(吉林) 阅读下面两段选文,回答问题 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借与藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰 坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 既加冠,益慕圣贤之道。又患无师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊 门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈慕 礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 鸣机夜课读记(节选) 蒋士铨 铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵:暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。 铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝:;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则 坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然 则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸②。母微笑曰:“病 少差③矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。 【注释】①铨:蒋士铨,清代著名学者。②争药鼎沸:与烧滚的汤药争着发出响声。③差(): 同,病愈 9、第一段选文的文体是 ,第二段选文的文体是 。(2分) 10、下面每组句中加点的词意思相同,请解释其含义。(2分) ①手自笔 暇更录唐米人诗 ②尝趋首里外 未尝寝 11、第一段选文中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质?(2 分) 12、第二段选文中“儿能背诵所读书,斯解也”感人至深,表达了母亲什么样的情感?(2分) 13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。(3分)
（吉林） 阅读下面两段选文，回答问题。 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈慕， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 鸣机夜课读记（节选） 蒋士铨 铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。 铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则 坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然 则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病 少差③矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。 【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。③差（）： 同，病愈。 9、第一段选文的文体是 ，第二段选文的文体是 。（2 分） 10、下面每组句中加点的词意思相同，请解释其含义。（2 分） ①手自笔录． 暇更录．唐宋人诗 ②尝．趋百里外 未尝．寝 11、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2 分） 12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2 分） 13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。（3 分）
14、对待师长,宋濂“立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”;对待母亲,蒋士铨“坐枕侧不去” 诵声琅琅然”,“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验,谈谈在做人方面你所得到的启 示。(4分) 答案 9、序或赠序;记。(共2分,每空1分) 10、①抄写②曾经(共2分,每小题1分) l1、围绕“勤学苦读,不畏艰难”回答即可。(共2分) 12、围绕“望子成材,期望殷切”回答即可。(共2分) 13、围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己 年少时得到母亲悉心培育的经历回答即可。(共3分,内容2分,语言表达1分) 14、围绕“尊师勤学”和“孝敬父母,不辜负父母的殷切期望”回答即可。(共4分,启示2分, 结合经历和体验谈1分,语言表达1分)
14、对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”， “诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启 示。（4 分） 答案： 9、序或赠序；记。（共 2 分，每空 1 分） 10、①抄写②曾经（共 2 分，每小题 1 分） 11、围绕“勤学苦读，不畏艰难”回答即可。（共 2 分） 12、围绕“望子成材，期望殷切”回答即可。（共 2 分） 13、围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己 年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可。（共 3 分，内容 2 分，语言表达 1 分） 14、围绕“尊师勤学”和“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”回答即可。（共 4 分，启示 2 分， 结合经历和体验谈 1 分，语言表达 1 分）