苏科初中数学八上word全册打包教案_苏科初中数学八上《1.2 全等三角形》word教案 (4)

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免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 1.2全等三角形教学目标:知道全等三角形的意义,能正确找出全等三角形的对应顶点、对应角和对应边会用符号“≌”表示两个三角形全等;经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程,了解用图形变换识别全等三角形的方法;让学生在探究性学习中体验学习的快乐,在合作交流中提高分析问题、解决问题能力,在小组竞争中培养团队精神. 教学重点:全等三角形对应元素的确定及全等三角形的性质教学难点:如何确认全等三角形的对应元素教学过程为了组织春季体育节,现需制作形状和大小完全一样的三角形卡纸片若干张.七(2)班“翔宇” 学习小组的8名同学每人制作了一张,其中只有一位同学制成的卡纸片不符合要求,如何把这张不符合要求的卡纸片区分开来? 请每一位同学在下面裁出两个稍大的全等的三角形?这两个三角形叫做全等三角形什么叫全等三角形? 两个能完全重合的三角形叫做全等三角形。 B C E F △ABC和△DE是全等三角形,记作△ABC≌△DEF读作△ABC全等于△DEF。顶点A和D B和E、C和F叫做对应顶点,AB和DE、BC和EF、CA和FD叫做对应边,∠A和∠D、∠B 和∠E、∠C和∠F叫做对应角表示两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应的位置上由全等三角形的意义,你能发现哪些结论?①全等三角形的对应边相等:②全等三角形的对应角相等。 ∴△ABC≌△DEF(已知), ∴AB=DE,BC=EF,AC=DF(全等三角形的对应边相等) ∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形的对应角相等) 完成P9操作思考P10讨论练习:P101、2 小结:类比得出全等三角形的概念,会用几何语言表示两个三角形全等,会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角.掌握全等三角形的性质。解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u. taobao. com

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