免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ §27.2圆心角和圆周角 课题§27.2圆心角和圆周角 二、教学目标 1.经历探索圆心角的性质的过程 2.理解圆心角的概念及相关的性质 三、教学重点和难点 重点:经历探索圆心角性质的过程. 难点:圆心角性质的应用. 四、教学手段 现代课堂教学手段 五、教学方法 启发式教学 六、教学过程设计 (一)、新授 定点在圆心的角叫作圆心角 在幻灯片上展示圆心角,并作详细说明 一起探究 依照课本上,让学生探索圆心角、弦、弧的关系,得出结论: 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧也相等:相等的弦或相等的 弧所对的圆心角相等。 在多媒体上,利用旋转讲解这部分知识 例:如图,在⊙0中,已知AB=CD,请说明AC=BD 分析:此题是在一个圆中,由弧相等,得出弦相等,而圆心角的性 质把这两者结合在一起,我们要通过圆心角来建立两者的关系 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com §27.2 圆心角和圆周角 一、课题 §27.2 圆心角和圆周角 二、教学目标 1.经历探索圆心角的性质的过程 2.理解圆心角的概念及相关的性质. 三、教学重点和难点 重点：经历探索圆心角性质的过程. 难点：圆心角性质的应用. 四、教学手段 现代课堂教学手段 五、教学方法 启发式教学 六、教学过程设计 （ 一）、新授 定点在圆心的角叫作圆心角. 在幻灯片上展示圆心角，并作详细说明 一起探究 依照课本上，让学生探索圆心角、弦、弧的关系，得出结论： 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弦相等，所对的弧也相等；相等的 弦或相等的 弧所对的圆心角相等. 在多媒体上，利用旋转讲解这部分知识 . 例；如图，在⊙O 中，已知 AB CD = ，请说明 A C=BD. 分析：此题是在一个圆中，由弧 相等，得出弦相等，而圆心角的 性 质把这两者结合在一起，我们要通过圆心角来建立两者的关 系. O A B C D
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ (三)、小结 圆心角的性质把弧、弦、圆心角三者结合在一起,使三者互相依存,在以后的做题中 要注意利用三者间的这种关系 七、练习设计 八、教学后记 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com （三 ）、小结 圆心角的性质把弧、弦、圆心角三者 结合在一起，使三者互相依存，在以后的做题中， 要注意利用三者间的这种关系. 七、练习设计 八、教学后记