2008年泉港区 读下面的文言文,完成5-10题。(16分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若 神人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若」 5、下列各组中加点字意思相同的一组是。()(2分) A、无从致书以观言行一致 B、益慕圣贤之道益多弊少 C、又患无硕师名人与游患得患失 D、未尝稍降辞色婉言辞谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。( (2分)例句:“以是人多以书假余 A、醒能述以文者,太守也。 及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。 C、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。D、不以物喜,不以己悲 翻译下面的句子。(6分 ①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意 8、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ 的矛盾决定的。(摘录原文回答)(2分) 9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。(4分) 答 答案:5、(2分)C6、(2分)D7、(6分)①(我)曾经跑到百里以外,捧着经书 向同乡有道德学问的前辈请教。(尝、趋各0.5分,句意2分)②我却穿着破棉袄,旧衣 衫,生活在他们当中,一点不羡慕他们的意思。(其、略无各0.5分,句意2分)8、(2 分)嗜学家贫(顺序可换)9、(4分)幼时抄书之辛,成年叩问之难,从师奔 走之艰,住读生活之苦
2 008 年泉港区 读下面的文言文，完成 5—10 题。（16 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若 神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2 分) A、无从致．书以观 言行一致． B、益．慕圣贤之道 益．多弊少 C、又患．无硕师名人与游 患．得患．失 D、未尝稍降辞．色 婉言辞．谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ） （2 分）例句：“以．是人多以书假余。” A、醒能述以．文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以．为军谘祭酒。 C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以．为妙绝。D、不以．物喜，不以．己悲。 7、翻译下面的句子。（6 分） ①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间 的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2 分） 9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分） 答： 答案：5、（2 分）C 6、（2 分）D 7、（6 分）①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书 向同乡有道德学问的前辈请教。（尝、趋各 0.5 分，句意 2 分） ②我却穿着破棉袄，旧衣 衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。（其、略无各 0.5 分，句意 2 分） 8、（2 分） 嗜学 家贫 （顺序可换） 9、（4 分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔 走之艰，住读生活之苦