《专业导论（日)》课程教学大纲 『專門概論（日)』科目教学綱要 一、课程基本信息 课程代码：16177601 课程名称：专业导论（日） 课程类别：学科基础课 学 时：16 学 分：1 适用对象：日语专业 考核方式：考查 先修课程：无 科目基本内容 科目番号：16177601 科目名称：專門概論（日）尊入科目 科目区分：学科基礎科目 授業脖間救：16 料目单位数：1 適用对象：日本語科 试验方法：考查 先修科目：本 二、课程简介 中文简介 本课程是日语专业新生一年级基础必修课。课程内容主要有三点。首先主要着重 介绍本专业的整体结构，人才培养目的和方向，课程设置，特色方向等。以做好全面 的宏观了解专业结构。其次说明有关理论知识和各个课程的开课时间顺序和内部联 系，利于学生了解课程设置的目的和内部联系；然后选择性介绍从古至今日本政治文 化经济外交和我国的历史性的交往，发展变化和面临的新问题及其特点：尤其是在当 前国际经济的急剧变化中，分析中日关系对世界的影响。 科目紹介 日文绍介 本力)卡ュラ厶仕日本語專攻仁属寸石基礎科目C)、入学直後日本語專攻1
1 《专业导论（日）》课程教学大纲 『専門概論（日）』科目教学綱要 一、课程基本信息 课程代码：16177601 课程名称：专业导论（日） 课程类别：学科基础课 学 时：16 学 分：1 适用对象: 日语专业 考核方式：考查 先修课程：无 科目基本内容 科目番号： 16177601 科目名称：専門概論（日）導入科目 科目区分：学科基礎科目 授業時間数：16 科目単位数：1 適用対象: 日本語科 試験方法：考査 先修科目: なし 二、课程简介 中文简介 本课程是日语专业新生一年级基础必修课。课程内容主要有三点。首先主要着重 介绍本专业的整体结构，人才培养目的和方向，课程设置，特色方向等。以做好全面 的宏观了解专业结构。其次说明有关理论知识和各个课程的开课时间顺序和内部联 系，利于学生了解课程设置的目的和内部联系；然后选择性介绍从古至今日本政治文 化经济外交和我国的历史性的交往，发展变化和面临的新问题及其特点；尤其是在当 前国际经济的急剧变化中，分析中日关系对世界的影响。 科目紹介 日文紹介 本カリキュラムは日本語専攻に属する基礎科目であり、入学直後の日本語専攻1
年生在对象上寸石必修科目C态石。本力刂卡ュラㄙ℃仕、主、日本語事門学科) 全体密把握世石产、七D全体D構☒、力)牛ュラ、特色艺在概脱L、冬 ℃学年D順二沿2℃各科目)∽本)花脱明寸石。最後仁、政治、怒濟、文化0分 野{仁℃、典型的东人物中事件、ま大冬D歴史的农变化及心間题点安轺介寸为 上亿上2℃、昔上)日本上中国)複雜左阴係在検討寸乃。特亿中日两大国)朋係仕 二D激動寸石時代D流九仁℃、世界ヘ影響左分析寸石。 三、课程性质与教学目的 本课程是以新生为对象开设的基础必修课。内容主要有三、首先是明确坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设 者和接班人。弘扬其善美，传递正能量。探讨日本政治经济文化外交中令人印象深刻 的具体事物与中国以及世界的联系互动中面临的共同课题，为构建人类命运共同体贡 献力量。二是通过对比两国经济高速增长的巨大成就，培养学生“四个自信”“两个 维护”。深刻认识到我国的伟大成就并不是一瞰而就，而是几代人历经磨难，不解努 力，前仆后继的结果。培养中国人的使命感和责任感和自豪感。 其次，着重从本专业的整体结构、人才培养目的和特色方向等来介绍.并且通可 对每个学期的课程设置的介绍，来指导学生做出适合自己的四年学业规划和心理准 备，以及将来要从事什么方向的就职意愿：其次有关理论知识和各个课程的时间顺序 和内部联系再次就是通过对日语方面语言知识体系、日语学习方法、日本历史文化 生活方面的介绍等，提高学生们的自豪感和日语兴趣。 第三，选择性介绍从古至今日本政治文化经济外交和我国的历史性的交往，发展 变化和面临的新问题及其特点：尤其是在当前国际经济的急剧变化中，中日本对世界 经济的重大影响。 教学目的是通过本课程的讲授及相关资料介绍，使学生系统了解日本专业的历史 轨迹，整体结构和比较全面的学习和掌握各个科目之间的内部关系，同时选择性介绍 日本语，日本文学，日本文化以及和中日的关系以提高学生的兴趣：认识学习日语， 了解日本政治经济文化的重要性。并发表看法、提出观点，以提高学生分析问题和解 决问顾的能力，为今后学生在四年的学习提供一些帮助。 四、教学内容及要求 1.专业导论概况 要求 本课程作为日语专业基础课，开学初首先着重从本专业的整体结构，人才培 养目的和方向，课程设置，特色方向等来介绍，以利于宏观了解本课程。其次说明课 程的时间顺序和内部联系，利于学生了解课程设置的目的和内部联系：然后选择性介
2 年生を対象とする必修科目である。本カリキュラムでは、まず、日本語専門学科の 全体を把握させるため、その全体の構図、カリキュラム、特色などを概説し、そし て学年の順に沿って各科目のつながりを説明する。最後に、政治、経済、文化の分 野において、典型的な人物や事件、またその歴史的な変化及び問題点を紹介するこ とによって、昔より日本と中国の複雑な関係を検討する。特に中日両大国の関係は この激動する時代の流れにおいて、世界への影響を分析する。 三、课程性质与教学目的 本课程是以新生为对象开设的基础必修课。内容主要有三、首先是明确坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设 者和接班人。弘扬真善美，传递正能量。探讨日本政治经济文化外交中令人印象深刻 的具体事物与中国以及世界的联系互动中面临的共同课题，为构建人类命运共同体贡 献力量。二是通过对比两国经济高速增长的巨大成就，培养学生“四个自信”“两个 维护”。深刻认识到我国的伟大成就并不是一蹴而就，而是几代人历经磨难，不懈努 力，前仆后继的结果。培养中国人的使命感和责任感和自豪感。 其次，着重从本专业的整体结构、人才培养目的和特色方向等来介绍,并且通过 对每个学期的课程设置的介绍，来指导学生做出适合自己的四年学业规划和心理准 备，以及将来要从事什么方向的就职意愿；其次有关理论知识和各个课程的时间顺序 和内部联系；再次就是通过对日语方面语言知识体系、日语学习方法、日本历史文化 生活方面的介绍等，提高学生们的自豪感和日语兴趣。 第三，选择性介绍从古至今日本政治文化经济外交和我国的历史性的交往，发展 变化和面临的新问题及其特点；尤其是在当前国际经济的急剧变化中，中日本对世界 经济的重大影响。 教学目的是通过本课程的讲授及相关资料介绍，使学生系统了解日本专业的历史 轨迹，整体结构和比较全面的学习和掌握各个科目之间的内部关系，同时选择性介绍 日本语，日本文学，日本文化以及和中日的关系以提高学生的兴趣；认识学习日语， 了解日本政治经济文化的重要性。并发表看法、提出观点，以提高学生分析问题和解 决问题的能力，为今后学生在四年的学习提供一些帮助。 四、教学内容及要求 1. 专业导论概况 1) 要求 本课程作为日语专业基础课，开学初首先着重从本专业的整体结构，人才培 养目的和方向，课程设置，特色方向等来介绍，以利于宏观了解本课程。其次说明课 程的时间顺序和内部联系，利于学生了解课程设置的目的和内部联系；然后选择性介
绍从古至今日本政治文化经济外交和我国的历史性的交往，发展变化和面临的新问题 及其特点：尤其是在当前国际的急刷变化中，中日关系对世界经济的重大影响 要求学生学习和整体把握本专业的整体结构：认识到专业内部各个课程设置的科 学性和内部联系；了解日本和中国从古代到现代，在政治经济文化外交等领域的发展 历史，进而认清学习日语，了解日本的重要性。同时注意习惯养成。 2)教学内容 第一回导入 思政：通过留日名人简介，指出中日之间的历史渊源，相互影响。同时与中国社 会主义经济取得的巨大成就相比较，分析其中的理论逻辑，历史逻辑和实践逻辑。认 识到我国成功的必然性，培养学生的自豪感。 1开学虎 专业概况(1)专业主要内容四年规划 第二回专业介绍（上） 思政：通过本专业的介绍，让学生了解本专业的课程安排以及科目设置。培养学 生的对于未来的信心。培养学生独立思考的能力和创新意识。指导学生做好吃苦耐劳 的思想准备。 1.专业概况 2.各教学环节的安排和要求：知识结构要求学习方法的掌握 3.专业就业前景和规划 第三回日语学科相关知识 思政：让学生了解本专业的学习方法，相关知识等。培养学生的对于语言技能， 专业方向，特色方向的认知。寓教于乐的同时养成喜欢日语的兴趣。 1。中文和日语 2.日语学科相关知识 3.日语学科基本概念、学习方法 第四回日本国政治经济（政治经济篇） 思政：让学生了解日本这个邻居的政治经济文化外交等方面的知识。培养学生对 于日本的比较全面的认识，进而通过中日两国的比较，发掘其中值得我们深思之处， 3
3 绍从古至今日本政治文化经济外交和我国的历史性的交往，发展变化和面临的新问题 及其特点；尤其是在当前国际的急剧变化中，中日关系对世界经济的重大影响 要求学生学习和整体把握本专业的整体结构；认识到专业内部各个课程设置的科 学性和内部联系；了解日本和中国从古代到现代，在政治经济文化外交等领域的发展 历史，进而认清学习日语，了解日本的重要性。同时注意习惯养成。 2) 教学内容 第一回 导入 思政：通过留日名人简介，指出中日之间的历史渊源，相互影响。同时与中国社 会主义经济取得的巨大成就相比较，分析其中的理论逻辑，历史逻辑和实践逻辑。认 识到我国成功的必然性，培养学生的自豪感。 1. 开学焦虑 2. 留日名人简介 3. 专业概况（1）专业主要内容四年规划 第二回 专业介绍 （上） 思政：通过本专业的介绍，让学生了解本专业的课程安排以及科目设置。培养学 生的对于未来的信心。培养学生独立思考的能力和创新意识。指导学生做好吃苦耐劳 的思想准备。 1. 专业概况 2. 各教学环节的安排和要求；知识结构要求；学习方法的掌握 3. 专业就业前景和规划 第三回 日语学科相关知识 思政：让学生了解本专业的学习方法，相关知识等。培养学生的对于语言技能， 专业方向，特色方向的认知。寓教于乐的同时养成喜欢日语的兴趣。 1. 中文和日语 2. 日语学科相关知识 3. 日语学科基本概念、学习方法 第四回 日本国政治经济（政治经济篇） 思政：让学生了解日本这个邻居的政治经济文化外交等方面的知识。培养学生对 于日本的比较全面的认识，进而通过中日两国的比较，发掘其中值得我们深思之处
进而“取其精华去其糟粕”。进而培养学生的比较分析和创新精神。 1.日本那些人和事 2.日本那些人和事 3.日本那些人和事 第五回日本国经济文化（经济文化篇） 思政：让学生了解日本这个邻居的经济文化等方面的知识。培养学生对于日本经 济和文化较全面的认识，介绍其中我们知道的和不太熟悉的典型事物，通过中日两国 的比较，发掘其中值得我们深思之处，进而“取其精华去其糟粕”。进而培养学生的 比较分析和创新精神。 1.日本那些人和事 2.日本那些人和事 3.日本那些人和事 第六回日本国历史文化（历史文化篇1） 思政：让学生了解日本这个邻居的历史文化等方面的知识。培养学生对于日本历 史和文化较全面的认识，介绍日本历史中的名人，探究日本的民族性中的典型特征， 进而了解这个民族的发展历程，发掘其中值得我们深思之处，进而“取其精华去其糟 粕”。进而培养学生的比较分析和创新精神。 1.日本那些人和事 2.日本那些人和事 3.日本那些人和事 第七回日本国历史文化（历史文化篇2）》 思政：让学生了解日本这个邻居的历史文化等方面的知识。培养学生对于日本历 史和文化较全面的认识，介绍日本历史中的名人，探究日本的民族性中的典型特征， 进而了解这个民族的发展历程，发掘其中值得我们深思之处，进而“取其精华去其糟 粕”。进而培养学生的比较分析和创新精神。 1.日本那些人和事 2.日本那些人和事 3.日本那些人和事
4 进而“取其精华去其糟粕”。进而培养学生的比较分析和创新精神。 1. 日本那些人和事 2. 日本那些人和事 3. 日本那些人和事 第五回 日本国经济文化（经济文化篇） 思政：让学生了解日本这个邻居的经济文化等方面的知识。培养学生对于日本经 济和文化较全面的认识，介绍其中我们知道的和不太熟悉的典型事物，通过中日两国 的比较，发掘其中值得我们深思之处，进而“取其精华去其糟粕”。进而培养学生的 比较分析和创新精神。 1. 日本那些人和事 2. 日本那些人和事 3. 日本那些人和事 第六回 日本国历史文化（历史文化篇1） 思政：让学生了解日本这个邻居的历史文化等方面的知识。培养学生对于日本历 史和文化较全面的认识，介绍日本历史中的名人，探究日本的民族性中的典型特征， 进而了解这个民族的发展历程，发掘其中值得我们深思之处，进而“取其精华去其糟 粕”。进而培养学生的比较分析和创新精神。 1. 日本那些人和事 2. 日本那些人和事 3. 日本那些人和事 第七回 日本国历史文化（历史文化篇2） 思政：让学生了解日本这个邻居的历史文化等方面的知识。培养学生对于日本历 史和文化较全面的认识，介绍日本历史中的名人，探究日本的民族性中的典型特征， 进而了解这个民族的发展历程，发掘其中值得我们深思之处，进而“取其精华去其糟 粕”。进而培养学生的比较分析和创新精神。 1. 日本那些人和事 2. 日本那些人和事 3. 日本那些人和事
3)思考与实践 课堂随时提问与讨论 4)教学方法与手段 本章以课堂讲授为主，并通过与日本经济相关的杂志、研究论文、新闻网站的介 绍，让学生了解日本的最新动态的同时，介绍中日关系几千年的政治经济文化外交等 的关系，要求对内容发表看法，提出观点，进行讨论，以提高学生分析问题和解决问 题的能力。 五、各教学环节学时分配 周次 敦学内容 教学方式教学蝶体学时课外作业及平时考核内容 3 新生理调节 课堂讲授 多多媒 课后复习 与高中不同之处 四年学业规划 留日名人简介 技能到专业到方向 各教学环带的安排和要求 5 专业概况内容：知识结构要 课堂讲授 多媒体 课后复习 求：专业简介、课程设置 日语专业的主干课、必修课 和选修课，各门课程之间的 关系：专业就业前景和规划 > 日语学科基本概念、学习方 课堂讲授 多媒体 课后复习 法，日语学科相关知识学习 方法的掌握。 9 日本国政治，经济，历史， 课堂讲授 多媒体 课后复习 文化及号影响历中的那些生 人(1)古代 11 日本国政治，经济，历史 课堂讲授 多媒体 2 课后复习 文化及影响历史的那些生 人(3)古代 13 日本国政治， 经济，历史 课堂讲授 多媒体 课后复习 文化及影响历史的那些牛 人(3)近代 日本国政治，经济，历史， 课堂讲授 多媒体 课后复习 文化及影响历史的那些牛 5
5 3) 思考与实践 课堂随时提问与讨论 4) 教学方法与手段 本章以课堂讲授为主，并通过与日本经济相关的杂志、研究论文、新闻网站的介 绍，让学生了解日本的最新动态的同时，介绍中日关系几千年的政治经济文化外交等 的关系，要求对内容发表看法，提出观点，进行讨论，以提高学生分析问题和解决问 题的能力。 五、各教学环节学时分配 周次 教学内容 教学方式 教学媒体 学时 课外作业及平时考核内容 3 新生心理调节 与高中不同之处 四年学业规划 留日名人简介 技能到专业到方向 各教学环节的安排和要求； 课堂讲授 多多媒 3 课后复习 5 专业概况内容：知识结构要 求；专业简介、课程设置、 日语专业的主干课、必修课 和选修课，各门课程之间的 关系；专业就业前景和规划 课堂讲授 多媒体 2 课后复习 7 日语学科基本概念、学习方 法，日语学科相关知识学习 方法的掌握。 课堂讲授 多媒体 2 课后复习 9 日本国政治，经济，历史， 文化及影响历史的那些牛 人（1）古代 课堂讲授 多媒体 2 课后复习 11 日本国政治，经济，历史， 文化及影响历史的那些牛 人（2）古代 课堂讲授 多媒体 2 课后复习 13 日本国政治，经济，历史， 文化及影响历史的那些牛 人（3）近代 课堂讲授 多媒体 2 课后复习 15 日本国政治，经济，历史， 文化及影响历史的那些牛 课堂讲授 多媒体 2 课后复习
人(4)近代 合计 六、推荐教材和教学参考资源 推荐学习网站： http://www.yahoo.co.jp/ http://www.goo.ne.jp/ http://www.lycos.co.jp/ http://www.google.com/ 七、其它（补充说明） 本课程采用日语教学。另外，由于所推荐教材《日本经济入门》（高等学校日语 教材)的内容有限，因此，在大纲的章节编写中，参考其它教学资源，增加了部分内 容，以较全面反映日本经济的特点和日本企业经营的特色，同时也方便了学时的合理 安排。 大纲修订人： 刘向楠 修订日期：2022年8月 大纲审定人： 石萍 审定日期：2022年8月 6
6 人（4）近代 合计 15 六、推荐教材和教学参考资源 推荐学习网站： http://www.yahoo.co.jp/ http://www.goo.ne.jp/ http://www.lycos.co.jp/ http://www.google.com/ 七、其它（补充说明） 本课程采用日语教学。另外，由于所推荐教材《日本经济入门》（高等学校日语 教材）的内容有限，因此，在大纲的章节编写中，参考其它教学资源，增加了部分内 容，以较全面反映日本经济的特点和日本企业经营的特色，同时也方便了学时的合理 安排。 大纲修订人： 刘向楠 修订日期：2022年8月 大纲审定人： 石萍 审定日期：2022年8月
