(宿迁) 阅读下面文言文,完成8-11题。(15分) 甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执 经叩问。…余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢 出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) [乙]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲 卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士 别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 (节选自《资治通鉴孙权劝学》) 【注】①当涂:当权。②博士:古时专掌经学教授的学官。 8解释下列句子中加点的字。(4分) ①录毕,走送之,不敢稍逾约走: ②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝: ③蒙乃始就学乃: ④及鲁肃过寻阳及: 9将下列文言语句翻译成现代汉语,(4分) ①以是人多以书假余。(2分) ②蒙辞以军中多务(2分) 10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的,乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效 果。(3分) 11细读甲乙两文,谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)
（宿迁） 阅读下面文言文，完成 8-11 题。（15 分） [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走．送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝．趋百里外从乡之先达执 经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢 出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） [乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲 卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃．始就学。及．鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴孙权劝学》） 【注】①当涂：当权。②博士：古时专掌经学教授的学官。 8.解释下列句子中加点的字。（4 分） ①录毕，走．送之，不敢稍逾约走： ②尝．趋百里外从乡之先达执经叩问尝： ③蒙乃．始就学乃： ④及．鲁肃过寻阳及： 9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4 分） ①以是人多以书假余。（2 分） ②蒙辞以军中多务（2 分） 10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效 果。（3 分） 11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4 分）