《大数据与数字贸易》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20060242 课程名称：数字贸易 英文名称：Big Data and Digital Trade 课程类别：通识课 学 时：32 学 分：2 适用对象：全校 考核方式：考查 先修课程：国际贸易、电子商务 二、课程简介 中文简介：《大数据与数字贸易》是一门介绍以理论讲授为主的课程。通过该课 程的学习，要求学生深刻理解大数据与数字贸易的涵义、特征、表现、数字贸易规则、 数字贸易水平的测度等，全面掌握大数据与数字贸易的相关知识，系统了解世界和各 国大数据与数字贸易发展的最新动态及发展趋势。教学中要求学生能分析各国数字贸 易发展水平不同的原因，评析各因数字贸易规则的异同，积极参与课堂讨论并且认直 完成主要数字贸易水平的测算。 英文简介：The course of Big Data and Digital Trade is an introduction of the theory. Through learning,students are required to deeply understand the definition,the characteristics.the performance.the rules and measurement of big data digital trade. Comprehensive knowledge in big data and digital trade should be grasped.Also the students should understand the latest development and trends in digital trade.In this course, the students are required to analyze the reasons for the different development level of digital trade.comment on the differences of digital trade rules.The students also should participate in class discussions actively and complete the measurement of digital trade level carefully. 三、课程性质与教学目的 课程性质：大数据与贸易是国际经济与贸易专业的选修课和广东财经大学的公选 课。 教学目的：通过课程学习，让学生了解科技对全球贸易方式、贸易对象等的影响
1 《大数据与数字贸易》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20060242 课程名称：数字贸易 英文名称：Big Data and Digital Trade 课程类别：通识课 学 时：32 学 分：2 适用对象: 全校 考核方式：考查 先修课程：国际贸易、电子商务 二、课程简介 中文简介：《大数据与数字贸易》是一门介绍以理论讲授为主的课程。通过该课 程的学习，要求学生深刻理解大数据与数字贸易的涵义、特征、表现、数字贸易规则、 数字贸易水平的测度等，全面掌握大数据与数字贸易的相关知识，系统了解世界和各 国大数据与数字贸易发展的最新动态及发展趋势。教学中要求学生能分析各国数字贸 易发展水平不同的原因，评析各国数字贸易规则的异同，积极参与课堂讨论并且认真 完成主要数字贸易水平的测算。 英文简介：The course of Big Data and Digital Trade is an introduction of the theory. Through learning, students are required to deeply understand the definition, the characteristics, the performance, the rules and measurement of big data digital trade. Comprehensive knowledge in big data and digital trade should be grasped. Also the students should understand the latest development and trends in digital trade. In this course, the students are required to analyze the reasons for the different development level of digital trade, comment on the differences of digital trade rules. The students also should participate in class discussions actively and complete the measurement of digital trade level carefully. 三、课程性质与教学目的 课程性质：大数据与贸易是国际经济与贸易专业的选修课和广东财经大学的公选 课。 教学目的：通过课程学习，让学生了解科技对全球贸易方式、贸易对象等的影响
把握经济转型和传统贸易的变化趋势：准确理解大数据与数字贸易的涵义，分析大数 据与数字贸易的发展现状与趋势，了解最新的进出口贸易业态，并能用理论知识对世 界各国的数字贸易发展现状进行分析和测算：同时对中国数字贸易发展情况有比较清 晰的认识，对促进中国大数据与数字贸易更好地发展、提高中国数字贸易发展水平等 提出相应的对策。 四、教学内容及要求 第一章大数据的产生与对贸易领域的影响 (一)目的与要求 1.掌握大数据的内涵、特征。 2.了解大数据的历史发展。 3.分析大数据对进出口贸易的影响。 (二)教学内容 第一节大数据的内涵与特征 第二节大数据的来源与发展 第三节大数据在贸易领域的应用与影响 (三)思考与实贱 1.大数据的含义是什么？特征有哪些？ 2.大数据历史演进过程是什么？ 3.大数据在贸易领域的应用表现有哪些？ 中共十九大报告指出：加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、 大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共 享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。 (四)教学方法与手段 课堂讲授 第二章数字贸易的兴起 (一)目的与要求 1.掌握数字经济、数字贸易的内涵、特征。 2.了解数字留易业务的历中发展。 3.理解数字贸易的发展趋势。 (二)教学内容 第一节数字经济与数字贸易的内函与特征
2 把握经济转型和传统贸易的变化趋势；准确理解大数据与数字贸易的涵义，分析大数 据与数字贸易的发展现状与趋势，了解最新的进出口贸易业态，并能用理论知识对世 界各国的数字贸易发展现状进行分析和测算；同时对中国数字贸易发展情况有比较清 晰的认识，对促进中国大数据与数字贸易更好地发展、提高中国数字贸易发展水平等 提出相应的对策。 四、教学内容及要求 第一章 大数据的产生与对贸易领域的影响 （一）目的与要求 1．掌握大数据的内涵、特征。 2．了解大数据的历史发展。 3．分析大数据对进出口贸易的影响。 （二）教学内容 第一节 大数据的内涵与特征 第二节 大数据的来源与发展 第三节 大数据在贸易领域的应用与影响 （三）思考与实践 1.大数据的含义是什么？特征有哪些？ 2.大数据历史演进过程是什么？ 3.大数据在贸易领域的应用表现有哪些？ 中共十九大报告指出：加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、 大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共 享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。 （四）教学方法与手段 课堂讲授 第二章 数字贸易的兴起 （一）目的与要求 1．掌握数字经济、数字贸易的内涵、特征。 2．了解数字贸易业务的历史发展。 3．理解数字贸易的发展趋势。 （二）教学内容 第一节 数字经济与数字贸易的内涵与特征
第二节数字贸易的历史沿革 第三节数字贸易的发展趋势 《习近平谈治国理政》第三卷中，多处都提到了数字经济，既涉及推动经济 高质量发展，也涉及合力打造高质量世界经济。 (三)思考与实践 1.数字经济的含义是什么？特征有哪些？ 2.数字贸易的含义是十么？特征有哪些？ 3.数字贸易的历史沿革是什么？提出背景有哪些？ 4.数字贸易的发展趋势是什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授 第三章贸易方式的数字化 (一)目的与要求 1.了解贸易方式数字化的表现 2.把握贸易数字化对世界贸易格局的影响 (二)教学内容 第一节信息技术影响传统贸易方式 1.主要内容 贸易方式数字化的表现：企业跨境贸易方式的数字化、跨境电商综合服务 的数字化、跨境电商政务监管的数字化 2.基本概念和知识点 跨境贸易、政务监管、跨境电商综合试验区 3.问题与应用（能力要求） 信息技术如何影响传统贸易方式？ 2017年，党的十九大报告提出“推动形成全面开放新格局”、“推进贸易 强国建设”的外贸发展战略。 第二节贸易方式数字化对国际贸易格局的影响 1.主要内容 (1)供应链数字化 (2)全球化分工精准化 (3)互联网效应 2.基本概念和知识点
3 第二节 数字贸易的历史沿革 第三节 数字贸易的发展趋势 《习近平谈治国理政》第三卷中，多处都提到了数字经济，既涉及推动经济 高质量发展，也涉及合力打造高质量世界经济。 （三）思考与实践 1.数字经济的含义是什么？特征有哪些？ 2.数字贸易的含义是什么？特征有哪些？ 3.数字贸易的历史沿革是什么？提出背景有哪些？ 4.数字贸易的发展趋势是什么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授 第三章 贸易方式的数字化 （一）目的与要求 1.了解贸易方式数字化的表现 2.把握贸易数字化对世界贸易格局的影响 （二）教学内容 第一节 信息技术影响传统贸易方式 1.主要内容 贸易方式数字化的表现：企业跨境贸易方式的数字化、跨境电商综合服务 的数字化、跨境电商政务监管的数字化 2.基本概念和知识点 跨境贸易、政务监管、跨境电商综合试验区 3.问题与应用（能力要求） 信息技术如何影响传统贸易方式？ 2017 年,党的十九大报告提出“推动形成全面开放新格局”、“推进贸易 强国建设”的外贸发展战略。 第二节 贸易方式数字化对国际贸易格局的影响 1.主要内容 （1）供应链数字化 （2）全球化分工精准化 （3）互联网效应 2.基本概念和知识点
供应链、竞争优势、全球化分工、马太效应、长尾效应、互联网效应 3.问题与应用（能力要求） 贸易方式数字化对国际贸易格局造成了哪些影响？ (三)思考与实践 (1)全球化分工呈现精准化、精细化的利弊有哪些？ (2)举例说明长尾效应。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 第四章贸易对象的数字化 (一)目的与要求 1.了解贸易对象数字化的特点和表现。 2.了解全球数字服务贸易的现状与趋势。 3.掌握跨境数字贸易对一些国家传统产业造成的挑战。 (二)教学内容 第一节全球数字服务贸易的现状与趋势 1.主要内容 (1)服务贸易迎来新发展机遇 (2)全球数字服务贸易发展现状 (3)全球数字服务贸易发展趋势 2.基本概念和知识点 服务贸易、知识产权、保险金融、管理咨询、工程研发、数据要素、跨国数字化 治理 3.问题与应用（能力要求） (1)全球数字服务贸易的现状 (2)全球数字服务贸易的趋势 习近平主席在2020年中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会上致辞 时指出：“我们要顺应数字化、网络化、智能化发展趋势，共同致力于消除‘数字鸿 沟’，助推服务贸易数字化进程。” 第二节贸易对象数字化对国际贸易格局的影响 1.主要内容 (1)跨境数字贸易对传统产业带来的挑战 4
4 供应链、竞争优势、全球化分工、马太效应、长尾效应、互联网效应 3.问题与应用（能力要求） 贸易方式数字化对国际贸易格局造成了哪些影响？ （三）思考与实践 （1）全球化分工呈现精准化、精细化的利弊有哪些？ （2）举例说明长尾效应。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 第四章 贸易对象的数字化 （一）目的与要求 1.了解贸易对象数字化的特点和表现。 2.了解全球数字服务贸易的现状与趋势。 3.掌握跨境数字贸易对一些国家传统产业造成的挑战。 （二）教学内容 第一节 全球数字服务贸易的现状与趋势 1.主要内容 （1）服务贸易迎来新发展机遇 （2）全球数字服务贸易发展现状 （3）全球数字服务贸易发展趋势 2.基本概念和知识点 服务贸易、知识产权、保险金融、管理咨询、工程研发、数据要素、跨国数字化 治理 3.问题与应用（能力要求） （1）全球数字服务贸易的现状。 （2）全球数字服务贸易的趋势。 习近平主席在 2020 年中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会上致辞 时指出：“我们要顺应数字化、网络化、智能化发展趋势，共同致力于消除‘数字鸿 沟’，助推服务贸易数字化进程。” 第二节 贸易对象数字化对国际贸易格局的影响 1.主要内容 （1）跨境数字贸易对传统产业带来的挑战
(2)跨境数字产品和服务是全球价值链的重要构成 (3)数字产品和服务改变全球价值链收入分配规律 2.基本概念和知识点 传统产业、数据流通圈、全球价值链、数字技术、微笑曲线 3.问题与应用（能力要求） 数字产品和服务在全球价值链中的位置 (三)思考与实践 1.各国数字服务贸易的发展对比。 2.全球数字服务贸易的现状及趋势是什么？ 3.贸易对象数字化的表现有哪些？ 4贸易对象数字化对国际贸易格局有哪些影响？ 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央总揽战略全局，推进对外开放理 论和实践创新，确立开放发展新理念，推进“一带一路”建设，加快构建开放型经济 新体制，倡导发展开放型世界经济，积极参与全球经济治理，对外开放取得新的重大 成就。 （四)教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 第五章数字贸易规则 (一)目的与要求 1.了解全球主要的数字贸易规则 2. (二)教学内容 第一节世界贸易组织框架下的数字贸易规则 1.主要内容 (1)WT0多边贸易体制下是否存在数字贸易规则 (2)WT0框架下的跨境数据流动、电子商务规则 (3)WT0多边贸易体制下数字贸易规则的未来走向 2.基本概念和知识点 多边贸易体制、数字贸易规则、跨境数据流动、电子商务规则 3.问题与应用（能力要求） 第二节区域贸易协定下的数字贸易规则 5
5 （2）跨境数字产品和服务是全球价值链的重要构成 （3）数字产品和服务改变全球价值链收入分配规律 2.基本概念和知识点 传统产业、数据流通圈、全球价值链、数字技术、微笑曲线 3.问题与应用（能力要求） 数字产品和服务在全球价值链中的位置 （三）思考与实践 1.各国数字服务贸易的发展对比。 2.全球数字服务贸易的现状及趋势是什么？ 3.贸易对象数字化的表现有哪些？ 4.贸易对象数字化对国际贸易格局有哪些影响？ 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央总揽战略全局，推进对外开放理 论和实践创新，确立开放发展新理念，推进“一带一路”建设，加快构建开放型经济 新体制，倡导发展开放型世界经济，积极参与全球经济治理，对外开放取得新的重大 成就。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 第五章 数字贸易规则 （一）目的与要求 1.了解全球主要的数字贸易规则 2. （二）教学内容 第一节 世界贸易组织框架下的数字贸易规则 1.主要内容 （1）WTO 多边贸易体制下是否存在数字贸易规则 （2）WTO 框架下的跨境数据流动、电子商务规则 （3）WTO 多边贸易体制下数字贸易规则的未来走向 2.基本概念和知识点 多边贸易体制、数字贸易规则、跨境数据流动、电子商务规则 3.问题与应用（能力要求） 第二节 区域贸易协定下的数字贸易规则
1.主要内容 (1)区域贸易协定的发展趋势与特点 (2)区域贸易协定中的数字贸易规则框架 (3)美式数字贸易规则 (4)欧式数字贸易规则及趋势 2.基本概念和知识点 区域贸易协定、美式数字贸易规则、欧式数字贸易规则 3.问题与应用（能力要求） (1)区域贸易协定的发展趋势是什么？ (2)美式数字贸易规则与欧式数字贸易规则的异同点有哪些？ 第三节我国在贸易协定中数字贸易规则 1.主要内容 (1)我国在WT0多边贸易体制中涉及跨境数据传输方面的承诺 (2)我国区域贸易协定中电子商务条款 (3)我国区域贸易协定中与数字贸易相关的规则 (4)高标准数字贸易规则需要的国内规则 2.基本概念和知识点 电子商务条款、高标准数字贸易规则 3.问题与应用（能力要求） (1)我国在WT0多边贸易体制中涉及跨境数据传输方面的承诺与其他国 家的异同 (2)高标准数字贸易规则要求有哪些？ (三)思考与实践 (1)世界贸易组织框架下数字贸易规则的内容及中国、美国等主要国 家的承诺异同点？ (2)我国数字贸易规则的主要特点是什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、案例分析 第六章各国数字贸易发展 (一)目的与要求 1.了解世界总体数字贸易发展情况 2.掌握世界各国数字贸易发展水平的评判标准
6 1.主要内容 （1）区域贸易协定的发展趋势与特点 （2）区域贸易协定中的数字贸易规则框架 （3）美式数字贸易规则 （4）欧式数字贸易规则及趋势 2.基本概念和知识点 区域贸易协定、美式数字贸易规则、欧式数字贸易规则 3.问题与应用（能力要求） （1）区域贸易协定的发展趋势是什么？ （2）美式数字贸易规则与欧式数字贸易规则的异同点有哪些？ 第三节 我国在贸易协定中数字贸易规则 1.主要内容 （1）我国在 WTO 多边贸易体制中涉及跨境数据传输方面的承诺 （2）我国区域贸易协定中电子商务条款 （3）我国区域贸易协定中与数字贸易相关的规则 （4）高标准数字贸易规则需要的国内规则 2.基本概念和知识点 电子商务条款、高标准数字贸易规则 3.问题与应用（能力要求） （1）我国在 WTO 多边贸易体制中涉及跨境数据传输方面的承诺与其他国 家的异同 （2）高标准数字贸易规则要求有哪些？ （三）思考与实践 （1）世界贸易组织框架下数字贸易规则的内容及中国、美国等主要国 家的承诺异同点？ （2）我国数字贸易规则的主要特点是什么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、案例分析 第六章 各国数字贸易发展 （一）目的与要求 1. 了解世界总体数字贸易发展情况。 2. 掌握世界各国数字贸易发展水平的评判标准
3.掌握“一带一路”数字贸易的测算方法 (二)教学内容 第一节世界数字贸易总体发展水平 1.主要内容 (1)了解各国数字贸易发展战略背景 (2)学会对各国数字贸易现状进行评估 2.基本概念和知识点 发展战略、贸易环境、因子分析、聚类分析 3.问题与应用（能力要求） (1)各国数字贸易发展战略背景的异同点有哪些。 (2)数字贸易发展水平的评估方法有哪些？ 第二节各国发展水平分类 1.主要内容 (1)分类的标准 (2)从发展环境看，各国之间的异同点 (3)从市场潜力看，各国之间的异同点 2.基本概念和知识点 市场潜力、发展水平排序 3.问题与应用（能力要求） (1)分类的具体指标有哪些？ (2)综合表现上，各国数字贸易发展的异同有哪些？ 第三节“一带一路”数字贸易指数 1.主要内容 (1)“一带一路”数字贸易指数的具体指标有哪些？ (2)“一带一路”各国数字贸易发展水平如何？ 2.基本概念和知识点 数字贸易发展水平、数字贸易指数 3.间题与应用（能力要求） (1)“一带一路”各国数字贸易发展水平反映了哪些问题： (三)思考与实践 1.各用数字留易发展水平如何测侧管，如何分类？ 2. 一带一路”数字贸易指数有哪些？具体测算结果如何？
7 3. 掌握“一带一路”数字贸易的测算方法 （二）教学内容 第一节世界数字贸易总体发展水平 1.主要内容 （1）了解各国数字贸易发展战略背景 （2）学会对各国数字贸易现状进行评估 2.基本概念和知识点 发展战略、贸易环境、因子分析、聚类分析 3.问题与应用（能力要求） （1）各国数字贸易发展战略背景的异同点有哪些。 （2）数字贸易发展水平的评估方法有哪些？ 第二节 各国发展水平分类 1.主要内容 （1）分类的标准 （2）从发展环境看，各国之间的异同点 （3）从市场潜力看，各国之间的异同点 2.基本概念和知识点 市场潜力、发展水平排序 3.问题与应用（能力要求） （1）分类的具体指标有哪些？ （2）综合表现上，各国数字贸易发展的异同有哪些？ 第三节 “一带一路”数字贸易指数 1.主要内容 （1）“一带一路”数字贸易指数的具体指标有哪些？ （2）“一带一路”各国数字贸易发展水平如何？ 2.基本概念和知识点 数字贸易发展水平、数字贸易指数 3.问题与应用（能力要求） （1）“一带一路”各国数字贸易发展水平反映了哪些问题？ （三）思考与实践 1.各国数字贸易发展水平如何测算，如何分类？ 2.“一带一路”数字贸易指数有哪些？具体测算结果如何？
(四)教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 第七章中国数字贸易发展 (一)目的与要求 1.了解中国数字贸易发展总体水平。 2.掌握中国各省市数字贸易发展水平及分类标准。 (二)教学内容 第一节中国总体发展水平 1.主要内容 (1)中国数字贸易发展水平 (2)中国数字贸易发展水平的测度 2.问题与应用（能力要求） 中国数字贸易发展的总体水平如何？ 2020年商务部研究院发布了《中国数字贸易发展报告2020》。报告指出，近 年来我国数字贸易规模持续快速扩大，2019年我国数字服务进出口总额达 2718.1亿美元，较2005年增长了4.56倍。同时，我国数字贸易市场主体持续 壮大。2019年全球企业500强中，中国有217家企业上榜。总估值9413.79亿 美元，位居世界第一。 第二节中国各省市发展水平 1.主要内容 (1)概念 (2)各省市数字贸易发展水平测度及分类 2.问题与应用（能力要求） (1)中国各省市数字贸易发展水平存在区别的原因有哪些？ 第三节中国数字贸易的机遇与挑战 1.主要内容 (1)中国数字贸易的机遇 (2)中国数字贸易的挑战 2.问顺与应用（能力要求） (1)中国数字贸易发展的机遇有哪些？ (2)中国数字贸易发展的挑战有哪些？
8 （四）教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 第七章 中国数字贸易发展 （一）目的与要求 1. 了解中国数字贸易发展总体水平。 2.掌握中国各省市数字贸易发展水平及分类标准。 （二）教学内容 第一节 中国总体发展水平 1.主要内容 （1）中国数字贸易发展水平 （2）中国数字贸易发展水平的测度 2.问题与应用（能力要求） 中国数字贸易发展的总体水平如何？ 2020 年商务部研究院发布了《中国数字贸易发展报告 2020》。报告指出，近 年来我国数字贸易规模持续快速扩大，2019 年我国数字服务进出口总额达 2718.1 亿美元，较 2005 年增长了 4.56 倍。同时，我国数字贸易市场主体持续 壮大。2019 年全球企业 500 强中，中国有 217 家企业上榜。总估值 9413.79 亿 美元，位居世界第一。 第二节 中国各省市发展水平 1.主要内容 （1）概念 （2）各省市数字贸易发展水平测度及分类 2.问题与应用（能力要求） （1）中国各省市数字贸易发展水平存在区别的原因有哪些？ 第三节 中国数字贸易的机遇与挑战 1.主要内容 （1）中国数字贸易的机遇 （2）中国数字贸易的挑战 2.问题与应用（能力要求） （1）中国数字贸易发展的机遇有哪些？ （2）中国数字贸易发展的挑战有哪些？
(三)思考与实践 1.中国数字贸易发展水平与欧盟国家相比，存在的优势与问题有哪些？ 2.中国数字贸易的发展水平高的省市，有哪些共同点？ 3.中国如何提高数字贸易的发展水平？ 4.根据《中共中央国务院关于推进贸易高质量发展的指导意见》，思考粤 港澳大湾区如何“培有新业态，增添贸易发展新动能”？ 《中共中央国务院关于推进贸易高质量发展的指导意见》 (十四)促进贸易新业态发展。推进跨境电子商务综合试验区建设，复制推广成 熟经验做法。完善跨境电子商务零售进出口管理模式，优化通关作业流程，建立全口 径海关统计制度。在总结试点经验基础上，完善管理体制和政策措施，推进市场采购 贸易方式试点。完善外贸综合服务企业发展政策，推动信息共享和联合监管。鼓励发 展其他贸易新业态。 (十五)提升贸易数字化水平。形成以数据驱动为核心、以平台为支撑、以商产 融合为主线的数字化、网络化、智能化发展模式。推动企业提升贸易数字化和智能化 管理能力。大力提升外贸综合服务数字化水平。积极参与全球数字经济和数字贸易规 则制定，推动建立各方普遍接受的国际规则。 (十六)加快服名外句转型升级。健全服名外句新机制.培有新环培，得井 创新合作。加快服务外包向高技术、高附加值、高品质、高效益方向发展。发挥服务 外包示范城市创新引领作用，促进服务外包产业向价值链中高端转型升级。积极发展 设计、维修、咨询、检验检测等领域服务外包，促进生产性服务贸易发展。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 五、各教学环节学时分面 致学环节 讨 教学时数 实验 其他教 课 学环节 课程内容 第一章大数据的产生与对贸易 领域的影响 第一节大数据的内涵与特征 第二节大数据的来源与发展 第三节大数据在贸易领域的应 用与影响 9
9 （三）思考与实践 1.中国数字贸易发展水平与欧盟国家相比，存在的优势与问题有哪些？ 2.中国数字贸易的发展水平高的省市，有哪些共同点？ 3.中国如何提高数字贸易的发展水平？ 4.根据《中共中央国务院关于推进贸易高质量发展的指导意见》，思考粤 港澳大湾区如何“培育新业态，增添贸易发展新动能”？ 《中共中央 国务院关于推进贸易高质量发展的指导意见》 （十四）促进贸易新业态发展。推进跨境电子商务综合试验区建设，复制推广成 熟经验做法。完善跨境电子商务零售进出口管理模式，优化通关作业流程，建立全口 径海关统计制度。在总结试点经验基础上，完善管理体制和政策措施，推进市场采购 贸易方式试点。完善外贸综合服务企业发展政策，推动信息共享和联合监管。鼓励发 展其他贸易新业态。 （十五）提升贸易数字化水平。形成以数据驱动为核心、以平台为支撑、以商产 融合为主线的数字化、网络化、智能化发展模式。推动企业提升贸易数字化和智能化 管理能力。大力提升外贸综合服务数字化水平。积极参与全球数字经济和数字贸易规 则制定，推动建立各方普遍接受的国际规则。 （十六）加快服务外包转型升级。健全服务外包创新机制，培育创新环境，促进 创新合作。加快服务外包向高技术、高附加值、高品质、高效益方向发展。发挥服务 外包示范城市创新引领作用，促进服务外包产业向价值链中高端转型升级。积极发展 设计、维修、咨询、检验检测等领域服务外包，促进生产性服务贸易发展。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、案例讨论 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 大数据的产生与对贸易 领域的影响 第一节 大数据的内涵与特征 第二节 大数据的来源与发展 第三节 大数据在贸易领域的应 用与影响 4 4
第二章数字贸易的兴起 第一节数字经济与数字贸易的 内涵与特征 第一节数字留易的历史沿革 第二节数字贸易的发展趋势 第三章贸易方式的数字化 第一节信总技术影响传统贸易 方式 第二节贸易方式数字化对国际贸易 格局的影响 第四章贸易对象的数字化 第一节 全球数字服务贸易的现 状与趋势 4 第二节贸易对象数字化对国际贸易 格局的影响 第五章数字贸易规则 第一节世界贸易组织框架下的 数字贸易规则 第二节区域贸易协定下的数字 贸易规则 第三节我国在贸易协定中数字贸 抑面 第六章各国数字贸易发展 第一节世界总体发 第二节各国发展水平分头 第三节“一带一路”数字贸易指数 第七章中国数字贸易发展 第一节中国总体发展水平 第二节中国各省市发展水平 第三节中国数字贸易的机遇与挑战 总结和讨论 2 2 合计 32 32 六、推荐教材和教学参考资源 1.中国信息通信研究院.数字贸易发展与影响.2019 10
10 第二章 数字贸易的兴起 第一节 数字经济与数字贸易的 内涵与特征 第一节 数字贸易的历史沿革 第二节 数字贸易的发展趋势 4 4 第三章 贸易方式的数字化 第一节 信息技术影响传统贸易 方式 第二节 贸易方式数字化对国际贸易 格局的影响 4 4 第四章 贸易对象的数字化 第一节 全球数字服务贸易的现 状与趋势 第二节 贸易对象数字化对国际贸易 格局的影响 4 4 第五章 数字贸易规则 第一节 世界贸易组织框架下的 数字贸易规则 第二节 区域贸易协定下的数字 贸易规则 第三节 我国在贸易协定中数字贸易 规则 6 6 第六章 各国数字贸易发展 第一节 世界总体发展水平 第二节 各国发展水平分类 第三节 “一带一路”数字贸易指数 4 4 第七章 中国数字贸易发展 第一节 中国总体发展水平 第二节 中国各省市发展水平 第三节 中国数字贸易的机遇与挑战 4 4 总结和讨论 2 2 合计 32 32 六、推荐教材和教学参考资源 1．中国信息通信研究院．数字贸易发展与影响．2019．
