免费下载网址htp:/ JIaoxue5uys168:c0m 全等图形 1.1全等图形 1.认识全等图形,理解全等图形的概念与特征 教学目标 2.理解全等图形的基本特征,掌握全等图形的识别方法 3.让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程,提高识图的能力. 教学重点 理解全等图形的概念与特征 教学难点 理解全等图形的基本特征,掌握全等图形的识别方法 教学过程(教师) 学生活动 设计思路 、自主学习 自学教材6--8页内容 小组合作 小组交流讨论自学中遇到的问题及自己的感 交流展 小组代表展示本组预习中的问题,全班共同讨论解决 这样的情境 师:观察下列各组中的图开有怎样的关系? 学生通过欣赏图片回活跃了课堂气氛 答问题,从而较直观地认识自然导入本节课 了全等图形 的教学 會会冒 总结概念:能完全重合的图形叫做全等图形( congruent figures) 学生积极思考,回答问 通过这个环 观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么? 节的设计,学生容 易归纳出全等图 形的概念和特征, 突出本节课的重 全等图形的形状和大小都相同 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 全等图形 1.1 全等图形 教学目标 1．认识全等图形，理解全等图形的概念与特征． 2．理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法． 3．让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力． 教学重点 理解全等图形的概念与特征． 教学难点 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 学生通过欣赏图片回 答问题，从而较直观地认识 了全等图形． 这样的情境 活跃了课堂气氛， 自然导入本节课 的教学． 总结概念：能 完全重合的图形叫做 全等图形（congruent figures)． 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 全等图形的形状和大小都相同． 学生积极思考，回答问 题． 通过这个环 节的设计，学生容 易归纳出全等图 形的概念和特征， 突出 本节课的重 点．
免费下载网址htp:/ JIaoxue5uys168:c0m 牛刀小试 找出下列图形中的全等图形 计这一组 图形目的是为了 巩固学生对全等 图形概念的理解, (1) (4) (5) 激发学生的学习 热情 (9) (10)(11)(12) (13) (14) 师:你能说明全等的理由吗? 五、操作 问题1:观察图中三组全等图形,在各组图形中,第2个图形是学生分组讨论后容易这一环节的 怎样由第1个图形改变位置得到的? 解决问题1,对于问题2学设计让学生进一 问题2:请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形.生先独立画图,然后展示交步理解全等图形 师:要确定第3个图形,你应该首先确定哪几个点,怎样确定?流,教师点评 的特征,通过画图 让学生经历平移 翻折、旋转等全 等变换的过程,为 学习全等三角形 的知识作铺垫. 六、尝试 1.找出图中的全等图形 1.学生按要求独立思设计尝试的 目的是为了加深 小组合作交流.学生对全等图形 3.通过实物展台小组的理解,培养学生 多角度的思考问 题的方法,突破本 节课的难点,同时 提高学生的识图 2.请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 牛刀小试： 找出下列图形中的全等图形． 师：你能说明全等的理由吗？ 学生观察图形后容易 找出全等图形． 设计这一组 图形目的是为了 巩固学生对全等 图形概念的理解， 激发学生的学习 热情． 五、操作 问题 1：观察图中三组全等图形，在各组图形中，第 2 个图形是 怎样由第 1 个图形改变位置得到的？ 问题 2：请你按照同样的方法在图中分别画出第 3 和第 4 个图形． 师：要确定第 3 个图形，你应该首先确定哪几个点，怎样确定？ 学生分组讨论后容易 解决问题 1，对于问题 2 学 生先独立画图，然后展示交 流，教师点评． 这一环节的 设计让学生进一 步理解全等图形 的特征，通过画图 让学生经历平移、 翻折、旋转等全 等变换的过程，为 学习全等三角形 的知识作铺垫． 六、尝试 1．找出图中的全等图形． 2．请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图 1．学生按要求独立思 考． 2．小组合作交流． 3．通过实物展台小组 展示． 设 计尝试的 目的是为了加深 学生对全 等图形 的理解，培养学生 多角度的思考问 题的方法，突破本 节课的难点，同时 提高学生的识图 (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (11) (12) (13) (7) (14)
免费下载网址htp:/ JIaoxue5uys168:c0m 学生按要求独立分充分发挥评 价的激励作用,让 2.小组内讨论 所有的学生都感 3.展示不同的分割方受到成功的快乐 七、当堂检测(补充习题1—2页) 培养学生分 八:拓展 学生积极思考、画图.析问题、解决问题 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗?三个、四 的能力 个、六个呢? 九、小结反思 老师提出问题: 通过小结充 分发挥学生的主 1.本课我们探讨了什么问题? 2.得到了什么结论? 学生回答问题,小结体作用,将新知纳 入学生已有的知 3.掌握了什么方法? 本节课的收获 识体系,同时培养 学生归纳、整理、 表达的能力 作业 第一项作业 习题1.1第1、2题 属于基础题,主 要目的是巩固本 节课所学知识 第二项作业 学生独立完成 是设计全等图形 目的是通过动手 操作加深学生对 全等图形的理解, 从而再次突破本 解压密码联系qq11919686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 形． 1．学生按要求独立分 割． 2．小组内讨论． 3．展示不同的分割方 法． 能力． 充分发挥评 价的激励作用，让 所有的学生都感 受到成功的快乐． 七、当堂检测（补充习题 1——2 页） 八：拓展 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四 个、六个呢？ 学生积极思考、画图． 培养学生分 析问题、解决问题 的能力． 九、小结反思 老师提出问题： 1．本课我们探讨了什么问题？ 2．得到了什么结论？ 3．掌握了什么方法？ 学生回答问题，小结 本节课的收获． 通过小结充 分发挥学生的主 体作用，将新知纳 入学生已有的知 识体系，同时培养 学生归纳、整理、 表达的能力． 作业 习题 1.1 第 1、2 题． 学生独立完成． 第一项作业 属于基 础题，主 要目的是巩固本 节课所学知识． 第二项作业 是设计全等图形， 目的是通过动手 操作加深学生对 全等图形的理解， 从而再次突破本
免费下载网址htp:/ JIaoxue5uys168:c0m 节课的难点 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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