天津开放大学文本课程资源_汽车专业资讯检索.doc_大学文库

课程资源汽车专业货说检索课程的教学媒体由文字教材、录像课(1P课)和！课件组成。 1、文字教材《汽车专业资讯检索》和（汽车专业货讯检素形咸性考核册》文字教材是主要的教学媒体，为适应电大远程开做办学的需要并结合本误程的特点，文字教材的黑写具有以下特点：(1》本教材在出鉴德国高等取业教育敦学模式的基础上，结合我围专科学生的特点和现状，采用行为引导教学法” 和“项目教学法”，强化学生的能力培养：专业枝能实载培别贯穿始终：理论和实践教学体系相互平行，融合交叉，把嫁综合应用能力、实践能力和创新能力培养作为交叉点和数学重点。(2)本教材针对目前专科学生的特点及现状，每个章节都配有大量的实我练习。(3)本教材该化理论，全部数学内容都经过实置检验。为体暖实用性，本书为每个教学单元配备相关实训练习 2、录像(P课) 根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点，难点。对于筹合性的典型习题给予详细的解析。博解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。 3、CAI课件凤据模块内容各自的特点，利川计算机桶助散学于授形象，直观。生动抱表述数学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解，实验与实别的颅拟演示以及白我检测等。其目的是配合文字数材的阿读，为学生开展个体化，交互式学习提供帮助。 4、音像教材中央电大在线平台：给出该误程教学大钢、教学设计方案，期末复习提要，考核说明，教学辅导文章等信息。文字教材局学生学习的主要煤体，其它媒体是学生学习的辅助煤体。中央电大网上容疑：定期进行网上答疑，请该误程主讲、主编等有关专家与同学们进行双向交流，直接国答同学们提出的问题 P课作：为课程系饶讲授。它与文字教材相互补充，密切配合。目的是插助同学们学习和室握课程的数学内容。学员和辅导数师可通过润莫器点播观看。， 5、天律电大在线平台教学辅导《天律电大在线平台》网页有该课程的课醒说明、教师介绍、教学大钢、实施方案、P课件，考试指南、作业讲评栏目，便于学生网上学习。教学话动交互：对教学点教师和学员进行实时和非实时课程重难点辅导、日常答疑等。试点分校要为学生提供视所间览室和网格教室，并安排学生的使用时间及联系方式，保证学生能够方便地

课程资源汽车专业资讯检索课程的教学媒体由文字教材、录像课（IP 课）和 CAI 课件组成。 1、文字教材《汽车专业资讯检索》和《汽车专业资讯检索形成性考核册》文字教材是主要的教学媒体，为适应电大远程开放办学的需要并结合本课程的特点，文字教材的编写具有以下特点：（1）本教材在借鉴德国高等职业教育教学模式的基础上，结合我国专科学生的特点和现状，采用“行为引导教学法” 和“项目教学法”，强化学生的能力培养；专业技能实践培训贯穿始终；理论和实践教学体系相互平行，融合交叉，把综合应用能力、实践能力和创新能力培养作为交叉点和教学重点。（2）本教材针对目前专科学生的特点及现状，每个章节都配有大量的实践练习。（3）本教材淡化理论，全部教学内容都经过实践检验，为体现实用性，本书为每个教学单元配备相关实训练习。 2、录像（IP 课）根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点、难点。对于综合性的典型习题给予详细的解析。讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。 3、CAI 课件根据模块内容各自的特点，利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解、实验与实训的模拟演示以及自我检测等。其目的是配合文字教材的阅读，为学生开展个体化，交互式学习提供帮助。 4、音像教材中央电大在线平台：给出该课程教学大纲、教学设计方案、期末复习提要、考核说明、教学辅导文章等信息。文字教材是学生学习的主要媒体，其它媒体是学生学习的辅助媒体。中央电大网上答疑：定期进行网上答疑，请该课程主讲、主编等有关专家与同学们进行双向交流，直接回答同学们提出的问题 IP 课件：为课程系统讲授，它与文字教材相互补充，密切配合，目的是帮助同学们学习和掌握课程的教学内容。学员和辅导教师可通过浏览器点播观看。 5、天津电大在线平台教学辅导《天津电大在线平台》网页有该课程的课程说明、教师介绍、教学大纲、实施方案、IP 课件、考试指南、作业讲评栏目，便于学生网上学习。教学活动交互：对教学点教师和学员进行实时和非实时课程重难点辅导、日常答疑等。试点分校要为学生提供视听阅览室和网络教室，并安排学生的使用时间及联系方式，保证学生能够方便地

利用多种规体进行学习网储教学（包括网上时论、电子信箱等）网上教学系统由网储教学环境系统、学生在线学习系统和数师在线辅导系统等三大模块组成。其功能将通过电大在线教学平台实现。具体内容如下：学生可通过实名登录注历，上网学习。网上提侯教学计划、牧师名录等资料。以供查询，录入，及时发布教学信是、学科动态，以便师生及时了解。网上包括专业和限程开授及安排，学习目标，要求，学习方式指导以及课程内容的辅导。网上充分利用现有资夏，改造已有音像敦材，开发配备P课作及网格版C!课件，对文字教材的内容进行必要的补充。加强自检自测，强化学生自主学习意识。学生可积据学习的雷要，有选择、有重点地进行学习。网上讨论板主要提供实时与非实时的讨论，学生和教师可以在讨论组里提出或解答问题。增强教与学的交互性。E一ma信箱：设立专门教学信萄。用于收集问恩。适时答疑，亦可布置、检查、改作业，网上习题与习题库：提供话量习题成试题，供学生进行白学白测。教师可以录思、出思、改题。建立网上资源，存放误程相关学习赏料，供师生查淘：链接汽车学科教育类站点，为学生提供丰富的学习宽源，帮助学生查找、学习汽车相关知识等。扩展知识，。开阔视野。学生可根据自身学习需要。通过教学网洛了解教学内容，并服据个人的实标情况，白主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容。鞋立练习、完成作业。通过讨论组和电子信箱向教师提出月题，也可参加网上讨论。通过复习和自我测试对自己进行学习评价。并及时调控。从而完成学习过程。教师通过网峰组枫教学，提供学习支持服务，利用讨论组成电子邮件对学生进行实时辅导、答疑，针对学生的问思提出建议，通过网峰开展师资培调。电话和单向成双向视频系饶设立教学热线电话，定时进行容疑和教学信息反镜。开通单向成双向祝频系统。选行师盛培调、疑难间愿和工程案例的讨论、教学辅导等：面授销导工作原则上由各开设单位组织实施，中央电大予以相应的指导。必要时中央电大不定期地组织对必修课程的运目辅导。每门误程应适当安排面授辅导，由辅导教师解答学生白学过程中遇到的问题，针对重点、难点、疑点问恩或者组织进行疑难问恩的分析或专恩时论。通过师生之间面对面的交流，达到启迪思雀、学习知识。培养能力的目的。而授辅导时间不宜过长，每门课程的面授课时数、按醒每学分不超过4个学时计算，面授辅导的教师应当具备相应货格和能力。面授辅导的方式及时间由各开设单位白行确定， 6、二级辅导《天津电大在线平台》网页有该课程的学习方法、教学辅导、自测练习和近几次考题。便于学生网上学习。各试点分校要为学生提供视所问览室和网路教室，并安排学生的使用时间及暖系方式。保证学生能够方便地利用多种螺体进行学习

利用多种媒体进行学习。网络教学（包括网上讨论、电子信箱等）网上教学系统由网络教学环境系统、学生在线学习系统和教师在线辅导系统等三大模块组成。其功能将通过电大在线教学平台实现。具体内容如下：学生可通过实名登录注册，上网学习。网上提供教学计划、教师名录等资料，以供查询、录入，及时发布教学信息、学科动态，以便师生及时了解。网上包括专业和课程开设及安排，学习目标，要求，学习方式指导以及课程内容的辅导。网上充分利用现有资源，改造已有音像教材，开发配备 IP 课件及网络版 CAI 课件，对文字教材的内容进行必要的补充，加强自检自测，强化学生自主学习意识。学生可根据学习的需要，有选择、有重点地进行学习。网上讨论板主要提供实时与非实时的讨论，学生和教师可以在讨论组里提出或解答问题。增强教与学的交互性。 E－mail 信箱：设立专门教学信箱，用于收集问题，适时答疑，亦可布置、检查、改作业。网上习题与习题库：提供适量习题或试题，供学生进行自学自测。教师可以录题、出题、改题。建立网上资源，存放课程相关学习资料，供师生查询；链接汽车学科教育类站点，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生查找、学习汽车相关知识等，扩展知识，开阔视野。学生可根据自身学习需要，通过教学网络了解教学内容，并根据个人的实际情况，自主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容，独立练习、完成作业。通过讨论组和电子信箱向教师提出问题，也可参加网上讨论。通过复习和自我测试对自己进行学习评价，并及时调控，从而完成学习过程。教师通过网络组织教学，提供学习支持服务，利用讨论组或电子邮件对学生进行实时辅导、答疑，针对学生的问题提出建议，通过网络开展师资培训。电话和单向或双向视频系统设立教学热线电话，定时进行答疑和教学信息反馈。开通单向或双向视频系统，进行师资培训、疑难问题和工程案例的讨论、教学辅导等。面授辅导工作原则上由各开设单位组织实施，中央电大予以相应的指导。必要时中央电大不定期地组织对必修课程的巡回辅导。每门课程应适当安排面授辅导，由辅导教师解答学生自学过程中遇到的问题，针对重点、难点、疑点问题或者组织进行疑难问题的分析或专题讨论。通过师生之间面对面的交流，达到启迪思维、学习知识，培养能力的目的。面授辅导时间不宜过长，每门课程的面授课时数、按照每学分不超过 4 个学时计算。面授辅导的教师应当具备相应资格和能力。面授辅导的方式及时间由各开设单位自行确定。 6、二级辅导《天津电大在线平台》网页有该课程的学习方法、教学辅导、自测练习和近几次考题，便于学生网上学习。各试点分校要为学生提供视听阅览室和网络教室，并安排学生的使用时间及联系方式，保证学生能够方便地利用多种媒体进行学习

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