免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys68com/ 《AS》教案 AAS 章节与课题 1、掌握三角形全等的。“角角边”条件.能运用全等三角形的条件,解决简单 本课时学习目标 的推理证明问题 2.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用旧知识证明AAS的过程 3、积极讨论,体验探索成功的快乐 本课时重难点 教学重点:已知两角一边的三角形全等探究 及学习建议 教学难点:灵活运用三角形全等条件(AAS)证明 本课时教学 多媒体 资源使用 学习过程 学习要求或学法指导 复习旧知 简单回顾上节课的内容(AAS) 回顾上节课内容,唤醒 学生的记忆,为下面的 设置疑问 证明做好铺垫 如果两个三角形有两个角及其中一角的对边分别对应相等,那么这两个三角形能 全等吗?能不能用我们之前学习过的知识去解决呢? 提出问题,引发思考, 验证猜想 引导学生利用之前学习过的ASA去尝试证明AAS也可以作为证明两三给出定理,掌握规律 角形全等的方法。 因此:有两角及其中一角的对边分别对应相等的两个三角形全等。简记为角 角边(或AAS) 在△ABC和△DEF中 ∠B=∠E ∠C=∠F AB=DE △ABC≌△DEF(A.AS.) 总结:角边角公理及其推论可合二为一即:在两个三角形中,如果有两角和一边 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 《AAS》教案 章节与课题 本课时学习目标 1、掌握三角形全等的 “角角边”条件．能运用全等三角形 的条件，解决简单 的推理证明问题 2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用旧知识证明 AAS 的过程． 3、积极讨论，体验探索成功的快乐。． 本课时重难点 及学 习建议 教学重点：已知两角一边的三角形全等探究． 教学难点：灵活运用三角形全等条件（AAS）证明． 本课时教学 资源使用 多媒体 学 习 过 程 学习要求或学法指导 一、复习旧知： 简单回顾上节课的内容（ＡＡＳ） 二、设置疑问： 如果两个三角形有两个角及其中一角的对边分别对应相等，那么这两个三角形能 全等吗？ 能不能用我们之前学习过的知识去解决呢？ 引导学生利用之前学习过的ＡＳＡ去尝试证明ＡＡＳ也可以作为证明两三 角形全等的方法。 因此：有两角及其中一角的对边分别对应相等的两个三角形全等。简记为角 角边（或ＡＡＳ） 总结：角边角公理及其推论可合二为一即：在两个三角形中，如果有两角和一边 回顾上节课内容，唤醒 学生的记忆，为下面的 证明做好铺垫。 提出问题，引发思考， 验证猜想。 给出定理，掌握规律。 B C A E F D ABC DEF B= E C= F AB=DE ABC DEF A.A.S. 在 和 中 ≌ （ ）
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com (无论是夹边还是对边)对应相等,那么这两个三角形全等 例题讲解 例题讲解,体会定理的 例:已知△4BC中,BE⊥AD于E,CF⊥AD于F, 运用。 且BE=CF,那么BD与DC相等吗? 及时检验,以便理解运 例:∠A=∠D,∠ABC=∠DCB,求证:AC=DB 例:已知:△ABC≌△A′B′C′,AD和AD′分别是两图翔翔的角平分线, 求证:AD=AD′ B 四、回顾小结 1.两个角及这两角的夹边分别对应相等 2.两个角及其中一角的对边分别对应相等 课后反思与经验总结 板书设计 教学中,应该充分发挥学生的主体作用,教师是学生学习的引导者,所以教学 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 图 19.2.9 （无论是夹边还是对边）对应相等，那么这两个三角形全等。 三、例题讲解 例： 例：∠A=∠D，∠ABC=∠DCB，求证：AC=DB 例：已知： △ABC≌△A′B′C′,AD 和 AD′分别是两三角形的角平分线， 求证：AD = AD′ 四、回顾小结 1 . 两个角及这两角的夹边分别对应相等 2. 两个角及其中一角的对边分别对应相等 例题讲解，体会定理的 运用。 及时检验，以便理解运 用。 课后反思与经验总结 教学中，应该充分发挥学 生的主体作用，教师是学生学习的引导者，所以教学 板书设计 ABC BE AD E CF AD F BE CF BD DC ⊥ ⊥ = 已知 中， 于 ， 于 ， 且 ，那么 与 相等吗？ D A B C E F
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 应该为体现学生的主体作用而准备,让学生成为课堂的主人 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 应该为体现学生的主体作用而准备，让学生成为课堂的主人