《法语（二外）Ⅱ》课程教学大纲 The Course Syllabus of French (Second Foreign Language)II ·、课程基本信息(Basic Course Information) 课程代码：098592 课程名称：法语（二外）Ⅱ 课程类别：专业技能课 学时：32 学分：2 适用对象：英语专业 考核方式：考试 先修课程：法语（二外）1 Basic informatior about the course Course code:098592 Course name:French(Second Foreign Language)lI Course type:Skill training course Period:32 Credit 2 Target student:majoring in Englisl Assessment method:Examination Preparatory course:French(Second Foreign Language)I 二、课程简介(Brief Course Introduction) 中简介 本课程是为英语专业学生开设的第 二外国语（法语）课程的第二阶段。为法 语初级阶段，是必修课。通过这个课程的学习，学生将掌握初级法语的词汇、句 型、语法项目和日常生活表达方式，有相当于欧框A1水平的听、说、读、写能 力。本课程，在词汇上，对于欧洲语言共同框架A1水平的词汇：在语法说明 上，标准的对外法语(LE)教学法用语，各项语法内容说明充分，便于理解 用利于 学生课外利用其它参考书和日 后继续 本课程 王教学过程中重视交 能力的，重视会话的理解和表达的训练与指导，会话题材多样并贴近生活，课程 内容具有知识性、实用性和趣味性。 English introduction: This course as an obligator es as the sec cond stage of the Second Foreign Language-French leaming for English majors.It is the expansion of the firs stages.Through the study of this course,the students will master more French words and sentences,learn more expressions and everyday dialogs,and use French more Framework of Reference for La standard,adequate and understandable.When teaching this course,we attach importance to cultivate students'communication ability,and to train their understanding and expression of everyday dialogs which are closely linked with the real life.In a word,this course boasts comprehensive knowledge,and it is applicable and interesting
《法语（二外）II》课程教学大纲 The Course Syllabus of French （Second Foreign Language）II 一、课程基本信息（Basic Course Information） 课程代码：098592 课程名称：法语（二外）II 课程类别：专业技能课 学时：32 学分：2 适用对象：英语专业 考核方式：考试 先修课程： 法语（二外）I Basic information about the course Course code: 098592 Course name: French (Second Foreign Language)II Course type: Skill training course Period: 32 Credit: 2 Target student: majoring in English Assessment method: Examination Preparatory course: French (Second Foreign Language)I 二、课程简介（Brief Course Introduction） 中文简介： 本课程是为英语专业学生开设的第二外国语（法语）课程的第二阶段。为法 语初级阶段，是必修课。通过这个课程的学习，学生将掌握初级法语的词汇、句 型、语法项目和日常生活表达方式，有相当于欧框 A1 水平的听、说、读、写能 力。本课程，在词汇上，对于欧洲语言共同框架 A1 水平的词汇； 在语法说明 上，标准的对外法语（FLE）教学法用语，各项语法内容说明充分，便于理解， 用利于学生课外利用其它参考书和日后继续学习。本课程在教学过程中重视交际 能力的，重视会话的理解和表达的训练与指导，会话题材多样并贴近生活，课程 内容具有知识性、实用性和趣味性。 English introduction: This course, as an obligatory one, serves as the second stage of the Second Foreign Language - French learning for English majors. It is the expansion of the first stages. Through the study of this course, the students will master more French words and sentences, learn more expressions and everyday dialogs, and use French more freely and fluently. The vocabulary of the course is close to that of Common European Framework of Reference for Languages（CEFR) A1. The grammar explanation is standard, adequate and understandable. When teaching this course, we attach importance to cultivate students' communication ability, and to train their understanding and expression of everyday dialogs which are closely linked with the real life. In a word, this course boasts comprehensive knowledge, and it is applicable and interesting
三、课程性质与教学目的 本课程的教学对象为英语专业三年级的学生，是在学习专业英语的基础上开 设的第二外国语课程 属必修调 目的为在多 外语I的基码 步提高第 外语的水平。通过本课程的教学活动使学生掌握约个新单词，约个新句型 约5个日常对话主颗。学生能流畅地讲行会话表达，写出子结构比较复杂的短 文，翻译内容不太复杂的文章，并可以把法语能力应用到实习。面试等实际场合 中，具各法语的综合使用能力。此外，听、说、读、写、译基本达到法语欧框 A1的水平，以适应 会名 层次对 切级法语人 的需求 思政要点：在课堂载学中，注重讲课文主题，知识更新需要和思想政治教育 需要紧密结合起来，渗透于国际，历史，文化等相关知识内容，帮助学生正确 认识中国国情，历史，特色，与法国进行比较，帮助学生客观的了解当代中国， 使其在面对外部世界时，可以树立文化自信，道德自信。具体来说，引导学生 阅读《人民日报》法语版，CCTV法语频道，熟悉当前发生的国际政治热点。 介绍“中法文化年等相关文化交流活动，鼓励学生多关注。 四、教学内容及要求 Lecon 9 (一)目的与要 1. 掌握43个新单词及13个新句型 掌握主有形容词的词形和用法 3.掌握两个名词之间的de的用法 4.掌握疑问句的提问方式 5.不同的场景中如何打招呼、问候、道歉。 6.0-60数字表达 (二)教学内容 第一节 1,主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)主有形容词 词形（复数词形全部以s结尾） -用法：注意his,her和son,sa,ses的区别：注意所有者单数和复数以及所有 物单数和复数的不同情况：注意所有物的阴阳性、单复数对词形的影响。 2)两个名词间的de以及缩合冠词 冠词省略的情况 缩合冠词的词形及用法 3)疑问句 ,三个形式的疑问形式 4)Texte A词汇 第 一组规则变位动词的特殊变化情况：commencer,.preferer,appeler,lever P74 le matin/l'apres-midile soir -特殊形容i词形式变化：vieux.vieil.vieille ·动词用法P74-75
三、 课程性质与教学目的 本课程的教学对象为英语专业三年级的学生，是在学习专业英语的基础上开 设的第二外国语课程，属必修课。目的为在第二外语 I 的基础上，进一步提高第 二外语的水平。通过本课程的教学活动使学生掌握约 个新单词，约 个新句型， 约 5 个日常对话主题。学生能流畅地进行会话表达，写出句子结构比较复杂的短 文，翻译内容不太复杂的文章，并可以把法语能力应用到实习。面试等实际场合 中，具备法语的综合使用能力。此外，听、说、读、写、译基本达到法语欧框 A1 的水平，以适应社会各层次对初级法语人才的需求。 思政要点：在课堂教学中，注重讲课文主题，知识更新需要和思想政治教育 需要紧密结合起来，渗透于国际，历史，文化等相关知识内容，帮助学生正确 认识中国国情，历史，特色，与法国进行比较，帮助学生客观的了解当代中国， 使其在面对外部世界时，可以树立文化自信，道德自信。具体来说，引导学生 阅读《人民日报》法语版，CCTV 法语频道，熟悉当前发生的国际政治热点。 介绍“中法文化年”等相关文化交流活动，鼓励学生多关注。 四、教学内容及要求 Leçon 9 （一）目的与要求 1. 掌握 43 个新单词及 13 个新句型 2. 掌握主有形容词的词形和用法 3. 掌握两个名词之间的 de 的用法 4. 掌握疑问句的提问方式 5. 不同的场景中如何打招呼、问候、道歉。 6. 0-60 数字表达 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 主有形容词 -词形（复数词形全部以 s 结尾） -用法：注意 his，her 和 son，sa，ses 的区别；注意所有者单数和复数以及所有 物单数和复数的不同情况；注意所有物的阴阳性、单复数对词形的影响。 2) 两个名词间的 de 以及缩合冠词 -冠词省略的情况 -缩合冠词的词形及用法 3) 疑问句 - 三个形式的疑问形式 4) Texte A 词汇 - 第一组规则变位动词的特殊变化情况：commencer, préférer, appeler, lever P74 - le matin/l'après-midi/le soir - 特殊形容词形式变化：vieux, vieil, vieille - 动词用法 P74-75
笋一节 1主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念 和知识 L)Texte A重点句型 Vous avez cours l'apres-midi? de deux heures a trois he eures et demie La classe commence a huit heures du matin a l'heure Le bus passe a cote de la maison. Vous habitez en ville ai un studio en banlieue Loin d'ici Ses parents habitent Venise 2)Texte B▣☐ 特殊动词变位comprendre,vouloir,.ecrire 动词用法P75 3)Texte B课文重点句型 En classe,Marie leve la main Je ne comprend pas pourquol Oue veux-tu? son numero de telephone 笋二节 1.主要内容：单词 基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)0-60的数字表达法 -1116 -30-60 2))和conversaion的内容 ·问候用语 。询问他人信息 3)humour和langue et civilisation部分 (三)思考与实践 1.能够使用主有形容词表达“我的”，“你的，“他的” 2.能够使用正确的方式提出疑问句 3.能够在不同场景中打招呼，问候，道款 (四)教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Lecon 10 (一)目的与要求
第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1）Texte A 重点句型 Vous avez cours l'après-midi? de deux heures à trois heures et demie La classe commence à huit heures du matin ! à l'heure Le bus passe à côté de la maison. Vous habitez en ville ? J'ai un studio en banlieue. Loin d'ici Ses parents habitent Venise. 2）Texte B 词汇 特殊动词变位 comprendre, vouloir, écrire 动词用法 P75 3）Texte B 课文重点句型 En classe, Marie lève la main. Je ne comprend pas pourquoi. Que veux-tu? son numéro de téléphone 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 0-60 的数字表达法 -11~16 ...ze -30~60 ...te 2) façon de dire 和 conversation 的内容 - 问候用语 - 询问他人信息 3) humour 和 langue et civilisation 部分 （三）思考与实践 1. 能够使用主有形容词表达“我的”，“你的”，“他的”...... 2. 能够使用正确的方式提出疑问句 3. 能够在不同场景中打招呼，问候，道歉 （四）教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 10 （一）目的与要求
1.掌握40个新单词及9个新句型 2堂据形容词 .掌握否定句中de的变化要求 4 步掌握疑问句的提问方式 .数词61-79 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 )形容词的阴阳性、单复数 2)形容词的位置以及部分前置形容词 3)介词de的使用情况：de+adi.pl+npl:否定。零数量、零冠词 4)疑问句中主谓倒装的情况：主谓倒装、主语重复、连字符 )不规则变位动词变位：voir,pouvoir以及manger的特殊变位情况 6)P88动词用法 )TexteA单词表重点单词解析 beau,bel,belle les fruits de mer si 第一节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 I)TexteA的课文重要句型 Qu'est-ce qu'ily aa voir en Bretagne? Quest-ce quily ad'intere essant pou les enfants? Vous pouvez visiter le grand aquarium Je vous propose aussi d'aller au cap Frehel. On a un panorama extraordinaire. Il y a aussi la vieille ville de dinan 2)TexteB的重点单词和句型 Pourquoi un mauvaisouvrier '-t-il jamais d'outil? trop,beaucoup,assez.un peu.peu ne...jamais 3)数词61-79 第三节 1,主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念 和知识 1)问路，指路的说法 关于问路：
1. 掌握 40 个新单词及 9 个新句型 2. 掌握形容词 3. 掌握否定句中 de 的变化要求 4. 进一步掌握疑问句的提问方式 5. 数词 61-79 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 形容词的阴阳性、单复数 2) 形容词的位置以及部分前置形容词 3) 介词 de 的使用情况：de + adj.pl + n.pl ; 否定。零数量、零冠词 4) 疑问句中主谓倒装的情况 ：主谓倒装、主语重复、连字符 5) 不规则变位动词变位：voir， pouvoir 以及 manger 的特殊变位情况 6) P88 动词用法 7) Texte A 单词表重点单词解析 quelque, quelques il y a beau, bel, belle les fruits de mer si 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) Texte A 的课文重要句型 Qu'est-ce qu'il y a à voir en Bretagne? Qu'est-ce qu'il y a d'intéressant pour les enfants? Vous pouvez visiter le grand aquarium. Je vous propose aussi d'aller au cap Fréhel. On a un panorama extraordinaire. Il y a aussi la vieille ville de Dinan. 2) Texte B 的重点单词和句型 Pourquoi un mauvais ouvrier n'a-t-il jamais d'outil? trop, beaucoup, assez, un peu, peu ne...jamais 3) 数词 61~79 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 问路，指路的说法 关于问路：
请问卢浮宫怎么走？ Le musee du Louvre,c'est par ou Pour aller au musee du Louvre,s'il vous plait? Pardon,je cherche le musee du Louvre. Pardon,ou se trouve le musee du Louvre? Comment aller au musee du Louvre.s'il vous plait? 关于指路： umer adroite/gauche 向右/左转 aller tout droit 笔直走 au bout de la rue 在路尽头 a gauche/adroite在左边/在右边 2)关于表示自己愿望或提出请求的礼貌说法 Je voudrais Voulez-vous... Je pourrais.. Pourriez-vous (三)思若与实我 1.了解形容的相关用法 2.疑问句的提问总结。 3.加强否定式训练。 4.问路，指路的说法。 (见)教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业 Lecon 11 (一)目的与要求 1.掌握39个新单词及13个新句型 2.掌握指示形容词用法 3.掌握疑问形容词和感叹形容词 4.熟记第二组规则动词变位规律 5.100以内数字 6.询问价格和建议价格 (二)教学内容 第一节 1,主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 )指示形容词 词形：特别注意cet的使用情况 用法 2)疑问形容词和感叹形容词 复习疑问代词、疑问副词
请问卢浮宫怎么走？ Le musée du Louvre, c’est par où? Pour aller au musée du Louvre, s’il vous plaît? Pardon, je cherche le musée du Louvre. Pardon, où se trouve le musée du Louvre? Comment aller au musée du Louvre,s’il vous plaît? 关于指路： tourner à droite / gauche 向右/ 左转 aller tout droit 笔直走 au bout de la rue 在路尽头 à gauche / à droite 在左边 / 在右边 2) 关于表示自己愿望或提出请求的礼貌说法。 Je voudrais ... Voulez-vous... Je pourrais... Pourriez-vous ... （三）思考与实践 1. 了解形容的相关用法。 2. 疑问句的提问总结。 3. 加强否定式训练。 4. 问路，指路的说法。 （四）教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 11 （一）目的与要求 1. 掌握 39 个新单词及 13 个新句型 2. 掌握指示形容词用法 3. 掌握疑问形容词和感叹形容词 4. 熟记第二组规则动词变位规律 5. 100 以内数字 6. 询问价格和建议价格 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 指示形容词 词形：特别注意 cet 的使用情况 用法 2) 疑问形容词和感叹形容词 复习疑问代词、疑问副词
讲解疑问形容词 词形：注意单复数阴阳性 法：注意性数一致 3)第 二组动 词变位小结 第一组-er 第二组r 第三组-oi 注意区分第 和第三组动词词尼相同的动 4)TexteA单词 动词变位： connaitre vendre prendre 动词用法P102 depuis的用法 称谓：monsieur,madame,mademoiselle 期刊报纸： quotidien/hebdomadaire/revue/magazine 第二节 1,主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 I)TexteA课文重点句型 Quel journal voulez-vous Je suis a Paris depuis deux jours. Les quotidiens paraissent le dimache? e-des joumaux hebomadaires jai aussi des joumaux litteraires et des r men suelles Je prends ce joural C'est combien? Vous n'avez pas la monnaie? Je n'ai qu'un billet de 20 euros 2)Texte B单词 le lever de solei le coucher de soleil la peinture/le peintre a mon avis avant/apres )TexteB课文重点句型 devant une peinture moderne Quelles couleurs!Quel talent Je ne pense pas
讲解疑问形容词 词形：注意单复数阴阳性 用法：注意性数一致 3) 第二组动词 动词变位小结 第一组 -er 第二组 -ir 第三组 -oir -re -ir ... 注意区分第二组和第三组动词词尾相同的动词 4) Texte A 单词 动词变位： connaître paraître vendre prendre 动词用法 P102 depuis 的用法 称谓：monsieur, madame, mademoiselle 期刊报纸：quotidien/ hebdomadaire/ revue/ magazine 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) Texte A 课文重点句型 Quel journal voulez-vous? Je suis à Paris depuis deux jours. Les quotidiens paraissent le dimache? Je vends ce jour-là des journaux hebomadaires ; j'ai aussi des journaux littéraires, scientifiques et des revues mensuelles. Je prends ce journal. C'est combien? Vous n'avez pas la monnaie? Je n'ai qu'un billet de 20 euros. 2) Texte B 单词 le lever de soleil le coucher de soleil la peinture/le peintre à mon avis avant/après sortir/penser 3) Texte B 课文重点句型 devant une peinture moderne Quelles couleurs! Quel talent! Je ne pense pas
Il ne sort iamais du lit avant midi 4)80-100以及100以内的数词小结 第三节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)询问价格和建议价格 结合数词、 货币单位练习价格的表达 2)Faire des achats/faire des courses 询问顾客需要： Vous desirez? Qu'est-ce que vous desirez? Qu'est-ce que vous voulez? Est-ce que je peux vous aider? Qu'est-ce que je peux faire pour vous? 主动提出购买要求： e cherche un chemisier,pourrieoum'aider? J'aimerais prendre un chemisier,s'il vous plait. Avez-vous un chemisier rose? 细化购买要求： Vous faites quelle taille/pointure? Quelle est votre taille/pointure 要求试穿： le peux essayer? Je voudrais essayer ce chemisier,vous etes d'accord? 询问价格 Ca coute combien? Ca vaut combien Ouel est le prix de. c'est a quel prix? Il fait quel prix? 进价 Vous me faites un bon prix? Pourriez-vous baisser le prix? Pourriez-vous me faire une reduction? Vous youlez mettre combien? (三)思老与迹践 1.疑问形容词和感叹形容词的用法区别 2.模拟不同购物场景进行对话练习 (四)教学方法与手段
Il ne sort jamais du lit avant midi. 4) 80~100 以及 100 以内的数词小结 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 询问价格和建议价格 结合数词、货币单位练习价格的表达 2) Faire des achats/faire des courses 询问顾客需要： Vous désirez? Qu’est-ce que vous désirez? Qu’est-ce que vous voulez? Est-ce que je peux vous aider? Qu’est-ce que je peux faire pour vous? 主动提出购买要求： Je cherche un chemisier, pourriez-vous m’aider? Où peut-on trouver des chemisier? Je voudrais un chemisier, s’il vous plaît. J’aimerais prendre un chemisier, s’il vous plaît. Avez-vous un chemisier rose? 细化购买要求： Vous faites quelle taille/pointure? Quelle est votre taille/pointure? 要求试穿： Je peux essayer? Je voudrais essayer ce chemisier, vous êtes d’accord? 询问价格 Ça coûte combien? Ça vaut combien? Quel est le prix de…? …, c’est à quel prix? Il fait quel prix? 讲价 Vous me faites un bon prix? Pourriez-vous baisser le prix? Pourriez-vous me faire une réduction? Vous voulez mettre combien? （三）思考与实践 1. 疑问形容词和感叹形容词的用法区别 2. 模拟不同购物场景进行对话练习 （四）教学方法与手段
课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 (一)目的与要求 1.掌握42个新单词及11个新句型 2.掌握重读人称代词 3堂据最折将来时的用法 4.掌握副代词 y的用法 5.熟悉 -m 尾的副词 6.关于工作的对话 (二)教学内容 第一背 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)重读人称代词 词形：强调最容易忘记的ui,eu区 用法：强调：省略：cest:介词后 )品近将来时 形式：alcr+inf aller的动词变位 用法 3)副代词y 用法：强调代替的是除了de以外其他介词引导的地点状语：放置在相关动词前 4)-ment构成 的刷词 最基本的法语构词法 5)Texte A单词 动词变位：partir//falloir/dire/aire/apprendre 骑高送P害位的特珠精风 P114-115 tout的用法 ne..rien的否定式 第一二节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 )基木概令和知识占 I)TexteA的课文重点句型 Le directeur va partir pour huit jours. Il faut taner son courrier Tu sais pourtant,prendre le sous-directeur Il a 'air tout he Il voudrait m'emmener un soir au theatre Il faut dire oui. II ne gagne rien. Que faire?
课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 12 （一）目的与要求 1. 掌握 42 个新单词及 11 个新句型 2. 掌握重读人称代词 3. 掌握最近将来时的用法 4. 掌握副代词 y 的用法 5. 熟悉-ment 结尾的副词 6. 关于工作的对话 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 重读人称代词 词形：强调最容易忘记的 lui，eux 用法：强调；省略；c'est；介词后 2) 最近将来时 形式：aller+inf. aller 的动词变位 用法 3) 副代词 y 用法：强调代替的是除了 de 以外其他介词引导的地点状语；放置在相关动词前 4) -ment 构成的副词 最基本的法语构词法 5) Texte A 单词 动词变位：partir/falloir/dire/faire/apprendre 注意：emmener 变位的特殊情况 动词用法 P114-115 tout 的用法 ne...rien 的否定式 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) Texte A 的课文重点句型 Le directeur va partir pour huit jours. Il faut taper son courrier. Tu sais pourtant, prendre le sous-directeur. Il a l'air tout heureux. Il voudrait m'emmener un soir au théâtre. Il faut dire oui. Il ne gagne rien. Que faire?
mettre动词变位和用法 A un moment,le conferencier demande un verre de lait. On y met un peu de whisky. 3)简单介绍量词 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)谈论工作 travailler en ch aimer/adorer/plaire 找工作 chercher un travail/trouver un travail 询问工作 Tu assistante? 工资情况 Combien gagnez-vous par mois? (三)思老与实践 1.最近将来时态的用法 2关于工作，工资的说法 (四)教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Lecon 13 (一)目的与要求 1.掌握46个新单词及11个新句型 2.掌握部分冠词 3.掌握副代词en 4.掌握命令式 (二)教学内容 第一节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)部分冠词 词形：特别强调“省音优先于缩合”的情况 用法：修饰不可数名词，表数量 2)副代词en
Il va vite apprendre. 2) Texte B 的单词讲解和重点句型 mettre 动词变位和用法 A un moment, le conférencier demande un verre de lait. On y met un peu de whisky. 3) 简单介绍量词 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 谈论工作 travailler être en chômage 是否喜欢工作 aimer/adorer/plaire 找工作 chercher un travail/trouver un travail 询问工作 Tu travailles comme assistante? 工资情况 Combien gagnez-vous par mois? （三）思考与实践 1. 最近将来时态的用法 2. 关于工作，工资的说法 （四）教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习对话、课堂讨论、课后作业。 Leçon 13 （一）目的与要求 1. 掌握 46 个新单词及 11 个新句型 2. 掌握部分冠词 3. 掌握副代词 en 4. 掌握命令式 （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) 部分冠词 词形：特别强调“省音优先于缩合”的情况 用法：修饰不可数名词，表数量 2) 副代词 en
位置：相关动词前 用法：代替数量冠词+直接宾语：否定句de+直接宾语 3)命令武 零：无主请 二：第一组规则变位动词的第二人称单数 三：3个人称tu,vous,nous 4)Texte A单词 动词变位boir 食物名词 定冠i词：le poisson,la viande,les legumes,.I'oeuf,.'eau,le the,.le cafe,le vin,.le pain, le riz,le fromage,la pomme de terre,le beurre,la confiture,le chocolat 数量冠词：du poisson,de la viande,des legumes,des oeufs,de'eau,du the,du cafe. pain,du rizdu fromage,des pommes de terre.du beurre,de la confiture. 第二节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 I)TexteA的课文重点句型 Vous voulez etre belle sur la plage pendant les vacances et vous avez des kilos en trop. Vous pouvez manger du poisson,de la viande blanche,des legumes verts,des fruits ou des oeufs par exemple Prenez deu xoeufs par semaine.C'est tout Buvez de 'eau mais aussi du the Mous pouvez aussi boire un verre de vin par jour Tout ca,c'est interdit Pour terminer avez-yous un dernier conseil ort du velo de la 2)Texte B的单词讲解和重点句型 ou un footing venir和reconnaitre的动词变位 作为连词的用法 3)Texte B的重点句型 Si sa chair est tendre.la poule est jeune. 第三节 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2.基本概念和知识点 1)A table -Ca a ete? -Parfaitl/Excellentl/C'est divin! Ca sent bon!
位置：相关动词前 用法：代替数量冠词+直接宾语；否定句 de+直接宾语 3) 命令式 零：无主语 一、二：第一组规则变位动词的第二人称单数 三：3 个人称 tu，vous，nous 4) Texte A 单词 动词变位 boire 食物名词： 定冠词：le poisson, la viande, les légumes, l'oeuf, l'eau, le thé, le café, le vin, le pain, le riz, le fromage, la pomme de terre, le beurre, la confiture, le chocolat 数量冠词：du poisson, de la viande, des légumes, des oeufs, de l'eau, du thé, du café, du vin, du pain, du riz, du fromage, des pommes de terre, du beurre, de la confiture, du chocolat 第二节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) Texte A 的课文重点句型 Vous voulez être belle sur la plage pendant les vacances et vous avez des kilos en trop. Vous pouvez manger du poisson, de la viande blanche, des légumes verts, des fruits ou des oeufs par exemple ... Prenez deux oeufs par semaine. C'est tout ! Buvez de l'eau mais aussi du thé. Vous pouvez aussi boire un verre de vin par jour. Tout ça, c'est interdit ! Pour terminer, avez-vous un dernier conseil ? Faire du sport, du vélo, de la natation ou un footing. 2) Texte B 的单词讲解和重点句型 venir 和 reconnaître 的动词变位 si 作为连词的用法 3) Texte B 的重点句型 Venez au tableau et répondez à ma question. A quoi on reconnaît l'âge des poules? Si sa chair est tendre, la poule est jeune. 第三节 1. 主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话表达 2. 基本概念和知识点 1) À table -Ça a été? -Parfait!/Excellent!/C’est divin! Ça sent bon!