arEDU. com 20.3.2用计算器求方差
arEDU. com 、教学目标 1、指导学生用计算器求方差 2、在理解并能正确应用公式的基础上,通过学 生用计算器求方差操作,培养学生的实践能力 二重点和难点 1、重点:会用计算器求方差 2、难点:正确使用计算器求方差
一、教学目标 1、指导学生用计算器求方差. 2、在理解并能正确应用公式的基础上，通过学 生用计算器求方差操作，培养学生的实践能力. 二、重点和难点 1、重点：会用计算器求方差. 2、难点：正确使用计算器求方差
arEDU. com 温故知新 什么是方差? 方差就是:
什么是方差？ 方差就是：
1、请同学们回想一下,我们已学过用科学讦算器进 行过哪些运算? 求数的方根等 2、那么用计算器和用查表进行这些运算在运算速 度、准确性等方面有什么不同? 计算器运算速度快、准确性高,查表慢,且准确性低 这节课我们将要学习用计算器进行统计运算.会 使我们更能充分体会到用计算器进行运算的优越性
1、请同学们回想一下，我们已学过用科学计算器进 行过哪些运算？ 求数的方根等 2、那么用计算器和用查表进行这些运算在运算速 度、准确性等方面有什么不同？ 计算器运算速度快、准确性高，查表慢，且准确性低 这节课我们将要学习用计算器进行统计运算．它会 使我们更能充分体会到用计算器进行运算的优越性．
使用步骤 arEDU. com (1)打开计算器; (2)MOD21,启动统计计算功能; (3)输入第一个数据,按键」=|,第二个数据,按键|=|, 输入最后一个数据,按键=AC1,输入所有数据 (4) SHIFT/(STAT 43 ,得到一个数值;最后将该 数值平分,即是我们要计算 的方差
（1）打开计算器； （2） 1 ，启动统计计算功能； （3）输入第一个数据，按键 ，第二个数据，按键 ，…… 输入最后一个数据，按键 ，输入所有数据； = = = AC 1 （STAT）4 3 = ，得到一个数值；最后将该 数值平分，即是我们要计算 的方差
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练习 pea arEDU. com 1、下表给了两种股票从2002年4月1日到4月19日的交易 日收盘价格,分别计算它们的平均数和方差,并比较这两种 股票在这段时间内的涨跌变化幅度 日期 2345891011121516171819 A股票.91.1151.16251.399412.2912.02202.95191.8901.:91.76 B股票3.4913.5313.511.03.8413.9814.6714.:801.61.601.4114.31.381.014.7 解:A股票的价格的平均数约为11720方差约为 0.102;B股票价格的平均数约为体6,方差约为 0.175。B股票价格的整体波动比票大一些
练 习 1、下表给了两种股票从2002年4月1日到4月19日的交易 日收盘价格,分别计算它们的平均数和方差,并比较这两种 股票在这段时间内的涨跌变化幅度. 解：A股票的价格的平均数约为11.72。方差约为 0.102;B股票价格的平均数约为14.16，方差约为 0.175。B股票价格的整体波动比A股票大一些
选择题: arEDU. com 1.通过使用计算器比较两组数据的波动大小,只需通过比较 们的即可(A) A.标准差B.方差C.平均数D.中位数 2.如果有重复出现的数据,比如有10个数据是11,那么输入 时可按(B) A.10×|11 B.11×10 C.10+1 D.1|+0 3.用计算器计算样本91,92,90,89,88的标准差为(C) A.0B.1C.约1414D.2 4.用计算器计算7,8,8,6,5,7,5,4,7,6的平均数 为(D) A.6 B.6.1 C.6.2 D.6.3
选择题： 1．通过使用计算器比较两组数据的波动大小，只需通过比较 它们的____即可 ( ) A．标准差 B．方差 C．平均数 D．中位数 2．如果有重复出现的数据，比如有10个数据是11，那么输入 时可按 ( ) 3．用计算器计算样本91，92，90，89，88的标准差为 ( ) A．0 B．1 C．约1.414 D．2 4．用计算器计算7，8，8，6，5，7，5，4，7，6的平均数 为 ( ) A．6 B. 6.1 C．6.2 D. 6.3 A B C D
arEDU. com (1)打开计算器; (2)MoDE|21,启动统计计算功能; (3)输入第一个数据,抹键=,第二个数据,按键=,… 输入最后一个数据,按键=AC1,输入所有数据 (4)SHIFT L1(STAT 4 3 ,得到一个数值;最后将该 数值平分,即是我们要计算 的方差
小结：