）。 A.较为剧烈 B.快涨慢落 C.比较平缓 D.历时较短 4．下列哪个不是水文现象的共同特点？( ) A．随机性 B.周期性 C.地区性 D. 统一性 5．某桥位处的流域面积 F=566km2，多年平均流量为 8.8m3 /s，多年平均降雨量为 688.7mm， 则其径流模数为______L/（s.m 2）( ) A．15.5 B. 38.98 C.12.78 D. 6.06 6．机率与频率的区别是( ) A.机率是表示随机事件发生可能程度的理论值 B.机率是表示随机事件发生可能 程度的实测值 C.频率是表示随机事件发生可能程度的理论值 D.机率与频率完全相同 7．离差系数表示( ) A.系列对平均数的绝对离散程度 B.系列对平均数的相对离散程度 C.系列的数值水平 D.系列对平均数的正、负离差 8. 频率 P 与重现期 T 的关系，下列_____是正确的。( ) A.T=5 年的枯水位，则 P=20% B.T=5 年的枯水位，则 P=5% C.T=5 年的枯水位，则 P=50% D.T=5 年的枯水位，则 P=80% 9. 万年一遇洪水，是指 ( ) A.大于等于这样的洪水每隔一万年必然会出现一次 B.大于等于这样的洪水平均一万年可能出现一次 C.小于等于这样的洪水正好每隔一万年出现一次 D.小于等于这样的洪水平均一万年可能出现一次 10. 在收集水文资料时，应能反映实际水文情势的特性，选的资料应尽可能多，观测年限
尽可隆长，这就是满足( )要求。 A.一致性 B.代表性 C可靠性 D.鞋立性 11,桥梁環台冲剧计算的基本依据是( A,设计流水位 B设计洪峰流量 C.冲制系数 D.容许不冲削流速 12,河床泥沙运动中。若河流内( ),则是河床演变的最根本原因。 A输水量太大 B葡速变化太大 C.输沙量过大 D.输沙不平衡 13,大中桥桥长计算的冲刷系数假定，当时，桥下冲刚将随之停止，过水断面不再变 形。() 礼桥下断面平均流速等于天然河槽断面平均流速 B桥下斯面平均流速小于天然河槽斯面平均流速 C桥下断面设计流速等于天然河情断面平均流速 D桥下断面设计流速小于天然河槽断面平均流速 14,通过历史流水调查，可校验现有实测晓料的( A科学性 B普遍性 C代表性 D.针对性 15。平原河流中，当上游来沙量( )河段水流的快沙力时，将造成河床冲刷。 A大于 B等于 C小于 A远大于 16。根据机半P()的基本性顺，当A是随机事件时，有( ）. A.P(A0>1 B.0<P(1 C.P(A)=0 D.P(A0=1 17.对于河段，一般按地形布孔。不作桥长计算。〔) A,平原弯由 B.平原顺直 C,峡容性 D.平单游高性河授及山简区变迁性 18.下列哪项是属于挑流构造物？( A,长是 B.丁频 C,潜坝 D.挑坎 19。大中桥的多孔跨径蕴围是( A.8a以下 B.5-20m C.20a以上 D.30m以上 20.下列哪项不是大中桥水力计算的三大内容之一？( ) A,桥长 B,桥宽 C桥面最低标高 几量台基磁
尽可能长，这就是满足( )要求。 A.一致性 B.代表性 C.可靠性 D.独立性 11．桥梁墩台冲刷计算的基本依据是( ) A.设计洪水位 B.设计洪峰流量 C.冲刷系数 D.容许不冲刷流速 12. 河床泥沙运动中，若河流内( )，则是河床演变的最根本原因。 A.输水量太大 B.流速变化太大 C.输沙量过大 D.输沙不平衡 13. 大中桥桥长计算的冲刷系数假定，当______时，桥下冲刷将随之停止，过水断面不再变 形。( ) A.桥下断面平均流速等于天然河槽断面平均流速 B.桥下断面平均流速小于天然河槽断面平均流速 C.桥下断面设计流速等于天然河槽断面平均流速 D.桥下断面设计流速小于天然河槽断面平均流速 14. 通过历史洪水调查，可校验现有实测资料的( ) A.科学性 B.普遍性 C.代表性 D.针对性 15．平原河流中，当上游来沙量( )河段水流的挟沙力时，将造成河床冲刷。 A.大于 B.等于 C.小于 D.远大于 16．根据机率 P(A)的基本性质，当 A 是随机事件时，有( )。 A.P(A)﹥1 B.0﹤P(A)﹤1 C.P(A)=0 D.P(A)=1 17．对于_____河段，一般按地形布孔，不作桥长计算。（ ） A.平原弯曲 B.平原顺直 C.峡谷性 D.平原游荡性河段及山前区变迁性 18．下列哪项是属于挑流构造物？（ ） A.长堤 B.丁坝 C.潜坝 D.挑坎 19．大中桥的多孔跨径范围是（ ） A.8m 以下 B.5～20m C.20m 以上 D.30m 以上 20．下列哪项不是大中桥水力计算的三大内容之一？（ ） A.桥长 B.桥宽 C.桥面最低标高 D.墩台基础
最小理置深度
最小埋置深度