仔细观察生活
在生活中学习作文 仔细观察生活
课题:悲 你了解哪些排行榜? 新歌排行榜 新潮时尚排行榜 新款服饰排行榜 你了解“悲惨教室排行榜”吗?
课题：悲惨排行榜 ¡ 你了解哪些排行榜？ 新歌排行榜 新潮时尚排行榜 新款服饰排行榜 。。。。。。 你了解“悲惨教室排行榜”吗？
悲
悲惨的教室
学习目标 根据你平时对教室内公物受损情 况的调查,分类整理,写一篇童 话作文,说明养成良好习惯,爱 护公务的重要性
学习目标 ¡根据你平时对教室内公物受损情 况的调查，分类整理，写一篇童 话作文，说明养成良好习惯，爱 护公务的重要性
榜上有名的 ■1)扫把:杆子折断,头被扯下 ■2)畚斗:踩扁、扯裂,太脏太臭; 3)图书:扯下书页,当做“飞镖”; ■4)课桌:当做画布、雕刻板,缺胳膊少腿; 5)讲台:污渍堆积,成了不少垃圾、遗失物 的堆放所 ■6)幕布(黑板):乱涂乱画,砸坏破损
榜上有名的 ¡ 1）扫把：杆子折断，头被扯下； ¡ 2）畚斗：踩扁、扯裂，太脏太臭； ¡ 3）图书：扯下书页，当做“飞镖” ； ¡ 4)课桌：当做画布、雕刻板，缺胳膊少腿; ¡ 5)讲台：污渍堆积，成了不少垃圾、遗失物 的堆放所 ¡ 6）幕布（黑板）：乱涂乱画，砸坏破损 ¡
开始诉苦(指 编写童话开始【安排一公物(教室)做主 持人 ■教室:大家安静了,请你们有冤的说冤,有苦的诉苦! 扫把第一个满脸泪痕的冲向讲台: 畚斗 课桌: 讲台: 悲惨排行榜!
开始诉苦（指定学生进行角色扮演） ¡ 编写童话开始【安排一公物（教室）做主 持人】 ¡ 教室：大家安静了，请你们有冤的说冤，有苦的诉苦！ ¡ 扫把第一个满脸泪痕的冲向讲台： ¡ 畚斗： ¡ 课桌： ¡ 讲台： ¡ 。。。。。 ¡ 悲惨排行榜！
好词好句 久而久之左敲右打斑驳 陆离坑坑洼洼缺胳臂断 腿胡涂乱鸦 面目全非痛心疾首痛哭流涕晚 班痛楚神情凝重惨不忍睹 瘸一拐鸡飞狗跳一片狼藉焕 然一新破涕为笑积少成多
好词好句 久而久之 左敲右打 斑驳 陆离 坑坑洼洼 缺胳臂断 腿 胡涂乱鸦 ¡面目全非 痛心疾首 痛哭流涕 晚 班痛楚 神情凝重 惨不忍睹 ¡一瘸一拐 鸡飞狗跳 一片狼藉 焕 然一新 破涕为笑 积少成多
教室“悲惨”排行榜 现在的小学生不大爱护公物,教室里悲惨的东西太多了,因此 引发了“悲惨排行榜选举会”由教室老人主持。以下是会场的情 况 【开篇点题】 选手1号:扫把 的扫把第一个上讲台:“同学 太可恶了,他们不爱护我们,提着扫把先是左敲右打,还把我 做武器,挥舞着与别人打架!还有人笨重的采我们的头发,把多 少同胞弄秃了头!台下一片叹声 2号选手:畚斗也道:“我和扫把是,我也同样悲惨 我是同学们更有 的武器因此我的同胞几乎刚上任几天便 进了医院。还有一些同学习惯我们一脚,久而久之,我们瘪头 还不比扫把更惨?”观众们同情的点着头。 选手3号:椅子皱着眉头说:“同学们总喜欢把我们推来推去 又摇又晃,还要加上几脚。时间一长,有的找不着”蹄子“,有 的干脆断了腿。那天来一个重量级人物,往上一坐 惨不忍 啊!我们不是身首异处,就是 ,怎么活啊!
教室“悲惨”排行榜 现在的小学生不大爱护公物，教室里悲惨的东西太多了，因此 引发了“悲惨排行榜选举会”由教室老人主持。以下是会场的情 况： 【开篇点题】 选手1号：扫把。满脸泪痕的扫把第一个冲上讲台： “同学们 太可恶了，他们不爱护我们，提着扫把先是左敲右打，还把我当 做武器，挥舞着与别人打架！还有人笨重的采我们的头发，把多 少同胞弄秃了头！台下一片叹声。 2号选手：畚斗也附和道： “我和扫把是亲戚，我也同样悲惨。 我是同学们更有杀伤力的武器.因此我的同胞几乎刚上任几天便 进了医院。还有一些同学习惯踩我们一脚，久而久之，我们瘪头 瘪脑伤痕累累还不比扫把更惨？”观众们同情的点着头。 选手3号：椅子皱着眉头说： “同学们总喜欢把我们推来推去， 又摇又晃，还要加上几脚。时间一长，有的找不着”蹄子“ ，有 的干脆断了腿。那天来一个重量级人物，往上一坐。。。惨不忍 睹啊！我们不是身首异处，就是粉身碎骨，怎么活啊！ 神态动作突出悲
4号选手:桌子最后一个出场了,他负了重伤, 的走 上台:”你们都看到了我们桌子个个像我一样悲惨!兄弟们有的 被踢断了腿,有的桌面被当作矿山了几个大洞,有的隔板也没 有了。个别同学还有癖好:在我脸上乱画—卡通人物、伟人名字 大明星贴纸、考试的答案。。。“台下有人已经难过得 泪 【中间应题,重点诉】 ”我宣布“教室老人 地说,”的弟们,你们都 找出文章的亮点: 1、神态描写、动作描写、语言描写生动形象活灵活现,凸显 了人物个性 2、结构严谨,层次分明。 3、用词准确形象
2 4号选手：桌子最后一个出场了，他负了重伤，一瘸一拐的走 上台： ”你们都看到了我们桌子个个像我一样悲惨！兄弟们有的 被踢断了腿，有的桌面被当作矿山挖了几个大洞，有的隔板也没 有了。个别同学还有癖好：在我脸上乱画—卡通人物、伟人名字、 大明星贴纸、考试的答案。。。 “台下有人已经难过得流下了眼 泪。。。 【中间应题，重点诉悲】 ”我宣布“教室老人神情凝重地说， ”可怜的兄弟们，你们都 一样的悲惨啊，全部名列第一。 “【结尾扣题，发人深省，引人 深思】 找出文章的亮点： 1、神态描写、动作描写、语言描写生动形象活灵活现，凸显 了人物个性。 2、结构严谨，层次分明。 3、用词准确形象
写作指南 1、确定“悲惨选手” 2、详述“悲惨遭遇” 重 3、列举“悲惨后果” 4、点明文章观点,提出相关措施 (指感情态度和价值观
写作指南 1、确定“悲惨选手” 2、详述“悲惨遭遇” 3、列举“悲惨后果” 4、点明文章观点，提出相关措施 （指感情态度和价值观） 重点