《法语（二外)11》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16079802 课程名称：法语（二外）Ⅲ 英文名称：French(Second Foreign Language)川 课程类别：专业技能课 学时：32 学分：2 适用对象：英语专业 考核方式：考试 先修课程：法语（二外）【、法语（二外）Ⅱ 二、课程简介 中文简介： 本课程是为英语专业学生开设的第二外国语（法语）课程的第三阶段为法语中级阶段 是必修课。通过这个课程的学习，学生将掌握中级法语的词汇、句型、语法项目和日常生活 表达方式，有相当于欧框A2水平的听、说、读、写能力。本课程，在词汇上，对于欧洲语 言共同框架A2水平的词汇：在语法说明上，标准的对外法语(LE)教学法用语，各项语 法内容说明充分，便于理解，用利于学生课外利用其它参考书和日后继续学习。本课程在教 学过程中重视交际能力的，重视绘画的理解和表达的训练与指导，会话题材多样并贴近生活， 课程内容具有知识性、实用性和趣味性。 English introduction This course,as an obligatory one,serves as the third stage of the Second Foreign Language French learning for English majors.It is the expansion of the first and second stages.Through the study of this couse,the students will master more French words and sentences,learn more expressions and everyday dialogs,and use French more freely and fluently.The vocabulary of the course is close to that of Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)A2 The grammar explanation is standard.adequate and understandable.When teaching this course.we attach importance,and torain their understanding and expression of everyday dialogs which are closely linked with the real life.In a word.this course boasts comprehensive knowledge,and it is applicable and interesting. 三、课程性质与教学目的 本课程的教学对象为英语专业三年级的学生，是在学习专业英语的基础上开 设的第二外国语课程，属必修课。目的为在第二外语I、IⅡ的基础上 ,进一步损 高第二外语的水平。通过本课程的教学活动使学生掌握约250个新单词，约50 个新句型，约5个日常对话主题。学生能流畅地进行会话表达，写出句子结构比 较复杂的短文，翻译内容不太复杂的文章，并可以把法语能力应用到实习。面试 等实际场合中，具备法语的综合使用能力。此外，听、说、读、写、译基本达到
《法语（二外）III》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16079802 课程名称：法语（二外）III 英文名称：French （Second Foreign Language）III 课程类别：专业技能课 学时：32 学分：2 适用对象：英语专业 考核方式：考试 先修课程： 法语（二外）I、法语（二外）II 二、课程简介 中文简介： 本课程是为英语专业学生开设的第二外国语（法语）课程的第三阶段。为法语中级阶段， 是必修课。通过这个课程的学习，学生将掌握中级法语的词汇、句型、语法项目和日常生活 表达方式，有相当于欧框 A2 水平的听、说、读、写能力。本课程，在词汇上，对于欧洲语 言共同框架 A2 水平的词汇； 在语法说明上，标准的对外法语（FLE）教学法用语，各项语 法内容说明充分，便于理解，用利于学生课外利用其它参考书和日后继续学习。本课程在教 学过程中重视交际能力的，重视绘画的理解和表达的训练与指导，会话题材多样并贴近生活， 课程内容具有知识性、实用性和趣味性。 English introduction: This course, as an obligatory one, serves as the third stage of the Second Foreign Language - French learning for English majors. It is the expansion of the first and second stages. Through the study of this course, the students will master more French words and sentences, learn more expressions and everyday dialogs, and use French more freely and fluently. The vocabulary of the course is close to that of Common European Framework of Reference for Languages（CEFR) A2. The grammar explanation is standard, adequate and understandable. When teaching this course, we attach importance to cultivate students' communication ability, and to train their understanding and expression of everyday dialogs which are closely linked with the real life. In a word, this course boasts comprehensive knowledge, and it is applicable and interesting. 三、 课程性质与教学目的 本课程的教学对象为英语专业三年级的学生，是在学习专业英语的基础上开 设的第二外国语课程，属必修课。目的为在第二外语 I、II 的基础上，进一步提 高第二外语的水平。通过本课程的教学活动使学生掌握约 250 个新单词，约 50 个新句型，约 5 个日常对话主题。学生能流畅地进行会话表达，写出句子结构比 较复杂的短文，翻译内容不太复杂的文章，并可以把法语能力应用到实习。面试 等实际场合中，具备法语的综合使用能力。此外，听、说、读、写、译基本达到
法语欧框2的水平，以适应社会各层次对初级法语人才的需求。 思政要点：以《朝闻天下》2015年2月14日的一则新闻为切入点，介绍在 巴黎发行的《习近平谈治国理政》法文版。 以新书发布会上的法国嘉宾发 力材料，既锻炼了学生的实境法语听力，也让他们了解了法国人的对于这部著作 的态度和看法。 引导学生阅读《人民日报》法语版，熟悉新闻关键词的法语译文。 介绍“中法文化年”的文化交流活动，鼓励学生多关注。 四、教学内容及要求 Lecon 14 (一·)目的与要求 掌握动词的分类和用法 掌握副代词en的用法 4.掌握最近过去时 5.掌握序数词 6.熟悉时间表达法 7.熟悉预约的方式 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)及物动词 Les verbes transitifs directs 直接及物动词 a+inf.de+inf.de+inf 间接及物动词 aniTgrsitosnoe de+n./pron 双宾动词 Donner ach.a an eapprendre/amoncer/expliquer/passe proposer/demander dire/ecrire demander qch.a qn. demander a qn..de faire qch..2.补语 间宾(qch.) 形容词补语(gch.) 2)副代词 直接宾语（数量冠词+n.): -I1 y a du yaourt dans le frigo? -Non,il n'y en a pas. en de yaourt
法语欧框 A2 的水平，以适应社会各层次对初级法语人才的需求。 思政要点：以《朝闻天下》2015 年 2 月 14 日的一则新闻为切入点，介绍在 巴黎发行的《习近平谈治国理政》法文版。以新书发布会上的法国嘉宾发言为听 力材料，既锻炼了学生的实境法语听力，也让他们了解了法国人的对于这部著作 的态度和看法。 引导学生阅读《人民日报》法语版，熟悉新闻关键词的法语译文。 介绍“中法文化年”的文化交流活动，鼓励学生多关注。 四、教学内容及要求 Leçon 14 （一）目的与要求 1. 掌握 34 个新单词及 12 个新句型 2. 掌握动词的分类和用法 3. 掌握副代词 en 的用法 4. 掌握最近过去时 5. 掌握序数词 6. 熟悉时间表达法 7. 熟悉预约的方式 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 及物动词 Les verbes transitifs directs 直接及物动词 à+inf. de+ inf. de+ inf. 间接及物动词 à+n./pron. de+n./pron. d’autres prépositions+n./pron. 双宾动词 Donner qch. à qn. amener/apporter/montrer/proposer/demander dire/écrire/lire/apprendre/annoncer/expliquer/passer demander qch. à qn. demander à qn. de faire qch.2. 补语 间宾（qch.） 形容词补语（qch.） 2) 副代词 en 直接宾语（数量冠词+n.）： -Il y a du yaourt dans le frigo? -Non, il n’y en a pas. en = de yaourt
Mais tu y trouves des fruits. Tu pouorngersi tu voux 注意区分venir de qap和venir de faire qch 4)序数词 构诰：Nombre cardinal+iem 阴阳区分词形：premier/,premiere second/seconde 注意： cinquieme,neuvieme拼写；unieme用于复合序数词 cent unieme:vingt et unieme:millieme,millionieme,milliardieme, 5)Texte A单词讲解 动词recevoir,quitter 年十二月份的表达 P141142单词讲解 第二节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)讲解Lecon14语法练习 2) Texte A重点句型 Vous rentrez bien tard ce soir. Je viens de recevoir quelques visiteurs. D'habitude,je rentre vers six heures et demie. A la fin de chaque mois,nous avons une reunion Quelles sont vos heures de travail? De huit heures a midi,je travaille dans les ateliers avec les ouyriers. Je travaille dans mon bureau jusqu'd six heures. Ils quittent I'usine a cinq heures du soir. Ils font quelquefois des heures supplementaires L usine est fermee...et quelques autres jours. Les ingenieurs ont un mois de vacances.les ouvriers ont quatre semaines de conges payes. Les ouyriers prennent leurs vacances en ete 3)Texte B词汇讲解 序数词 4)Texte B课文重点句型 boire du champagne feter le vingtieme anniversaire de ma derniere augmentation 笋二节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 基本概念和知识点 1)大数字的表达法 2）时间表达法
Mais tu y trouves des fruits. Tu peux en manger, si tu veux. en = des fruits 3) 最近过去时 注意区分 venir de qqp 和 venir de faire qch 4) 序数词 构造：Nombre Cardinal+ième 阴阳区分词形：premier/première second/seconde 注意： cinquième, neuvième 拼写；unième 用于复合序数词 cent unième；vingt et unième；millième, millionième, milliardième, 5) Texte A 单词讲解 动词 recevoir, quitter 一年十二月份的表达 P141~142 单词讲解 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 讲解 Leçon 14 语法练习 2) Texte A 重点句型 Vous rentrez bien tard ce soir. Je viens de recevoir quelques visiteurs. D'habitude, je rentre vers six heures et demie. A la fin de chaque mois, nous avons une réunion. Quelles sont vos heures de travail? De huit heures à midi, je travaille dans les ateliers avec les ouvriers. Je travaille dans mon bureau jusqu'à six heures. Ils quittent l'usine à cinq heures du soir. Ils font quelquefois des heures supplémentaires. L'usine est fermée... et quelques autres jours. Les ingénieurs ont un mois de vacances, les ouvriers ont quatre semaines de congés payés. Les ouvriers prennent leurs vacances en été. 3) Texte B 词汇讲解 序数词 4) Texte B 课文重点句型 boire du champagne fêter le vingtième anniversaire de ma dernière augmentation 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 大数字的表达法 2) 时间表达法
询问时间点： quele heure 询问时间段： Combien de temps Vous restez a Lyon pour combien de temps? Convenir a qn Aller a an. le prenom isabelle convient a ta heaute Ces chemises conviennent beaucoup a ton frere -On se voit a dix heures?Ca te convient? -Oui,tres bien.A dix heures. (三)思考与实践 1.能够使用用法语表达一天的日程安排。 2.用最近过去时表达刚刚发生过的事情」 (四)教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Lecon 15 ()日的与要求 掌握38 个新单词及10个新句型 2.事握直接宾语人称代面 3.掌握无人称动词 4.掌握天气表达法 5.熟悉打电话的用语 (二)教学内容 第一节 1,主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概今和知识点 )直接宦人称代司 词形：注意第三人称和定冠词用法的区别 用法：Cette chanteuse est tres sympa avec mon frere. Elle est tres sympa avec lui. 命今式一肯定句 去主语；看动词(1,2)；代词重读后置加连字符 Tu me regardes Regarde-moi. 命令式-否定句 将陈述句的否定句去主语：看动词(1,2)
询问时间点： À quelle heure Quand 询问时间段： Combien de temps Vous restez à Lyon pour combien de temps? Depuis combien de temps est-ce qu’il est fonctionnaire? Cette cérémonie dure combien de temps? Convenir à qn. Aller à qn. Le prénom Isabelle convient à ta beauté. Ces chemises conviennent beaucoup à ton frère. -On se voit à dix heures? Ça te convient? -Oui, très bien. À dix heures. （三）思考与实践 1. 能够使用用法语表达一天的日程安排。 2. 用最近过去时表达刚刚发生过的事情。 （四）教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 15 （一）目的与要求 1. 掌握 38 个新单词及 10 个新句型 2. 掌握直接宾语人称代词 3. 掌握无人称动词 4. 掌握天气表达法 5. 熟悉打电话的用语 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 直接宾语人称代词 词形：注意第三人称和定冠词用法的区别 用法：Cette chanteuse est très sympa avec mon frère. Elle est très sympa avec lui. 命令式-肯定句 去主语; 看动词（1,2）; 代词重读后置加连字符 Tu me regardes. Regarde-moi. 命令式-否定句 将陈述句的否定句去主语; 看动词（1,2）
Tu ne me regardes pas. Ne me regarde pas. 2)无人称动词 主语：中性代词 动词变位：3单 绝对无人称动词falloir 装”外可以老用为人动词 天气表达 temps ensoleille -soleil temps nuageux →nuage temps orageux -orage temps venteux +vent→venter temps neigeux →neige→neiger temps pluvieux I1ya+数量冠词+名词表示天气 des nuages,de la pluie,de la neige,de 1'orage,du vent,du soleil FAIRE表示天气 Il fait beau/mauvais. Il fait chaud/froid I1 fait humide/sec.潮湿/干燥 Il fait un temps de chien.天气糟糕 Il fait un temps magnifique.天气很棒 Il fait du soleil/de la lune/du vent.(Ilya…） 4)单词讲解 动词变位：croire动词用法：P153154 第■节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2,基本概念和知识点 )Texte A的课文重要句型 Tu m'entends? Tu telephones du camping? Quel temps fait-i1？ Trente degres aujourd'hui. J'ai tres chaud. Vous restez encore quelque temps la-bas? faire la promenade,nager dans la mer,pique-niquer. 2)Texte B的重点单词和句型 Il n'a plus une minute a perdre Au moment de quitter I'hotel,il s'adresse au garcon Trois mi apres egarcon revient et repond,tout essouffle 3)直接疑问句和间接疑问句 第三节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达
Tu ne me regardes pas. Ne me regarde pas. 2) 无人称动词 主语：中性代词 il 动词变位：3 单 绝对无人称动词 falloir Il faut faire qch. 3) 气象动词（部分可以兼用为人称动词） 天气表达 temps ensoleillé →soleil temps nuageux →nuage temps orageux →orage temps venteux →vent →venter temps neigeux →neige →neiger temps pluvieux Il y a+数量冠词+名词 表示天气 des nuages, de la pluie, de la neige, de l’orage, du vent, du soleil FAIRE 表示天气 Il fait beau/mauvais. Il fait chaud/froid. Il fait humide/sec.潮湿/干燥 Il fait un temps de chien. 天气糟糕 Il fait un temps magnifique.天气很棒 Il fait du soleil/de la lune/du vent.(Il y a…) 4） 单词讲解 动词变位：croire 动词用法： P153~154 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) Texte A 的课文重要句型 Tu m'entends? Tu téléphones du camping? Quel temps fait-il? Trente degrés aujourd'hui. J'ai très chaud. Vous restez encore quelque temps là-bas? faire la promenade, nager dans la mer, pique-niquer. 2) Texte B 的重点单词和句型 Il n'a plus une minute à perdre. Au moment de quitter l'hôtel, il s'adresse au garçon Trois minutes après, le garçon revient et répond, tout essoufflé 3) 直接疑问句和间接疑问句 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达
2.基本概念和知识点 打电话用语 A116, je voudrais parler a M.Martin. Ne quittez pas,je vais le chercher. Vous pouvez rappeler dans 20 minutes ou vous voulez laisser un message？ Je vais rappeler tout a l'heure a I'appareil 考与实践 1.能够使用用法语打电话，并在通话中谈论天气情况和日程安排。 (四)教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Lecon 16 (一)目的与要求 1.掌握35个新单词及12个新句型 2.掌握代词式动词 3.掌握间接宾语人称代词 4.熟悉活动表达法和预定用语 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)间接宾语人称代词1 es pronoms C0 词形： 使用条件： 介词à或者介词pour引出的间接宾语 间接宾语必须是有生命的 间接宾语人称代词les pronoms COI 直宾、间宾代词在相关动词前的相对位置 注意：第一、第二人称优先第三人称 第三人称内部，先直后间 代词排序：直宾、间宾代词，y,en+相关动词 直接宾语→确指→直宾代词 ·数量→en 代词排序：直宾、间宾代词，y,en+相关动词 间接宾语 -detach.-en →de+重读 →à/pour+qn.→间宾代词 -→a+qch. →其他介词（包括少数à的情况）+qch./qn. →其他介词+重读
2. 基本概念和知识点 打电话用语 Allô, je voudrais parler à M. Martin. Ne quittez pas, je vais le chercher. Vous pouvez rappeler dans 20 minutes ou vous voulez laisser un message? Je vais rappeler tout à l'heure. Ici, c'est Marco à l'appareil. （三）思考与实践 1. 能够使用用法语打电话，并在通话中谈论天气情况和日程安排。 （四）教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 16 （一）目的与要求 1. 掌握 35 个新单词及 12 个新句型 2. 掌握代词式动词 3. 掌握间接宾语人称代词 4. 熟悉活动表达法和预定用语 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 间接宾语人称代词 les pronoms COI 词形： 使用条件： 介词à 或者介词 pour 引出的间接宾语 间接宾语必须是有生命的 间接宾语人称代词 les pronoms COI 直宾、间宾代词在相关动词前的相对位置 注意：第一、第二人称优先第三人称 第三人称内部，先直后间 代词排序：直宾、间宾代词，y, en+相关动词 直接宾语→确指→直宾代词 →数量→en 代词排序：直宾、间宾代词，y, en+相关动词 间接宾语 →de+qch. →en →de+qn. →de+重读 →à/pour+qn. →间宾代词 →à+qch. → y →其他介词（包括少数à的情况）+qch./qn. →其他介词+重读
2)代动词Les verbes pronominaux 功能： 自反、相互、绝对、被动 Je m'appelle Janice. Tu te couches. Vousvous lavez les mains. Lavez-vous les mains avant le diner,les enfants. Elles se voient dans la bibliothe Ces produits cosmetiques se vendent tres bien. Il faut s'adresser au directeur. Je m'en vais. 3)Texte A的词汇 代动词：se coucher,,se lever,se baigner,s'amuser,se reposer, ennuyer,se promener,se calmer 普通动词：arreter,.rever,vivre,courir,detester 第一节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2基本概今和知识占 1)Texte A课文重点句型 Vous allez ou pendant les vacances? Ta famille habite la-bas? On se couche tard et on se leve tard. L'apres-midi,on va a la plage,on se baigne,on court,on s'amuse on mange des glaces,on se repose. Je m'ennuie. Nous allons a la campagne. On fait du camping,on se promene en pleine campagne. Je vais toujours a l'etranger. Calmez-vous,arretez de rever Vivent les vacances. 2)Texte B单同 se mettre a finir de 3)Texte B课文重点句型 Gronde par ses parents,un petit garcon se met a pleurer et il pleure pendant des heures. Enfin.il sarrete. Tu finis de pleurer. 第三节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1)对话1 -Bonjour,je voudrais reserver une table pour ce soir
2) 代动词 Les verbes pronominaux 功能: 自反、相互、绝对、被动 Je m’appelle Janice. Tu te couches. Vous vous lavez les mains. Lavez-vous les mains avant le dîner, les enfants. Elles se voient dans la bibliothèque. Ces produits cosmétiques se vendent très bien. Il faut s’adresser au directeur. Je m’en vais. 3) Texte A 的词汇 代动词：se coucher, se lever, se baigner, s'amuser, se reposer, s'ennuyer, se promener, se calmer 普通动词：arrêter, rêver, vivre, courir, détester 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) Texte A 课文重点句型 Vous allez où pendant les vacances? Ta famille habite là-bas? On se couche tard et on se lève tard. L'après-midi, on va à la plage, on se baigne, on court, on s'amuse, on mange des glaces, on se repose. Je m'ennuie. Nous allons à la campagne. On fait du camping, on se promène en pleine campagne. Je vais toujours à l'étranger. Calmez-vous , arrêtez de rêver. Vivent les vacances. 2) Texte B 单词 se mettre à finir de 3) Texte B 课文重点句型 Grondé par ses parents, un petit garçon se met à pleurer et il pleure pendant des heures. Enfin, il s'arrête. Tu finis de pleurer. 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 对话 1 -Bonjour, je voudrais réserver une table pour ce soir
Pour combien de personnes? Merci 2)对话2 -le voudrais reserver une chambre pour deux nuits 7ho -Avec 2 lits simple ou avec 1 lit double? -On est trois... -Nous avons aussi une chambre double superieur,il y a un lit double et un canape-lit. -0ui,c’ st parfait -Vous arrivez quelle date? -Le 8 aouit. -Ok,la reservation est bien fait,nous attendons votre arrivee d quelle heure a peu pres? -On arrive tard,a dix-sept heures,je pense -OK,il n'y pas de probleme,on vous garde la chambre.Merci de votre reservation. -Je voudrais reserver un taxi pour demain matin. -Ok,a quelle heure？ -A sept heures. -u est-ce qu'on vous attend? -Le 21,Rue de Luntou. -D'accord. (三)思考与实践 1.能够使用用法语预定酒店和车票。 (四)教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Lecon 17 (一)目的与要求 1.掌握32个新单词及14个新句型 2. 掌握代词式动词 掌握国家、城市名词前的介词的用法 4.熟悉询问和表达一个观点 (二)教学内容 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)前置代词的分工： 直宾、间宾
Pour combien de personnes? Pour deux, s’il vous plaît. D’accord, c’est fait. Merci. 2) 对话 2 -Je voudrais réserver une chambre pour deux nuits. -D’accord, quel type de logement préférez-vous? -Chambre standard, s’il vous plaît. -Avec 2 lits simple ou avec 1 lit double? -On est trois… -Nous avons aussi une chambre double supérieur, il y a un lit double et un canapé-lit. -Oui, c’est parfait. -Vous arrivez à quelle date? -Le 8 août. -Ok, la réservation est bien fait, nous attendons votre arrivée à quelle heure à peu près? -On arrive tard, à dix-sept heures, je pense. -OK, il n’y pas de problème, on vous garde la chambre. Merci de votre réservation. -Je voudrais réserver un taxi pour demain matin. -Ok, à quelle heure? -À sept heures. -Où est-ce qu’on vous attend? -Le 21, Rue de Luntou. -D’accord. （三）思考与实践 1. 能够使用用法语预定酒店和车票。 （四）教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 17 （一）目的与要求 1. 掌握 32 个新单词及 14 个新句型 2. 掌握代词式动词 3. 掌握国家、城市名词前的介词的用法 4. 熟悉询问和表达一个观点 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 前置代词的分工： 直宾、间宾
2)代替地点状语 所有地点状语（除了de)一y de引导的地点状语 en 3)介词 城市名前介词： a/de 方位个词： dans devant -derriere sur/sous a cote de/pres de jusqu’à… a gauche/droite de 其他表示方位的词 au sous-sol au rez-de-chaussee au premier etage dans le sud/le nord/l'est/1'ouest de 4)Texte A单词 acheter,ecouter,imaginer,trouver,rencontrer,avoir raison attendre,suivre,ouvrir 第一节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 I)Texte A的课文重点句型 On vient d'acheter une maison a la campagne,a cote d'orleans. Pourquoi est-ce que vous partez a la campagne? C'est pour suivre la mode. C'est parce qu'd Paris,il y a trop de voitures,trop de pollution, il n'y a pas assez d'espaces verts. Je ne peux pas vivre ici. Il y a aussi beaucoup d'avantages a Paris. Il y a des magasins ouverts le dimanche. Qu'est-ce que tu t'imagines! Tout le monde se connait Je ne connais pas du tout mes voisins. Qu'est-ce qu'elle en pense? 2)Texte B的单词讲解和重点句型 Elle vient d'acheter pour ses deux jumeaux,des vetements identiques. Les deux enfants les mettent aussitot. Ils n'on qu'd se regarder I'un autre 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点
2) 代替地点状语 所有地点状语（除了 de）→ y de 引导的地点状语 → en 3) 介词 城市名前介词： à/de 方位介词： dans devant – derrière sur/sous à côté de/ près de jusqu’à… à gauche/droite de 其他表示方位的词 au sous-sol au rez-de-chaussée au premier étage dans le sud/le nord/l'est/l'ouest de 4) Texte A 单词 acheter, écouter, imaginer, trouver, rencontrer, avoir raison attendre, suivre, ouvrir 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) Texte A 的课文重点句型 On vient d'acheter une maison à la campagne, à côté d'Orléans. Pourquoi est-ce que vous partez à la campagne? C'est pour suivre la mode. C'est parce qu'à Paris, il y a trop de voitures, trop de pollution, il n'y a pas assez d'espaces verts. Je ne peux pas vivre ici. Il y a aussi beaucoup d'avantages à Paris. Il y a des magasins ouverts le dimanche. Qu'est-ce que tu t'imagines! Tout le monde se connaît. Je ne connais pas du tout mes voisins. Qu'est-ce qu'elle en pense? 2) Texte B 的单词讲解和重点句型 Elle vient d'acheter pour ses deux jumeaux, des vêtements identiques. Les deux enfants les mettent aussitôt. Ils n'on qu'à se regarder l'un l'autre. 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点
1)询问和表达一个观点 Qu'est-ce que Je trouve ca pas mal du tout. Je n'aime pas ca. C'est superbe. c'est vraiment beau Ce n'est pas tres interessant 2)Conversation Ce n'est pas le bout du monde. On peut venir a Paris de temps en temps Il y a plus d'argent,cing cents euros de plus par mois le logement est gratuit. Ils ont besoin de bonnes infirmieres. Qu est-ce qu on decide? (三)思考与实践 Atelier d'ecriture Ou preferez-vous vivre?En ville,en banlieue ou d la campagne? Pourquoi? Choisissez votre propre titre. Il faut utiliser les mots suivants dans votre composition:ouvrir, suivre,attendre,courir,arreter,rever,finir,croire Il faut depasser 20 mots Rendez-moi votre devoir avant le 5 octobre. Nommez le fichier doc ou docx avec votre nom et votre numero d”ětudiant. ()教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Lecon 18 (一)目的与要求 1.掌握40个新单词及14个新句型 2.掌握过去分词 3.掌握复合过去时 4热悉胸物的表达 (二)教学内容 第一节 之主要内容电、装本句型、语法鲜释会适表沙 和知识点 1)复合过去时 助动词avoir+Vpp 否定式：否定副词放在变位动词两边
1) 询问和表达一个观点 Qu'est-ce que vous en pensez? Comment vous le trouvez? Je trouve ça pas mal du tout. Je n'aime pas ça. C'est superbe. C'est vraiment beau. Ce n'est pas très intéressant. 2) Conversation Ce n'est pas le bout du monde. On peut venir à Paris de temps en temps. Il y a plus d'argent, cinq cents euros de plus par mois ; le logement est gratuit. Ils ont besoin de bonnes infirmières. Qu'est-ce qu'on décide? （三）思考与实践 Atelier d'écriture : Où préférez-vous vivre? En ville, en banlieue ou à la campagne? Pourquoi? Choisissez votre propre titre. Il faut utiliser les mots suivants dans votre composition: ouvrir, suivre, attendre, courir, arrêter, rêver, finir, croire Il faut dépasser 200 mots. Rendez-moi votre devoir avant le 5 octobre. Nommez le fichier doc ou docx avec votre nom et votre numéro d’étudiant. （四）教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 18 （一）目的与要求 1. 掌握 40 个新单词及 14 个新句型 2. 掌握过去分词 3. 掌握复合过去时 4. 熟悉购物的表达 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 复合过去时 助动词 avoir+ Vpp 否定式 ： 否定副词放在变位动词两边