《七子之歌一澳门》教学设计 [教材分析] 这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，1997年，在澳门即将回归之际， 作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。《七子之歌一澳 门》为单二部曲式。第一乐段的旋律比较平稳。其第三乐句是第一乐句的变化重 复。在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的 母亲作着真诚的倾诉。第二乐段开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋 律多在高音区回转，加上强力度的处理要求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望 回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更 加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。 [教学目标] 一、情感态度与价值观：聆听音乐，分析歌曲，并会简单演唱歌曲。同时，体会 歌曲所表达的爱国的含义，能够体会并保持一颗爱国之心！ 二、过程与方法：灵活运用直观教学法，引导启发法，聆听模唱法等方法使学生 灵活运用分析歌曲、感受作品风格特征。 三、知识与技能：了解歌曲二段体的结构，能够听辨歌曲段落，通过对歌曲音乐 的分析，加深对歌曲的情感体验，更好的表达歌曲的情感。 [教学重点] 欣赏歌曲，并运用音乐要素对歌曲进行分析，学习。 [教学难点] 通过歌曲的演唱，结合音乐要素的表达，以及作者，背景的分析，体会热爱 祖国的情感。 教学过程： 一、新课导入 1、观看澳门城市宣传 2、回顾澳门回归 二、新课教学 1、观看容韵琳演唱《七子之歌一澳门》视频，聆听歌曲并思考：歌曲的演唱 形式是什么？带来怎样的音乐感受？ 2、歌曲、作者简介 3、模唱歌曲，思考歌曲可以分为几个段落。 4、分段欣赏乐曲 5、完整聆听歌曲，并跟随音乐轻声哼唱 6、欣赏澳门回归20年版 三、拓展欣赏 欣赏自得琴社版本《七子之歌一澳门》
《七子之歌—澳门》教学设计 [教材分析] 这是 CCTV 专题片《澳门岁月》主题歌，1997 年，在澳门即将回归之际， 作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。《七子之歌—澳 门》为单二部曲式。第一乐段的旋律比较平稳。其第三乐句是第一乐句的变化重 复。在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的 母亲作着真诚的倾诉。第二乐段开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋 律多在高音区回转，加上强力度的处理要求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望 回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更 加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。 [教学目标] 一、情感态度与价值观：聆听音乐，分析歌曲，并会简单演唱歌曲。同时，体会 歌曲所表达的爱国的含义，能够体会并保持一颗爱国之心！ 二、过程与方法：灵活运用直观教学法，引导启发法，聆听模唱法等方法使学生 灵活运用分析歌曲、感受作品风格特征。 三、知识与技能：了解歌曲二段体的结构，能够听辨歌曲段落，通过对歌曲音乐 的分析，加深对歌曲的情感体验，更好的表达歌曲的情感。 [教学重点] 欣赏歌曲，并运用音乐要素对歌曲进行分析，学习。 [教学难点] 通过歌曲的演唱，结合音乐要素的表达，以及作者，背景的分析，体会热爱 祖国的情感。 教学过程： 一、新课导入 1、观看澳门城市宣传 2、回顾澳门回归 二、新课教学 1、观看容韵琳演唱《七子之歌—澳门》视频，聆听歌曲 并思考：歌曲的演唱 形式是什么？带来怎样的音乐感受？ 2、歌曲、作者简介 3、模唱歌曲，思考歌曲可以分为几个段落。 4、分段欣赏乐曲 5、完整聆听歌曲，并跟随音乐轻声哼唱 6、欣赏澳门回归 20 年版 三、拓展欣赏 欣赏自得琴社版本《七子之歌—澳门》