《商务英语听力》课程教学大纲 一、课程基本信总 课程代码：16086002 课程名称：商务英语听力1 英文名称：English Listening for Business I 课程类别：通识课 学 时：30 学分：2 适用对象：国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班 级：会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班 级： 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《商务英语听力I》(实际授课内容为雅思听力I)是专门针对广东财 经大学所有中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思阅 读考试（学术）为一体的大学英语系列改革课程之一。目的在于提高学生的 英语听力敏感度，训练学生的雅思听力技巧，帮助学生掌握英语语言规律， 并顺利通过雅思听力考试：同时致力于培养学生在国外生活以及学术场景的 英语听力能力和文化素养，引导学生培养辩证思维，增强文化自信，加强爱 国主义教育，最终促使他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际 视野的高端双语复合型人才。 该课程每次讲授一个学期，每周2学时，共2学时。授课方式以教师讲解 为主，学生实践操练和模拟测试为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研 究出版社的《雅思听力教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅 思考试全真试题解析5-15》。 English Listening for Business I isis a required course for non-English freshmen,who intend to further their studies abroad.It aims at enhancing the students'sensibilities of English in listening,and helps them develop listening techniques and grasp language rules,so that they can pass the IELTS test successfully.Furthermore,the ultimate
1 《商务英语听力 I》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16086002 课程名称：商务英语听力 I 英文名称：English Listening for Business I 课程类别：通识课 学 时： 30 学 分： 2 适用对象: 国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班 级；会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班 级； 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《商务英语听力 I》（实际授课内容为雅思听力 I）是专门针对广东财 经大学所有中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思阅 读考试（学术）为一体的大学英语系列改革课程之一。目的在于提高学生的 英语听力敏感度，训练学生的雅思听力技巧，帮助学生掌握英语语言规律， 并顺利通过雅思听力考试；同时致力于培养学生在国外生活以及学术场景的 英语听力能力和文化素养，引导学生培养辩证思维，增强文化自信，加强爱 国主义教育，最终促使他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际 视野的高端双语复合型人才。 该课程每次讲授一个学期，每周 2 学时，共 32 学时。授课方式以教师讲解 为主，学生实践操练和模拟测试为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研 究出版社的《雅思听力教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅 思考试全真试题解析 5-15》。 English Listening for Business I is is a required course for non-English freshmen, who intend to further their studies abroad. It aims at enhancing the students’ sensibilities of English in listening, and helps them develop listening techniques and grasp language rules, so that they can pass the IELTS test successfully. Furthermore, the ultimate
purpose of this course is to cultivate students'English competence of listening in authentic environments abroad,then urge them to become high-end bilingual talents with international views The course lasts one semesters,30 periods in all.The teaching process consists of lectures by the teacher,in-class and out-of-class listening practice and simulation tests.The main textbook is /7s Listening published byForeig Lang e teach and Research Press and s are Cambridge IELTS compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《商务英语听力I》(实际授课内容为雅思听力I)是一门通识必修课，其 目的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练 他们的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课 程侧重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅 思听力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨 论和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对 外交流知识面，加强他们的语言学习的能力：同时对青年人进行立德树人教育， 培养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化， 吸收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的 优秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播 中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力考试介绍 英语语音知识与发音规律 雅思听力基本技巧 数字、人名和地名 生存类场景 学术教育场景 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1.掌握雅思听力的基本解题方法和技巧：
2 purpose of this course is to cultivate students’ English competence of listening in authentic environments abroad, then urge them to become high-end bilingual talents with international views. The course lasts one semesters, 30 periods in all. The teaching process consists of lectures by the teacher, in-class and out-of-class listening practice and simulation tests. The main textbook is IELTS Listening published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《商务英语听力 I》（实际授课内容为雅思听力 I）是一门通识必修课，其 目的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练 他们的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课 程侧重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅 思听力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨 论和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对 外交流知识面，加强他们的语言学习的能力；同时对青年人进行立德树人教育， 培养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化， 吸收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的 优秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播 中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力考试介绍 英语语音知识与发音规律 雅思听力基本技巧 数字、人名和地名 生存类场景 学术教育场景 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1. 掌握雅思听力的基本解题方法和技巧；
2.熟悉雅思听力考试场景 3.了解相关文化背景，提高文化素养： 4.培养批判性思维，对于各种英语听力资源具有辩证性思考能力，帮助学 生树立正确价值观和进一步加强爱国主义教育。 雅思听力的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学 生的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末课程考试。具体比例是： 形成性评估占50%，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作 业完成的情况、网络互动以及模拟测试：终结性评估即期末考试采取笔试的形式， 题型与雅思听力考试基本一致，满分100分，占总成绩的50% 四、教学内容及要求 第一章雅思听力考试介绍 (一)目的与要求 介绍雅思听力考试，了解拿分规则。 (二)教学内容 1、主要内容 1)雅思听力考试介绍： 2)雅思听力评分标准： 3)拿分规则： a.答题要求 b.大小写 C.数字的写法 d.缩写的规范 e.单词和符号的书写规范 2、问题与应用（能力要求） 熟记考试流程，认真学习本章的拿分规则，讨论雅思听力考试的 答题技巧。 (三)实际操练 课堂模拟测试+课后试卷分析 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生课堂讨论和实际操练为辅，课外 布置学生完成相关练习。 第二章英语语音知识与发音规律 (一)目的与要求 1、了解英语语音的基本知识： 2、掌握英语单词的发音规律。 3
3 2. 熟悉雅思听力考试场景； 3. 了解相关文化背景，提高文化素养； 4. 培养批判性思维，对于各种英语听力资源具有辩证性思考能力，帮助学 生树立正确价值观和进一步加强爱国主义教育。 雅思听力的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学 生的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末课程考试。具体比例是： 形成性评估占 50％，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作 业完成的情况、网络互动以及模拟测试；终结性评估即期末考试采取笔试的形式， 题型与雅思听力考试基本一致，满分 100 分，占总成绩的 50％。 四、教学内容及要求 第一章 雅思听力考试介绍 （一）目的与要求 介绍雅思听力考试，了解拿分规则。 （二）教学内容 1、主要内容 1）雅思听力考试介绍； 2）雅思听力评分标准； 3）拿分规则； a. 答题要求 b. 大小写 c. 数字的写法 d. 缩写的规范 e. 单词和符号的书写规范 2、问题与应用（能力要求） 熟记考试流程，认真学习本章的拿分规则，讨论雅思听力考试的 答题技巧。 （三）实际操练 课堂模拟测试+课后试卷分析。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生课堂讨论和实际操练为辅，课外 布置学生完成相关练习。 第二章 英语语音知识与发音规律 （一）目的与要求 1、了解英语语音的基本知识； 2、掌握英语单词的发音规律
(二)教学内容 1、主要内容 1)元音字母的发音 2)辅音字母的发音 3)字母组合的发音 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 (三)实际操练 发音练习以及雅思听力真题语料库。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习。 第三章雅思听力基本技巧 (一)目的与要求 了解雅思听力考试的基本技巧。 (二)教学内容 1、主要内容 1)魔鬼跟读+复数听写+点式听写 2)文章听写+跟读+跟说 a音变 b.重音 重音区分词性 复合词与短语的重读区分 重音的一般规律 c.连读 辅音+元音的连读 辅音+辅音的连读 元音+元音的连读 TD,S或Z+Y的连读 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 (三)实际操练 雅思真题听力训练，文章听写+跟读+跟说。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习。 4
4 （二）教学内容 1、主要内容 1）元音字母的发音 2）辅音字母的发音 3）字母组合的发音 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 （三）实际操练 发音练习以及雅思听力真题语料库。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习。 第三章 雅思听力基本技巧 （一）目的与要求 了解雅思听力考试的基本技巧。 （二）教学内容 1、主要内容 1）魔鬼跟读+复数听写+点式听写 2）文章听写+跟读+跟说 a. 音变 b. 重音 重音区分词性 复合词与短语的重读区分 重音的一般规律 c. 连读 辅音+元音的连读 辅音+辅音的连读 元音+元音的连读 T, D, S 或 Z + Y 的连读 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 （三）实际操练 雅思真题听力训练，文章听写+跟读+跟说。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习
第四章数字、人名和地名 (一)目的与要求 1、了解雅思听力考试中的数字常考类型： 2、了解雅思听力考试中的常考人名和地名。 (一)教学内容 1、主要内容 1)数字 a数字09的发音 b.数字连读 C数字常考类型 d.文化小贴士：美国、澳洲电话 2)人名&地名 a常见人名 b.常考地名 c.文化小贴士：美国、澳洲行政划分 3、问题与应用（能力要求） 掌握数字、人名和地名的听写特点 (三)实际操练 点式听写数字、人名和地名。 听取BBC新闻中的数字、人名和地名。 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容 第五章生存类场景 (一)目的与要求 1、解题技巧：定位词，替换词以及答案词： 2、场景概况：租房、银行、医疗、旅行等生存类场景： 3、文化补充：房屋住宿申请小贴士，文化补充：Bank Holiday,医 疗背景知识，海外生存拓展。 (二)教学内容 1、主要内容 1)租房场景 a.场景分布 b.考题形式 c.租房场景题目分析 d.租房场景分类以及相关词汇 e.房屋住宿申请小贴士 2)银行场景 a场景分布
5 第四章 数字、人名和地名 （一）目的与要求 1、了解雅思听力考试中的数字常考类型； 2、了解雅思听力考试中的常考人名和地名。 （二）教学内容 1、主要内容 1）数字 a. 数字 0-9 的发音 b. 数字连读 c. 数字常考类型 d. 文化小贴士：美国、澳洲电话 2）人名&地名 a. 常见人名 b. 常考地名 c. 文化小贴士：美国、澳洲行政划分 3、问题与应用（能力要求） 掌握数字、人名和地名的听写特点。 （三）实际操练 点式听写数字、人名和地名。 听取 BBC 新闻中的数字、人名和地名。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第五章 生存类场景 （一）目的与要求 1、解题技巧：定位词，替换词以及答案词； 2、场景概况：租房、银行、医疗、旅行等生存类场景； 3、文化补充：房屋住宿申请小贴士，文化补充：Bank Holiday，医 疗背景知识，海外生存拓展。 （二）教学内容 1、主要内容 1）租房场景 a. 场景分布 b. 考题形式 c. 租房场景题目分析 d. 租房场景分类以及相关词汇 e. 房屋住宿申请小贴士 2）银行场景 a. 场景分布
b.考题形式 c.银行场景题目分析 d.银行场景分类以及相关词汇 e.文化补充：Bank Holiday 3)医疗场景解题技巧 a了解医疗场景常见考点以及颗型 b.熟悉医疗健康场景中常考词汇 c.熟悉医疗背景知识 4)旅行场景解题技巧 a了解旅行场景常见题型：以选择题为主 b.题干和选项阅读技巧 c.熟悉旅行场景相关词汇 d.海外生存拓展 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的解题技巧，归纳此类场景下的解题过程和方法， (三)实际操练 听写租房、银行、医疗、旅行等生存类场景相关词汇。 租房场景听力训练：C3T1S1、C4T3S1 银行场景听力训练：C6T3S1 医疗场景听力川练：C9T4S 旅行场景听力训练：C4T1S1、C5T1S1. (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第六章学术类场景 (一)目的与要求 1、解题技巧：Section4解题技巧，听力信号词 2、场景概况：情景介绍，论文研究，图书馆，课程/科目、授课类 场景 3、文化补充：海外授课方式与学术调查。 (二)教学内容 1、主要内容 情景介绍场景解题技巧：论文研究场景解题技巧：图书馆场景 解题技巧：课程/科目场景解题技巧。 2、基本概念和知识点 1)情景介绍场景解题技巧 a.了解情景介绍场景的出题形式 b.熟悉情景介绍场景的考点，比如研究对象方法、结论等 c.掌握相关背景知识 6
6 b. 考题形式 c. 银行场景题目分析 d. 银行场景分类以及相关词汇 e. 文化补充：Bank Holiday. 3）医疗场景解题技巧 a. 了解医疗场景常见考点以及题型 b. 熟悉医疗健康场景中常考词汇 c. 熟悉医疗背景知识 4）旅行场景解题技巧 a. 了解旅行场景常见题型：以选择题为主 b. 题干和选项阅读技巧 c. 熟悉旅行场景相关词汇 d. 海外生存拓展 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的解题技巧，归纳此类场景下的解题过程和方法。 （三）实际操练 听写租房、银行、医疗、旅行等生存类场景相关词汇。 租房场景听力训练：C3T1S1、C4T3S1 银行场景听力训练：C6T3S1 医疗场景听力训练：C9T4S1 旅行场景听力训练：C4T1S1、C5T1S1。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第六章 学术类场景 （一）目的与要求 1、解题技巧：Section 4 解题技巧，听力信号词； 2、场景概况：情景介绍，论文/研究，图书馆，课程/科目、授课类 场景； 3、文化补充：海外授课方式与学术调查 。 （二）教学内容 1、主要内容 情景介绍场景解题技巧；论文/研究场景解题技巧；图书馆场景 解题技巧；课程/科目场景解题技巧。 2、基本概念和知识点 1）情景介绍场景解题技巧 a. 了解情景介绍场景的出题形式 b. 熟悉情景介绍场景的考点，比如研究对象/方法、结论等 c. 掌握相关背景知识
d积累相关词汇 2)论文/研究场景解题技巧 a.了解论文/研究场景的出题形式和考点 b.掌握相关背景知识，比如学科和相关研究方法 c.积累相关词汇 3)图书馆场景解题技巧 a了解图书馆场景的出题形式 b.了解图书馆场景的考点，比如出版社、借书证、部门等 c.掌握相关背景知识 d.掌握相关词汇，比如参考书、超期书籍、过期刊物等 4)课程/科目场景解题技巧 a.了解课程科目场景的出题形式 b.了解课程/科目场景的考点，比如专业、课程内容等 ℃.掌握相关背景知识，比如课程级别、选课表等 d.掌握相关词汇 5)授课类场景解题技巧 a.授课类场景介绍 b.Section4解题技巧 c.听力信号词 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的解题技巧，归纳此场景下的解题过程和方法。 (三)实际操练 听写学术教育场景相关词汇。 情景介绍场景听力训练：C6T1S1 论文/研究场景听力训练：C6T3S3、C6T2S3 图书馆场景听力训练：C6T4S3 课程/科目场景听力训练：C6T1S3 授课类场景听力训练：C7T1S4、C10T1S4、C9T1S4 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 五、各教学环节学时分配 教学环节 习 道 方 教学时数 实验 其他教 学环节 课 计 课程内容 第一章 2 1 0.5 0 4 >
7 d. 积累相关词汇 2）论文/研究场景解题技巧 a. 了解论文/研究场景的出题形式和考点 b. 掌握相关背景知识，比如学科和相关研究方法 c. 积累相关词汇 3）图书馆场景解题技巧 a. 了解图书馆场景的出题形式 b. 了解图书馆场景的考点，比如出版社、借书证、部门等 c. 掌握相关背景知识 d. 掌握相关词汇，比如参考书、超期书籍、过期刊物等 4）课程/科目场景解题技巧 a. 了解课程/科目场景的出题形式 b. 了解课程/科目场景的考点，比如专业、课程内容等 c. 掌握相关背景知识，比如课程级别、选课表等 d. 掌握相关词汇 5）授课类场景解题技巧 a. 授课类场景介绍 b. Section 4 解题技巧 c. 听力信号词 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的解题技巧，归纳此场景下的解题过程和方法。 （三）实际操练 听写学术教育场景相关词汇。 情景介绍场景听力训练：C6T1S1 论文/研究场景听力训练：C6T3S3、C6T2S3 图书馆场景听力训练：C6T4S3 课程/科目场景听力训练：C6T1S3 授课类场景听力训练：C7T1S4、C10T1S4、C9T1S4 。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 2 1 0.5 0.5 4
第二章 05 0.3 02 第三章 第四章 第五章 第六章 0.5 0.3 0 考试 2 合计 六、推荐教材和教学参考资源 1、《剑桥雅思考试全真试题解析415》剑桥大学考试委员会外语教学与研 究出版社，2020.6 2、 《雅思听力教程》千律华，干金铃著外语教学与研究出版社20166 《28天突破雅思听力词汇》钱林编著华东理工大学出版社，20155 《雅思 E 力真题语料库》 王陆编著 中 人 民大学出版社 ,2013.1 5、 《黑眼晴ELTS考试技能训练教程》李亚宾编著北京语言大学出版社， 20146 6、《新世界交互英语：TED演讲听说进阶（书配App账号版）》美国国 家地理学习公司编外语教学与研究出版社2018.6 本课程相关网站： yww kekenet.com/可可英i语 www.hjenglish.com/沪江英语 0m普特英语听力 Yww.ted.com TED演讲 ww.bbc.com BBC官网 剑桥词典 www.oup.com 高詞典 n知识词典 然二中储果翠家精品课程在线学习平台 七、其他说明 大纲修订人：蔡歆 修订日期：2020年12月 大纲审定人：董莉 审定日期：2020年12月
8 第二章 3 0.5 0.3 0.2 4 第三章 3 0.5 0.3 0.2 4 第四章 1 0.5 0.3 0.2 2 第五章 6 0.5 0.3 0.2 8 第六章 4 0.5 0.3 0.2 6 考试 2 2 合计 30 六、推荐教材和教学参考资源 1、《剑桥雅思考试全真试题解析 4-15》剑桥大学考试委员会 外语教学与研 究出版社，2020.6 2、《雅思听力教程》于建华，王金铨著 外语教学与研究出版社 2016.6 3、《28 天突破雅思听力词汇》钱林编著 华东理工大学出版社，2015.5 4、《雅思王听力真题语料库》王陆编著 中国人民大学出版社，2013.7 5、《黑眼睛 IELTS 考试技能训练教程》李亚宾编著 北京语言大学出版社， 2014.6 6、 《新世界交互英语：TED 演讲听说进阶（书配 App 账号版）》美国国 家地理学习公司编 外语教学与研究出版社 2018.6 本课程相关网站： www.kekenet.com/ 可可英语 www.hjenglish.com/ 沪江英语 www.putclub.com 普特英语听力 其他英语学习网站： www.ted.com TED 演讲 www.bbc.com BBC 官网 www.open.163.com 网易公开课 dictionary.cambridge.org 剑桥词典 www.oup.com 牛津高阶詞典 www.m-w.com 韦氏词典 www.dic123.com 知识词典 www.chiandaily.net 《中国日报》网站 www.icourse163.org/中国大学 MOOC 国家精品课程在线学习平台 七、其他说明 大纲修订人：蔡歆 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人：董莉 审定日期：2020 年 12 月