免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 5.3平行线性质 [教学目标 1.经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条件表达能力 2.理解两条平行线的距离的含义,了解命题的含义,会区分命题的题设和结论 3.能够综合运用平行线性质和判定解题 [教学重点与难点] 重点:平行线性质和判定综合应用,两条平行线的距离,命题等概念 难点:平行线性质和判定灵活运用 D 解压密码联系qq119139686加徽信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com 5.3 平行线性质 [教学目标] 1. 经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条件表达能力 2. 理解两条平行线的距离的含义,了解命题的含义,会区分命题的题设和结论 3. 能够综合运用平行线性质和判定解题 [教学重点与难点] 重点:平行线性质和判定综合应用,两条平行线的距离,命题等概念 难点:平行线性质和判定灵活运用
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 一.复习引入 1.平行线的判定方法有哪些? 2.平行线的性质有哪些? 3.完成下面填空 已知:BE是AB的延长线,AD∥/BC,AB//CD,若∠D=100°则∠C,∠A,∠EBC 4.a⊥b,c⊥b那么a,c的位置关系如何? 二.新课 1.例1,已知a//c,a⊥b,直线b与c垂直吗?为什么? 例2如图是一块梯形铁片的残余部分,量得∠A=100°,∠B=115°,梯形另外两个角分别 是多少度? C AI BL B2 B3 B4 Bs B AAAA 2.实践与探究 (1)学生操作:用三角尺和直尺画平行线,做成一张5×5 个格子的方格纸。观察并思考:做出的方格纸的一部分, 线段BC1,B2C2…B3C5都与两条平行线AB3,A2C5垂直 E B 吗?它们的长度相等吗? 教师给出两条平行线的距离定义:同时垂直于两条平行线, 并且夹在这两条平行线间的线段长度叫做两条平行线的距 离 问题:AB/CD,在CD上任取一点E,作EF⊥AB,垂足F,问EF是否垂直DC?垂线段E 是平行线AB、CD的距离吗? 结论:两条平行线的距离处处相等,而不随垂线段的位置而改变 3.命题和它的构成 下列语句,分析语句的特点 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网 址:jiaoxue5u.taobao.com 一.复习引入 1.平行线的判定方法 有哪些? 2.平行线的性质有哪些? 3.完成下面填空 已知:BE 是 AB 的延长线,AD//BC,AB//CD,若 D = 100 则 C,A,EBC 4. a ⊥ b,c ⊥ b 那么 a,c 的位置关系如何? 二.新课 1.例 1,已知 a//c, a ⊥ b, 直线 b 与 c 垂直吗?为什么? 例 2 如图是一块梯形铁片的残余部分,量得 A =100 ,B =115 ,梯形另外两个角分别 是多少度? 2.实践 与探究 (1)学生操作:用三角尺和直尺画平行线,做成一张 55 个格子的方格纸。观察并思考:做出的方格纸的一部分, 线段 1 1 2 2 B C ,B C … B5C5 都与两条平行线 1 5 2 5 A B , A C 垂直 吗?它们的长度相等吗? 教师给出两条平行线的距离定义:同时垂直于两条平行线, 并且夹在这两条平行线间的线段长度叫做两条平行线的距 离。 问题:AB//CD,在 CD 上任取一点 E,作 EF ⊥ AB, 垂足 F,问 EF 是否垂直 DC?垂线段 EF 是平行线 AB、CD 的距离吗? 结论:两条平行线的距离处处相等,而不随垂线段的位置而改变 3.命题和它的构成 下列语句,分析语句的特点
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ (1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也平行 (2)对顶角相等 (3)等式两边同加上同一个数,结果仍是等式 (4)如果两条直线不平行,那么同位角不相等 这些句子都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断 命题:判断一件事情的句子,叫做命题 (1)命题的组成:命题由题设和结论两部分组成,题设是已知项,结论是由已知项推出的 事项(2)形式:通常写成“如果…,那么…”的形式 巩固练习 1.“等式两边乘以同一个数,结果仍是等式”是命题吗?如果是,它的题设和结论分别是什 么? 2举出一些命题的例子 四.作业 课本P25 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网 址:jiaoxue5u.taobao.com (1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也平行。 (2)对顶角相等 (3)等式两边同加上同一个数,结果仍是等式 (4)如果两条直线不平行,那么同位角不相等 这些句子都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断 命题:判断一件事情的句子,叫做命题 (1)命题的组成:命题由题设和结论两部分组成,题设是已知项,结论是由已知项推出的 事项 (2)形式:通常写成“如果…,那么…”的形式, 三.巩固练习 1.“等式两边乘以同一个数,结果仍是等式”是命题吗?如果是,它的题设和结论分别是什 么? 2 举出一些命题的例子 四.作业 课本 P25