西安建筑科技大学 校级精品课程建设项目申请书 院(系)名称 课程名称 大 课程层次(本/专) 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课程负责人 申报日期 2009年4且16日 西安建筑科技大学教务处制 二O0八年三月十日
西安建筑科技大学 校级精品课程建设项目申请书 院（系）名 称 体 育 系 课 程 名 称 大 学 体 育 课程层次（本/专） 本 科 生 所属一级学科名称 教 育 学 所属二级学科名称 体 育 学 类 课 程 负 责 人 由 文 华 申 报 日 期 2009 年 4 月 16 日 西安建筑科技大学教务处制 二 OO 八年三月十日
填写要求 一、请严格按表中要求如实填写各项 申报表文中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再 次出现同一词时可以使用缩写。 请以word文栏格式填写表中各栏目 四、凡涉密内容不得填弓,需要说明的,请在本表说明栏中注明 凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明
1 填 写 要 求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再 次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以 Word 文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。 凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明
1.课程负责人情况 姓名由文华 性别女 出生年月19673 1-1最终学历本科 职称教授 02982202010 基本学位硕士 职务系副主任传真 信息所在院(系)体育系 E-mailIyouth(@xauat.edu.cn 通信地址(邮编)|西安市雁塔路13号 1近五年来讲授的主要课程(含课题名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门); (1)大学体育,必修课,6学时/周,5届本科生,702人 (2)形体,通识课,2学时/周,5届本科生,205人 (3)体育舞蹈理论与技术,专业基础课,2学时/周,3届本科生,98人 (4)体育科研方法,专业基础课,2学时/周,2届本科生,59人 2承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生 总人数) (1)指导体质健康标准测试,5届本科生,702人 (2)指导毕业实习,4届本科生共16人 (3)指导毕业论文,4届本科生共26人 教学|3圭持的教学研究课题(含课题名称、来源年限、本人所起作用)(不超过五项) 情况 (1)普通高校体育教学评价体系的研究,校教改项目,2003-2005 (2)普通高校体育教学评价体系的研究,教育厅专项课题,2005-2007 (3)大学生体质健康教育实施途径与效果的研究,校教改项目,2007-2009 4作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、刊物名称与级 别、时间)(不超过十项); (1)陕西高校体育教学与学生体育需求差异的对策研究,西安体育学院学报,核心 (2)陕西高校体育学习评价现状的调查研究,北京体育大学学报,核心,2005.7 (3)过程评价对大学生身心健康水平的影响研究,北京体育大学学报,核心, 2008.11 (4)体育课学习评价发展趋势的研究,探索与实践一一教育教学改革论文集,2005.7 (5)高校开设体能拓展训练课程的前景硏究,西安建筑科技大学学报(社科版), 2
2 1．课程负责人[1]情况 1-1 基本 信息 姓 名 由文华 性别 女 出生年月 1967.3 最终学历 本科 职 称 教授 电 话 02982202010 学 位 硕士 职 务 系副主任 传 真 所在院（系） 体育系 E-mail youwh@xauat.edu.cn 通信地址（邮编） 西安市雁塔路 13 号 1-2 教学 情况 1.近五年来讲授的主要课程（含课题名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）； （1）大学体育，必修课，6 学时/周，5 届本科生，702 人 （2）形体，通识课，2 学时/周，5 届本科生，205 人 （3）体育舞蹈理论与技术，专业基础课，2 学时/周，3 届本科生，98 人 （4）体育科研方法，专业基础课，2 学时/周，2 届本科生，59 人 2.承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生 总人数）； （1）指导体质健康标准测试，5 届本科生，702 人 （2）指导毕业实习，4 届本科生共 16 人 （3）指导毕业论文，4 届本科生共 26 人 3.主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）； （1）普通高校体育教学评价体系的研究，校教改项目， 2003-2005 （2）普通高校体育教学评价体系的研究，教育厅专项课题， 2005-2007 （3）大学生体质健康教育实施途径与效果的研究，校教改项目， 2007-2009 4.作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级 别、时间）（不超过十项）； （1）陕西高校体育教学与学生体育需求差异的对策研究，西安体育学院学报，核心， 2003.6 （2）陕西高校体育学习评价现状的调查研究，北京体育大学学报，核心，2005.7 （3）过程评价对大学生身心健康水平的影响研究，北京体育大学学报，核心， 2008.11 （4）体育课学习评价发展趋势的研究，探索与实践——教育教学改革论文集，2005.7 （5）高校开设体能拓展训练课程的前景研究，西安建筑科技大学学报（社科版）
2006.3 (6)抓住战略机遇期改革高校体育教育,理论导刊,2007.5 (7)基于素质教育背景下的体育教学评价体系设计,中国体育教育学报,2008.2 5获得的教学表彰奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项 (1)教学优秀成果一等奖,学校,第1,2008年12月 (2)教学优秀成果二等奖,陕西省政府,第2,2007年12月 (3)陕西省高校首届体育教师基本功大赛优胜奖,陕西省教育厅,2007年12月 (4)教学优秀成果一等奖,学校,第2,2005年12月 (5)教学优秀成果二等奖,学校,第2,2007年12月 1近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作 用)(不超过五项) (1)体育文化多样性与高校体育教育文化体系构建,陕西省晢学规划课题 2008.9-2009.9,主持 (2)陕西省社会体育现状及发展对策研究,校人文基金课题,2006.6-208.6,主 持 (3)陕西省体育人才状况研究,省体育局,2006.9-2007.9,排名第二 (4)普通高等学校体育管理与评价硏究,教育部十一五规划重点课题子课题 排名第 (5)学校实施阳光体育运动的战略研究,陕西省哲学规划课题,2007.9-2008.12, 排名第二。 1-3|2.在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别时间、署名次序 学术(不超过十项) 研究|(1)益智仁水提取物对运动训练小鼠肝脏组织自由基代谢和超微结构的影响,第四 军医大学学报,CSCD核心库,2007.12,第1作者 (2)陕西省社会体育发展与经济促进策略研究,体育世界,2008.10,第1作者 (3)茶多酚对大鼠血清中酶活性和血清尿素、血糖、糖原含量的影响,华中师范大 学学报,核心,2008.3,第2作者 (4)新疆维、汉族大学生体育健身活动与心理健康状况的比较研究,青海民族研究, 核心,2007.10,第2作者 (5)影响西安市居民健身行为的因素分析,中国体育教育学报,2008.1,第2作者 3获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五 项 (1)陕西省学校体育科研论文一等奖,陕西省教育厅,2007.9,第1
3 2006.3 （6）抓住战略机遇期改革高校体育教育，理论导刊，2007.5 （7）基于素质教育背景下的体育教学评价体系设计，中国体育教育学报，2008.2 5.获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。 （1）教学优秀成果一等奖，学校，第 1， 2008 年 12 月 （2）教学优秀成果二等奖，陕西省政府，第 2，2007 年 12 月 （3）陕西省高校首届体育教师基本功大赛优胜奖，陕西省教育厅，2007 年 12 月 （4）教学优秀成果一等奖，学校，第 2， 2005 年 12 月 （5）教学优秀成果二等奖，学校，第 2，2007 年 12 月 1-3 学术 研究 1.近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作 用）（不超过五项）； （1）体育文化多样性与高校体育教育文化体系构建，陕西省哲学规划课题 2008.9-2009.9，主持 （2）陕西省社会体育现状及发展对策研究，校人文基金课题，2006.6-2008.6，主 持 （3）陕西省体育人才状况研究，省体育局，2006.9-2007.9，排名第二 （4）普通高等学校体育管理与评价研究，教育部十一五规划重点课题子课题， 2005.3-2006.8，排名第二 （5）学校实施阳光体育运动的战略研究，陕西省哲学规划课题，2007.9-2008.12， 排名第二。 2.在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序） （不超过十项）； （1）益智仁水提取物对运动训练小鼠肝脏组织自由基代谢和超微结构的影响，第四 军医大学学报，CSCD 核心库，2007.12，第 1 作者 （2）陕西省社会体育发展与经济促进策略研究，体育世界，2008.10，第 1 作者 （3）茶多酚对大鼠血清中酶活性和血清尿素、血糖、糖原含量的影响，华中师范大 学学报，核心，2008.3，第 2 作者 （4）新疆维、汉族大学生体育健身活动与心理健康状况的比较研究，青海民族研究， 核心，2007.10，第 2 作者 （5）影响西安市居民健身行为的因素分析，中国体育教育学报，2008.1，第 2 作者 3.获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五 项）。 （1）陕西省学校体育科研论文一等奖，陕西省教育厅，2007.9，第 1
(2)陕西省国民体质科研论文三等奖,陕西省体育局,2007.12,第1 (3)陕西省高校体育科研论文一等奖,陕西省教育厅,2008.12,第1 (4)陕西高等学校人文、社会科学研究优秀成果二等奖,陕西省教育厅,2007.12 第2 (5)陕西科技调研成果奖三等奖,陕西省科技厅,2006.12,第4 []课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 2.教学队伍情况 姓名性别出生年月职称 学科专业 在教学中承担的工作 王德炜|男 1954.7 教授教育管理 专题讲座,教学研究 由文华女19673教授体育教育 课程主 人员 魏文 男1967.10副教授体育教育 课程主讲 构成 毛雁 女|1972.1副教授|运动人体科学 课程主讲 张万勇男1970.7讲师|体育教育 课程主讲 张昕 女|1976.5讲师体育教育训练学课程主讲 教 郑雪玲女1975.1 工程师教育管理 教学管理,网站建设 师 崔秀 1981.9 助教体育教育训练学课程辅导,资料更新 熊勃女1980.10助教体育人文社会学课程辅导,资料更新 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生 的比例);主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。 1.教学队伍的知识结构、年龄结构和师资配置情况 本课程教学队伍共有教师9人,主讲教师长期从事《大学体育》课程的教学及科 研工作,具有丰富的专业知识及教学经验。经过长期的教学实践,已经形成了年龄 职称及知识结构合理,教学经验丰富、富有朝气和活力的稳定的教学团队 2-2 职称结构:教授2名、副教授2名、讲师2名,工程师1名,助教2名,实行老、 教学 队伍|中、青结合,充分发挥老教师的传帮带作用 学历结构:硕士7名、学士2名 体情 年龄结构:25-35岁4人、36-45岁4人、50以上1人,层次结构合理,形成 况|以中青年教师为主的教师梯队。 教学队伍建设:教师队伍中有6人为学校为“312人才工程”人员,其中学术学 科带头人2人、骨干教师4人。课程队伍中一名专门有从事计算机网络技术的工程师, 加强了教学课程的开发力量,保证了课件与网站的后期开发与维护。 2.主讲教师的主要教学经历及年终考核成绩 (1)王德炜全国普通高等学校体育教学指导委员会委员,陕西省体育教学指导
4 （2）陕西省国民体质科研论文三等奖，陕西省体育局，2007.12，第 1 （3）陕西省高校体育科研论文一等奖，陕西省教育厅，2008.12，第 1 （4）陕西高等学校人文、社会科学研究优秀成果二等奖，陕西省教育厅，2007.12 第 2 （5）陕西科技调研成果奖三等奖，陕西省科技厅，2006.12，第 4 [1] 课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 2．教学队伍情况 2-1 人员 构成 (含 外聘 教 师) 姓 名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 王德炜 男 1954.7 教授 教育管理 专题讲座，教学研究 由文华 女 1967.3 教授 体育教育 课程主讲 魏文 男 1967.10 副教授 体育教育 课程主讲 毛雁 女 1972.1 副教授 运动人体科学 课程主讲 张万勇 男 1970.7 讲师 体育教育 课程主讲 张昕 女 1976.5 讲师 体育教育训练学 课程主讲 郑雪玲 女 1975.1 工程师 教育管理 教学管理，网站建设 崔秀云 女 1981.9 助教 体育教育训练学 课程辅导，资料更新 熊勃 女 1980.10 助教 体育人文社会学 课程辅导，资料更新 2-2 教学 队伍 整体 情 况 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生 的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。 1．教学队伍的知识结构、年龄结构和师资配置情况 本课程教学队伍共有教师 9 人，主讲教师长期从事《大学体育》课程的教学及科 研工作，具有丰富的专业知识及教学经验。经过长期的教学实践，已经形成了年龄、 职称及知识结构合理，教学经验丰富、富有朝气和活力的稳定的教学团队。 职称结构：教授 2 名、副教授 2 名、讲师 2 名，工程师 1 名，助教 2 名，实行老、 中、青结合，充分发挥老教师的传帮带作用。 学历结构：硕士 7 名、学士 2 名 年龄结构：25－35 岁 4 人、36－45 岁 4 人、50 以上 1 人，层次结构合理，形成 以中青年教师为主的教师梯队。 教学队伍建设：教师队伍中有 6 人为学校为“312 人才工程”人员，其中学术学 科带头人 2 人、骨干教师 4 人。课程队伍中一名专门有从事计算机网络技术的工程师， 加强了教学课程的开发力量，保证了课件与网站的后期开发与维护。 2．主讲教师的主要教学经历及年终考核成绩 （1）王德炜 全国普通高等学校体育教学指导委员会委员，陕西省体育教学指导
委员会副主任,教授。 ①近五年讲授的主要课程 课程名称 周学时授课对象学生人数 大学体育 5届本科生 150人 体育管理学 体育人力资源管理 244 6届本科生 5届本科生 176 ②承担的实践性教学工作 连续4年指导本科生毕业论文32人,指导本科生体育建筑实习、专业实习三年 共68人 ③承担的教学研究课题 ◆普通高等院校体育促进学生发展的有效途径与方法的硏究,全国教育科学规划 办,2004年 年 ◆基于“阳光体育运动”背景下的大学体育教学模式的创新实践研究西安建筑 科技大学教改攻关项目,2008年-2010年 ◆我校体育建筑管理方向课程优化整合及课程平台建设的硏究与实践,西安建筑 科技大学教改项目,2009年—2011年 体育管理学-理论与方法(重点教材立项),西安建筑科技大学,2005-2007年 ◆体育人力资源管理(一般教材立项),西安建筑科技大学,2006年-2008年 ④在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文 大学生体质健康标准的实施与体育教学改革的研究,西建大学报,2006年 ◆陕西高校实施学生体质健康标准的分析与研究,体育世界,2006年 ◆影响我国中小学体质健康新的因素及对策研究,健身俱乐部理论研究,20 ⑤获得的教学表彰与奖励 ◆省部级教学优秀成果二等奖,2007年 ◆校级教学优秀成果一等奖,2005年 ◆校级教学优秀成果二等奖,2007年; ◆校级教学优秀成果二等奖,2008年 ◆陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖,2007年 ◆校级毕业设计(论文)优秀指导教师,2006和2008年。 (2)魏文,足球、网羽乒教研室主任,副教授 ①近5年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 总人数 大球类(足球) 2 4届本科生 145
5 委员会副主任，教授。 ①近五年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 学生人数 大学体育 2 5 届本科生 150 人 体育管理学 4 6 届本科生 205 人 体育人力资源管理 4 5 届本科生 176 人 ②承担的实践性教学工作 连续 4 年指导本科生毕业论文 32 人，指导本科生体育建筑实习、专业实习三年 共 68 人。 ③承担的教学研究课题 ◆普通高等院校体育促进学生发展的有效途径与方法的研究，全国教育科学规划 办，2004 年-2006 年； ◆基于“阳光体育运动”背景下的大学体育教学模式的创新实践研究 西安建筑 科技大学教改攻关项目，2008 年-2010 年； ◆我校体育建筑管理方向课程优化整合及课程平台建设的研究与实践，西安建筑 科技大学教改项目，2009 年—2011 年 ◆体育管理学-理论与方法（重点教材立项），西安建筑科技大学，2005-2007 年； ◆体育人力资源管理（一般教材立项），西安建筑科技大学，2006 年-2008 年 ④在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文 ◆大学生体质健康标准的实施与体育教学改革的研究，西建大学报，2006 年； ◆陕西高校实施学生体质健康标准的分析与研究，体育世界，2006 年； ◆影响我国中小学体质健康新的因素及对策研究，健身俱乐部理论研究，2008 ⑤获得的教学表彰与奖励 ◆省部级教学优秀成果二等奖，2007 年； ◆校级教学优秀成果一等奖，2005 年； ◆校级教学优秀成果二等奖，2007 年； ◆校级教学优秀成果二等奖，2008 年； ◆陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖，2007 年； ◆校级毕业设计（论文）优秀指导教师，2006 和 2008 年。 （2）魏文，足球、网羽乒教研室主任，副教授 ①近 5 年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 总人数 大球类（足球） 2 4 届本科生 145
大学体育 届本科生 1500 训练课 校足球队 25 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试,5届本科生,1500人。 指导毕业实习,两届本科生,8人 ③承担的教学研究课题 我校体育专业人才培养模式与社会需求的实践研究,西安建筑科技大学教改课 题,2007-2009。 普通高校公共体育课教学模式的改革与实践,西安建筑科技大学教改课题,2004 年—2005年 ④在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 背越式跳高弧线助跑及起跳技术原理析因研究,中国田径学报,2005.12 2.高校体育运动竞赛现状分析,延安大学学报,2006.5 3.我国野外体育产业开发影响因素研究,天津体育学院学报,2004年 ⑤获得的教学表彰与奖励 教学优秀成果三等奖,西安建筑科技大学,2005 陕西省高校体育科学论文报告会一等奖,陕西省教育厅,2008年, 优秀教练员,西安建筑科技大学,2002、2003、2004、2005年 (3)毛雁,健美操、武术教研室主任,副教授 ①近5年讲授的主要课程 周学时 总人数 大学体育 5届本科生 2126 体操类 3届本科生 116 形体课 1届本科生 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试,5届本科生,1500人 指导毕业实习,1届本科生,5人。 ③承担的教学研究课题 普通高校体育教学评价体系的研究,西安建筑科技大学,2003年-2004年 陕西高校实施《大学生体质健康标准》的分析与研究,陕西省教育厅,2004年-2006 年
6 大学体育 10 5 届本科生 1500 训练课 6 校足球队 25 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试，5 届本科生，1500 人。 指导毕业实习，两届本科生， 8 人。 ③承担的教学研究课题 我校体育专业人才培养模式与社会需求的实践研究，西安建筑科技大学教改课 题，2007-2009。 普通高校公共体育课教学模式的改革与实践，西安建筑科技大学教改课题，2004 年—2005 年。 ④在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 1.背越式跳高弧线助跑及起跳技术原理析因研究，中国田径学报，2005.12 2.高校体育运动竞赛现状分析，延安大学学报，2006.5 3.我国野外体育产业开发影响因素研究，天津体育学院学报，2004 年 ⑤获得的教学表彰与奖励 教学优秀成果三等奖，西安建筑科技大学，2005.1 陕西省高校体育科学论文报告会一等奖，陕西省教育厅，2008 年， 优秀教练员，西安建筑科技大学，2002、2003、2004、2005 年 （3）毛雁，健美操、武术教研室主任，副教授 ①近 5 年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 总人数 大学体育 14 5 届本科生 2126 体操类 4 3 届本科生 116 形体课 2 1 届本科生 30 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试，5 届本科生，1500 人 指导毕业实习，1 届本科生，5 人。 ③承担的教学研究课题 普通高校体育教学评价体系的研究，西安建筑科技大学，2003 年-2004 年 陕西高校实施《大学生体质健康标准》的分析与研究，陕西省教育厅，2004 年-2006 年
我校运用体教结合来培养高水平运动人才的目标与设想,西安建筑科技大学 2006年-2008年 ④在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 新疆维汉大学生体育健身活动与心理健康状况比较,青海民族研究,2007年 2.沙苑子对运动训练大鼠肝脏自由基代谢的影响,西安交通大学学报(医学版), 2007年 3.陕西省高校体教结合培养高水平运动人才的设想,体质监测科学健身,2007年 4.黄精对力竭训练大鼠血清酶活性及某些生化指标的影响,第四军医大学学报,2007年 5.茶多酚对大强度耐力训练大鼠心肌线粒体抗氧化能力及ATP酶活性影响的实验 研究,山东体育学院学报,2008年 6.黄精提取物对大强度耐力训练大鼠心肌线粒体抗氧化能力及ATP酶活性影响的 实验研究,四川中医,2008年 7.黄精提取物对耐力训练大鼠骨骼肌组织NO-NS体系影响的实验硏究,北京体 育大学学报,2008年 ⑤获得的教学表彰与奖励 教学优秀成果奖,西安建筑科技大学,2003年、2004年, 教学优秀成果奖,西安建筑科技大学,2004年 日历检查评比二等奖,西安建筑科技大学,2005年 实验室工作先进个人,西安建筑科技大学,2007年 教坛新秀,西安建筑科技大学,2008年 (4)张万勇,排球教研室主任,讲师 ①近五年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 总人数 大学体育 5届本科生 118 大球类(排球) 2 4届本科生 147 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试,5届本科生。 指导毕业实习,3届本科生,6人 ③承担的教学研究课题 我校体育专业人才培养模式与社会需求的实践研究,西安建筑科技大学,2007年 ④在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 大排球观念与高校排球教学改革,天津体育学院学报,2005年 体育教育中的文化冲突与抉择,天津体育学院学报,2005年
7 我校运用体教结合来培养高水平运动人才的目标与设想，西安建筑科技大学， 2006 年-2008 年 ④在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 1.新疆维汉大学生体育健身活动与心理健康状况比较，青海民族研究，2007 年 2.沙苑子对运动训练大鼠肝脏自由基代谢的影响，西安交通大学学报（医学版）， 2007 年 3.陕西省高校体教结合培养高水平运动人才的设想，体质监测科学健身，2007 年 4.黄精对力竭训练大鼠血清酶活性及某些生化指标的影响，第四军医大学学报，2007 年 5.茶多酚对大强度耐力训练大鼠心肌线粒体抗氧化能力及 ATP 酶活性影响的实验 研究，山东体育学院学报，2008 年 6.黄精提取物对大强度耐力训练大鼠心肌线粒体抗氧化能力及 ATP 酶活性影响的 实验研究，四川中医 ，2008 年 7.黄精提取物对耐力训练大鼠骨骼肌组织 NO-NOS 体系影响的实验研究，北京体 育大学学报 ，2008 年 ⑤获得的教学表彰与奖励 教学优秀成果奖，西安建筑科技大学，2003 年、2004 年， 教学优秀成果奖，西安建筑科技大学，2004 年 日历检查评比二等奖，西安建筑科技大学，2005 年 实验室工作先进个人，西安建筑科技大学，2007 年 教坛新秀，西安建筑科技大学，2008 年 （4）张万勇，排球教研室主任，讲师 ①近五年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 总人数 大学体育 14 5 届本科生 2118 大球类（排球） 2 4 届本科生 147 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试，5 届本科生。 指导毕业实习，3 届本科生，6 人。 ③承担的教学研究课题 我校体育专业人才培养模式与社会需求的实践研究，西安建筑科技大学，2007 年 ④在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 大排球观念与高校排球教学改革，天津体育学院学报，2005 年 体育教育中的文化冲突与抉择，天津体育学院学报，2005 年
陕西体育人才培养模式研究,体质监测科学研究,2007年 自然通风对体育馆运动环境的影响分析,体质监测科学研究,2007年 ⑤获得的教学表彰与奖励 校教学优秀成果二等奖,西安建筑科技大学,2005年 优秀教练员,西安建筑科技大学,2006年 学生体育工作先进个人,西安建筑科技大学,2007年12月 (5)张昕,篮球教研室主任,讲师 ①近五年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 大学体育 大球类(篮球) 2 6届本科生 196 篮球运动理论与技术 3届本科生 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试,5届本科生,2152人。 指导毕业实习,2届本科生,9人 ③承担的教学研究课题 关于加强普通高校国防体育教育的研究,校教改项目,2007-2009 高等院校篮球选修课与信息技术的整合,校教改项目,2007-2009 ④在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文 陕西省城市社区居民体育消费结构的调査研究,商场现代化,中文核心期刊,2008年 论当代高校体育教学与学生心理素质的培养,教育与职业,中文核心期刊,2009年 西安市公共体育场馆现状及利用分析,体育世界,2008年 ⑤获得的教学表彰与奖励 校教学优秀成果二等奖,西安建筑科技大学,2005年 优秀教师奖,西安建筑科技大学体育系,2006年 3.中青年教师培养计划与效果 体育系十分重视中青年教师的培养,近年来采取各种措施加强中青年教师队伍 建设 1.实行青年教师指导制度 青年教师是体育系的未来。体育系十分重视青年教师的培养工作,于2002年开 始实行青年教师指导制度,由教研室指派一名具有丰富教学经验、责任心强并具有中
8 陕西体育人才培养模式研究，体质监测科学研究，2007 年 自然通风对体育馆运动环境的影响分析，体质监测科学研究，2007 年 ⑤获得的教学表彰与奖励 校教学优秀成果二等奖，西安建筑科技大学，2005 年 优秀教练员，西安建筑科技大学，2006 年 学生体育工作先进个人，西安建筑科技大学，2007 年 12 月 （5）张昕，篮球教研室主任，讲师 ①近五年讲授的主要课程 课程名称 周学时 授课对象 总人数 大学体育 16 5 届本科生 2152 大球类（篮球） 2 6 届本科生 196 篮球运动理论与技术 4 3 届本科生 45 ②承担的实践性教学工作 指导体质健康标准测试，5 届本科生，2152 人。 指导毕业实习，2 届本科生，9 人 ③承担的教学研究课题 关于加强普通高校国防体育教育的研究，校教改项目，2007-2009 高等院校篮球选修课与信息技术的整合，校教改项目，2007-2009 ④在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文 陕西省城市社区居民体育消费结构的调查研究，商场现代化，中文核心期刊，2008 年 论当代高校体育教学与学生心理素质的培养，教育与职业，中文核心期刊，2009 年 西安市公共体育场馆现状及利用分析，体育世界，2008.年 ⑤获得的教学表彰与奖励 校教学优秀成果二等奖，西安建筑科技大学，2005 年 优秀教师奖，西安建筑科技大学体育系，2006 年 3．中青年教师培养计划与效果 体育系十分重视中青年教师的培养，近年来采取各种措施加强中青年教师队伍 建设。 1．实行青年教师指导制度 青年教师是体育系的未来。体育系十分重视青年教师的培养工作，于 2002 年开 始实行青年教师指导制度，由教研室指派一名具有丰富教学经验、责任心强并具有中
高级职称的教师担任指导教师,对新分配入校的和新调入的讲师以下职称的青年教师 进行指导。体育系坚持每周一次的教学法活动,每周由不同的教研室准备教学内容 其他教研室观摩教学或参与其中,使教学水平不断得以提高。同时,体育系充分利用 大学体育教学队伍的优势,通过专题讲座、授课讲评、教学法硏究等多种途径培养中 青年教师 2.实行中青年教师硕士化工程 积极为中青年教师学习深造、进修培训和学术交流提供方便条件,采用接收高学 历硕士和自身培养的办法,体育系近年来教师中具有硕士学历的人数大幅度上升,从 2003年10%到现在的56%,同时还有6人考取了博士研究生,在陕西省高校体育部门 里属于教师学历层次最高的院校之 3.采用督导评课制度 为不断提高教师教学水平,体育系成立了教学督导组。督导组采用不定期听课、 评课制度,发现问题及时解决。这有效地提高了教学效果,也督促着中青年教师不段 加强学习,上好每一堂课 4.举行教师基本功比赛 为提高中青年教师教学能力和水平,定期举行中青年基本功比赛,内容涵盖体育 基本技能比赛、多媒体课件评比、身体素质考核、科硏论文评选等,既为教师创建了 交流和学习的平台,也有效的提高了教学质量 中青年教师培养计划取得了很好的效果,大学体育中有6名教师进入学校“312 人才工程”,其中学术学科带头人2人、骨干教师4人,成为体育系教学与科研的中 坚力量
9 高级职称的教师担任指导教师，对新分配入校的和新调入的讲师以下职称的青年教师 进行指导。体育系坚持每周一次的教学法活动，每周由不同的教研室准备教学内容， 其他教研室观摩教学或参与其中，使教学水平不断得以提高。同时，体育系充分利用 大学体育教学队伍的优势，通过专题讲座、授课讲评、教学法研究等多种途径培养中 青年教师。 2．实行中青年教师硕士化工程 积极为中青年教师学习深造、进修培训和学术交流提供方便条件，采用接收高学 历硕士和自身培养的办法，体育系近年来教师中具有硕士学历的人数大幅度上升，从 2003 年 10%到现在的 56%，同时还有 6 人考取了博士研究生，在陕西省高校体育部门 里属于教师学历层次最高的院校之一。 3．采用督导评课制度 为不断提高教师教学水平，体育系成立了教学督导组。督导组采用不定期听课、 评课制度，发现问题及时解决。这有效地提高了教学效果，也督促着中青年教师不段 加强学习，上好每一堂课。 4．举行教师基本功比赛 为提高中青年教师教学能力和水平，定期举行中青年基本功比赛，内容涵盖体育 基本技能比赛、多媒体课件评比、身体素质考核、科研论文评选等，既为教师创建了 交流和学习的平台，也有效的提高了教学质量。 中青年教师培养计划取得了很好的效果，大学体育中有 6 名教师进入学校 “312 人才工程”，其中学术学科带头人 2 人、骨干教师 4 人，成为体育系教学与科研的中 坚力量