全程设计 第一节 钠及其化合物 第2课时 钠的几种化合物
第一节 钠及其化合物 第2课时 钠的几种化合物
课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
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导航 课前·基础认知 一、氧化钠和过氧化钠 1.氧化钠的性质。 (1)物理性质。 氧化钠是 色的固体
导航 一、氧化钠和过氧化钠 1.氧化钠的性质。 (1)物理性质。 氧化钠是 白 色的固体。 课前·基础认知
导航 2)化学性质。 ① 与水反应 碱性氧化物 Na2O ② 性质 与酸性氧化物（如CO2)反应 ③ 与酸（如盐酸）反应 写出序号对应反应的化学方程式： ① ② 0 ③
导航 (2)化学性质 。 Na 2 O 碱性氧化物 性质 写出序号对应反应的化学方程式: ① Na2O+H2O 2NaOH 。 ② Na2O+CO2 Na2CO3 。 ③ Na2O+2HCl 2NaCl+H2O
导航 2.过氧化钠的性质。 ()物理性质：过氧化钠是 色的固体。 2)化学性质。 ①与水反应。 -H20 酚酞 实验 溶液 0 操作 0 Na202
导航 2.过氧化钠的性质。 (1)物理性质 :过氧化钠是 淡黄 色的固体。 (2)化学性质。 ①与水反应。 实验 操作
导航 产生 带火星 实验 试管外壁 滴加酚酞溶液 大量 的木条 现象 发热 先变红后褪色 气泡 复燃 反应 生成碱；Na202 实验 生成 (填“放出”或“吸 具有强氧化性，能使 结论 收”)热量 有色物质褪色 化学方程式：
导航 实验 现象 产生 大量 气泡 带火星 的木条 复燃 试管外壁 发热 滴加酚酞溶液 先变红后褪色 实验 结论 生成 氧气 反应 放出 (填“放出”或“吸 收”)热量 生成碱;Na2O2 具有强氧化性,能使 有色物质褪色 化学方程式: 2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑
导航 ②与C0,反应。 反应的化学方程式为 3)重要用途。 过氧化钠可在呼吸面具或潜水艇中作为 的来源
导航 ②与CO2反应。 反应的化学方程式为 2Na2O2+2CO2 ══2Na2CO3+O2 。 (3)重要用途。 过氧化钠可在呼吸面具或潜水艇中作为 氧气 的来源
导 微判断1(1)Na20、Na202都是易与水反应的白色固体。 (×) (2)Na20、Na202组成元素相同，与C0,反应的产物也相同。 (×) (3)2Na202+2H20一4Na0H+02↑，H20既不是氧化剂也不 是还原剂。（√） (4)Na20和Na202中的氧元素都是-2价。（×)
导航 微判断1(1)Na2O、Na2O2都是易与水反应的白色固体。 ( ) (2)Na2O、Na2O2组成元素相同,与CO2反应的产物也相同。 ( ) (3)2Na2O2+2H2O══4NaOH+O2↑,H2O既不是氧化剂也不 是还原剂。( ) (4)Na2O和Na2O2中的氧元素都是-2价。( ) × × √ ×
导航 二、碳酸钠和碳酸氢钠 1.碳酸钠和碳酸氢钠的溶解性。 在两支试管中分别加入少量的碳酸钠和碳酸氢钠（各约1g), 完成下列实验：
导航 二、碳酸钠和碳酸氢钠 1.碳酸钠和碳酸氢钠的溶解性。 在两支试管中分别加入少量的碳酸钠和碳酸氢钠(各约1 g), 完成下列实验:
导航 盐 Na2CO3 NaHCO3 (1)观察外观并进行描述 (2)向以上两支试管中分 别滴加几滴水，振荡；将温 ;温度计 温度计示数 度计分别插入其中测量 示数 温度变化
导航 盐 Na2CO3 NaHCO3 (1)观察外观并进行描述 白色粉末 细小的白色晶体 (2)向以上两支试管中分 别滴加几滴水,振荡;将温 度计分别插入其中测量 温度变化 粉末加水后结块, 变为晶体 ;温度计 示数 升高 晶体部分溶解 , 温度计示数 降低