集美大学水生生物学实验课程教学大纲中文：水生生物学实验课程名称英文：Experimentof Hydrobiology课程编号2019600课程类别集中性实践教学环节课程性质必修适用专业水生动物医学课程学分2总学时60讲课学时0实验/实践/60上机学时2开课学期先修课程水生生物学鱼类学开课单位水产学院课程负责人曾祥波
集美大学 水生生物学实验 课程教学大纲 课程名称 中文：水生生物学实验 英文：Experiment of Hydrobiology 课程编号 2019600 课程类别 集中性实践教学环节 课程性质 必修 适用专业 水生动物医学 课程学分 2 总学时 60 讲课学时 0 实验/实践/ 上机学时 60 开课学期 2 先修课程 水生生物学 鱼类学 开课单位 水产学院 课程负责人 曾祥波
一、实验课程简介与目标（一）课程简介水生生物学实验是水生动物医学专业的集中性实践必修课程，配合鱼类学、水生生物学等课程而开设，内容涵盖浮游植物常见属种的形态学观察与鉴定、浮游动物常见属种的形态学观察与鉴定以及虾、蟹、贝类及鱼类的形态观察与鉴定。通过本课程的学习，使学生系统地掌握水生动植物的外部形态、内部解剖构造、系统分类等方面的基本概念和基础知识，掌握相关的水生生物实验的操作技能，培养科学严谨的实验态度和勇于创新的科学精神，为进行后续专业课程的学习以及为今后从事相关工作奠定基础。（二）课程目标课程目标1：通过本课程的学习，使学生系统地掌握浮游植物、浮游动物、虾、蟹、贝类及鱼类等的外部形态、内部构造、系统分类等方面的基本概念和基础知识；掌握常见水生动植物的系统分类的基本原理和方法。课程目标2：通过本课程的学习，掌握基本的显微观察技术、生物绘图技术、鱼类解剖和观察技术；掌握浮游植物、浮游动物、虾、蟹、贝类及鱼类等的种类鉴定方法。培养学生解剖技能和动手操作能力，使学生具备相关的水生生物调查研究的实验技能，能够独立开展相关实验，为后续专业课程的学习以及今后从事教学、科研和生产奠定基础。课程目标3：通过本课程的学习，培养和提高学生的实验技能及进行科学实验的动手能力，培养学生的自主学习能力，勇于创新和发现，善于观察、思考和总结，具备一定的实际分析与解决问题的能力。（三）课程目标对毕业要求的支撑课程目标毕业要求内涵观测点关联度权重具有较扎实的生物等方面毕业要求4L课程目标10. 2的自然科学基础理论知识。较为系统地掌握水生动物M毕业要求5课程目标2医学相关基础理论和专业0. 3知识掌握水生动物医学相关专业技能，能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，独毕业要求7H课程目标3立分析和解决水产病害领0.5域的实际问题，能在相关领域开展科学研究和产品研发。（内涵观测点、毕业要求要与人才培养方案保持高度一致：关联度强的用“H”表示，关联度中等的用“M”表示，关联度弱的用“L”表示）
一、实验课程简介与目标 （一）课程简介 水生生物学实验是水生动物医学专业的集中性实践必修课程，配合鱼类学、水生生 物学等课程而开设，内容涵盖浮游植物常见属种的形态学观察与鉴定、浮游动物常见属 种的形态学观察与鉴定以及虾、蟹、贝类及鱼类的形态观察与鉴定。通过本课程的学习， 使学生系统地掌握水生动植物的外部形态、内部解剖构造、系统分类等方面的基本概念 和基础知识，掌握相关的水生生物实验的操作技能，培养科学严谨的实验态度和勇于创 新的科学精神，为进行后续专业课程的学习以及为今后从事相关工作奠定基础。 （二）课程目标 课程目标 1：通过本课程的学习，使学生系统地掌握浮游植物、浮游动物、虾、蟹、 贝类及鱼类等的外部形态、内部构造、系统分类等方面的基本概念和基础知识；掌握常 见水生动植物的系统分类的基本原理和方法。 课程目标 2：通过本课程的学习，掌握基本的显微观察技术、生物绘图技术、鱼类 解剖和观察技术；掌握浮游植物、浮游动物、虾、蟹、贝类及鱼类等的种类鉴定方法。 培养学生解剖技能和动手操作能力，使学生具备相关的水生生物调查研究的实验技能， 能够独立开展相关实验，为后续专业课程的学习以及今后从事教学、科研和生产奠定基 础。 课程目标 3：通过本课程的学习，培养和提高学生的实验技能及进行科学实验的动 手能力，培养学生的自主学习能力，勇于创新和发现，善于观察、思考和总结，具备一 定的实际分析与解决问题的能力。 （三）课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 内涵观测点 毕业要求 关联度 权重 课程目标 1 具有较扎实的生物等方面 的自然科学基础理论知识。 毕业要求 4 L 0.2 课程目标 2 较为系统地掌握水生动物 医学相关基础理论和专业 知识 毕业要求 5 M 0.3 课程目标 3 掌握水生动物医学相关专 业技能，能将所学的基础理 论与专业知识融会贯通，独 立分析和解决水产病害领 域的实际问题，能在相关领 域开展科学研究和产品研 发。 毕业要求 7 H 0.5 （内涵观测点、毕业要求要与人才培养方案保持高度一致；关联度强的用“H”表 示，关联度中等的用“M”表示，关联度弱的用“L”表示）
二、课程内容及要求1.实验一:浮游植物常见属种020700000010实验项目名称实验项目编号的形态特征和分类鉴定实验类型（演示性、验实验类别（基础、专综合专业基础证性、设计性、综合性、业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修水产必修实验所属学科其他)实验人数321每组实验人数水产科学与技术国水新综413开课实验室名称开课实验室编号家级实验教学示范中心1．了解蓝藻、硅藻、甲藻、绿藻等的的形态特征、分类依据及生态分布；实验目的2.认识常见种类，掌握种类鉴定的基本方法。1、蓝藻、硅藻、甲藻、绿藻等的细胞形态结构、基本分类体系；2.常见种类的分类鉴定。课程思政：藻类个体相差较大，种类及数量繁多。要正确认识浮实验内容（含课程思游植物的生态作用，更好的控制和利用；随着科技发展，逐步转政内容)向微型和微微型藻类的研究。因此，要求同学要勇于探索未知的领域，不断发现新的类群及其作用。在科研和对自然的探索上，要具有创新和探索的精神。显微镜主要实验设备
二、 课程内容及要求 1.实验一： 实验项目名称 浮游植物常见属种 的形态特征和分类 鉴定 实验项目编号 020700000010 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 1 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 413 实验目的 1. 了解蓝藻、硅藻、甲藻、绿藻等的的形态特征、分类依据及生 态分布； 2. 认识常见种类，掌握种类鉴定的基本方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1. 蓝藻、硅藻、甲藻、绿藻等的细胞形态结构、基本分类体系； 2. 常见种类的分类鉴定。 课程思政：藻类个体相差较大，种类及数量繁多。要正确认识浮 游植物的生态作用，更好的控制和利用；随着科技发展，逐步转 向微型和微微型藻类的研究。因此，要求同学要勇于探索未知的 领域，不断发现新的类群及其作用。在科研和对自然的探索上， 要具有创新和探索的精神。 主要实验设备 显微镜
2.实验二：轮虫常见属种的形020700000032实验项目名称实验项目编号态特征和分类鉴定实验类型（演示性、验实验类别（基础、专专业基础证性、设计性、综合性、综合业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修、水产实验所属学科必修其他)实验人数32每组实验人数1水产科学与技术国开课实验室名称开课实验室编号水新综413家级实验教学示范中心1.了解轮虫的形态特征、分类特征及生态分布；实验目的2.理解轮虫的饵料价值，掌握种类鉴定的方法。1.观察轮虫形态特征，咀嚼器、头冠、兜甲等；2.常见种类的分类鉴定。实验内容（含课程思课程思政：轮虫具有季节变异的现象，曾经同一种类被认为是不政内容)同的种类，从这一方面，要求同学，要认真观察，不断研究与实验，抓住事物的本质，摸清事物发展的规律。主要实验设备显微镜
2.实验二： 实验项目名称 轮虫常见属种的形 态特征和分类鉴定 实验项目编号 020700000032 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 1 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 413 实验目的 1. 了解轮虫的形态特征、分类特征及生态分布； 2. 理解轮虫的饵料价值，掌握种类鉴定的方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1. 观察轮虫形态特征，咀嚼器、头冠、兜甲等； 2. 常见种类的分类鉴定。 课程思政：轮虫具有季节变异的现象，曾经同一种类被认为是不 同的种类，从这一方面，要求同学，要认真观察，不断研究与实 验，抓住事物的本质，摸清事物发展的规律。 主要实验设备 显微镜
3.实验三：枝角类、桡足类常见020700000085实验项目名称属种的形态特征和实验项目编号分类鉴定实验类型（演示性、验实验类别（基础、专综合专业基础证性、设计性、综合性、业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修）水产必修实验所属学科其他)321实验人数每组实验人数水产科学与技术国开课实验室名称开课实验室编号水新综413家级实验教学示范中心1．了解枝角类、桡足类的形态特征、分类依据和生态分布。实验目的2.了解常见种类，掌握种类鉴定的方法。1.枝角类、桡足类外部形态特征，尤其后腹部以及第五胸足的解剖与观察2．常见种类的分类鉴定。实验内容（含课程思课程思政：枝角类、桡足类相比轮虫，个体较大，肉眼可见，但政内容)他们的作用却各不相同，以此为例子，要求同学们认真对待每一种生物的生态作用，不能笼统划一。培养同学要有社会责任感，发挥自己的作用。主要实验设备显微镜
3.实验三： 实验项目名称 枝角类、桡足类常见 属种的形态特征和 分类鉴定 实验项目编号 020700000085 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 1 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 413 实验目的 1. 了解枝角类、桡足类的形态特征、分类依据和生态分布。 2. 了解常见种类，掌握种类鉴定的方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1. 枝角类、桡足类外部形态特征，尤其后腹部以及第五胸足的解 剖与观察 2. 常见种类的分类鉴定。 课程思政：枝角类、桡足类相比轮虫，个体较大，肉眼可见，但 他们的作用却各不相同，以此为例子，要求同学们认真对待每一 种生物的生态作用，不能笼统划一。培养同学要有社会责任感， 发挥自己的作用。 主要实验设备 显微镜
4.实验四：端足类、虾类及其020700000008实验项目名称它浮游动物常见属实验项目编号种的形态特征和分实验类型（演示性、验实验类别（基础、专综合专业基础证性、设计性、综合性、业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修、水产必修实验所属学科其他)实验人数321每组实验人数水产科学与技术国水新综413开课实验室名称开课实验室编号家级实验教学示范中心1.了解端足类、糠虾类、磷虾类及其它浮游动物的形态特征、分实验目的类依据和生态分布；2.认识常见种类，掌握种类鉴定的方法。1.观察端足类、糠虾类、磷虾类、腔肠动物、原生动物、毛颚动实验内容（含课程思物等外部形态结构及分类特征。政内容)2．常见种类的分类鉴定。主要实验设备显微镜解剖镜
4.实验四： 实验项目名称 端足类、糠虾类及其 它浮游动物常见属 种的形态特征和分 类鉴定 实验项目编号 020700000008 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 1 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 413 实验目的 1. 了解端足类、糠虾类、磷虾类及其它浮游动物的形态特征、分 类依据和生态分布； 2. 认识常见种类，掌握种类鉴定的方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1.观察端足类、糠虾类、磷虾类、腔肠动物、原生动物、毛颚动 物等外部形态结构及分类特征。 2. 常见种类的分类鉴定。 主要实验设备 显微镜 解剖镜
5.实验五：贝类常见属种的形020700000002实验项目名称实验项目编号态特征和分类鉴定实验类型（演示性、验实验类别（基础、专专业基础证性、设计性、综合性、综合业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修、水产实验所属学科必修其他)2实验人数32每组实验人数水产科学与技术国开课实验室名称开课实验室编号水新综309家级实验教学示范中心1.了解贝类的基本特点和各纲主要区别特征；实验目的2.了解贝类种类鉴定的方法。3.了解贝类检索表的编制方法。1.观察多板纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲形态特征；2.观察多板纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲分类依据；3.多板纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲的常见种类、养殖种类的分实验内容（含课程思类鉴定。政内容)课程思政：贝类属于底栖动物的范畴，和浮游生物分别处于生态系统的不同层次，是生态系统平衡与正常能量流动不可或缺的环节。培养同学无论什么职业与岗位，都是祖国建设重要的一部分，主要实验设备显微镜解剖镜
5.实验五： 实验项目名称 贝类常见属种的形 态特征和分类鉴定 实验项目编号 020700000002 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 2 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 309 实验目的 1. 了解贝类的基本特点和各纲主要区别特征； 2. 了解贝类种类鉴定的方法。 3. 了解贝类检索表的编制方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1. 观察 多板纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲形态特征； 2. 观察多板纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲分类依据； 3. 多板纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲的常见种类、养殖种类的分 类鉴定。 课程思政：贝类属于底栖动物的范畴，和浮游生物分别处于生态 系统的不同层次，是生态系统平衡与正常能量流动不可或缺的环 节。培养同学无论什么职业与岗位，都是祖国建设重要的一部分， 在各自的工作岗位上，发光发热，就是可造之材。 主要实验设备 显微镜 解剖镜
6.实验六：虾类常见属种的形020700000056实验项目名称实验项目编号态特征和分类鉴定实验类型（演示性、验实验类别（基础、专综合专业基础证性、设计性、综合性、业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修、水产必修实验所属学科其他)2实验人数32每组实验人数水产科学与技术国开课实验室名称开课实验室编号水新综309家级实验教学示范中心1．了解虾类的形态特征和常见种类、养殖种类的鉴别特征。实验目的2.了解虾类检索表的编制方法。观察虾类的外部形态结构；1实验内容（含课程思观察不同种属的分类特征；2.政内容)3．常见种类、养殖种类的分类鉴定。主要实验设备显微镜解镜
6.实验六： 实验项目名称 虾类常见属种的形 态特征和分类鉴定 实验项目编号 020700000056 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 2 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 309 实验目的 1. 了解虾类的形态特征和常见种类、养殖种类的鉴别特征。 2. 了解虾类检索表的编制方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1. 观察虾类的外部形态结构； 2. 观察不同种属的分类特征； 3. 常见种类、养殖种类的分类鉴定。 主要实验设备 显微镜 解剖镜
7.实验七：蟹类常见属种的形020700000060实验项目名称实验项目编号态特征和分类鉴定实验类型（演示性、验实验类别（基础、专综合专业基础证性、设计性、综合性、业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修、水产必修实验所属学科其他)2实验人数32每组实验人数水产科学与技术国开课实验室名称开课实验室编号水新综309家级实验教学示范中心1.了解蟹类的形态特征和常见种类、养殖种类的鉴别特征。实验目的2.了解蟹类检索表的编制方法。观察蟹类的外部形态结构；1实验内容（含课程思观察蟹类不同种属的分类特征：2政内容)3．常见种类、养殖种类的分类鉴定。主要实验设备显微镜解镜
7.实验七： 实验项目名称 蟹类常见属种的形 态特征和分类鉴定 实验项目编号 020700000060 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 2 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 309 实验目的 1.了解蟹类的形态特征和常见种类、养殖种类的鉴别特征。 2.了解蟹类检索表的编制方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1. 观察蟹类的外部形态结构； 2. 观察蟹类不同种属的分类特征； 3. 常见种类、养殖种类的分类鉴定。 主要实验设备 显微镜 解剖镜
8.实验八：棘皮类常见属种的020700000023实验项目名称实验项目编号形态特征和分类鉴定实验类型（演示性、验实验类别（基础、专专业基础证性、设计性、综合性、综合业基础、专业、其他）创新性等）实验要求（必修、选修、水产实验所属学科必修其他)2实验人数32每组实验人数水产科学与技术国开课实验室名称家级实验教学示范开课实验室编号水新综413中心1.了解棘皮动物的形态特征和常见种类、养殖种类的鉴别特征。2.了解棘皮动物种类鉴别的方法。实验目的3.了解棘皮动物检索表编制的方法。1.观察棘皮动物的外部形态特征；实验内容（含课程思2.观察棘皮动物的水管系统。政内容)3.海星、海参和海胆等常见种的分类鉴定。主要实验设备显微镜解剖镜
8.实验八： 实验项目名称 棘皮类常见属种的 形态特征和分类鉴 定 实验项目编号 020700000023 实验类别（基础、专 业基础、专业、其他） 专业基础 实验类型（演示性、验 证性、设计性、综合性、 创新性等） 综合 实验所属学科 水产 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 32 每组实验人数 2 开课实验室名称 水产科学与技术国 家级实验教学示范 中心 开课实验室编号 水新综 413 实验目的 1. 了解棘皮动物的形态特征和常见种类、养殖种类的鉴别特征。 2. 了解棘皮动物种类鉴别的方法。 3. 了解棘皮动物检索表编制的方法。 实验内容（含课程思 政内容） 1. 观察棘皮动物的外部形态特征； 2. 观察棘皮动物的水管系统。 3. 海星、海参和海胆等常见种的分类鉴定。 主要实验设备 显微镜 解剖镜