微信搜索公众 教育部审定 2017 八年级 义务教育教科书 上册 人个杂员
微信搜索公众号:我是好教师 目录 第一单元 活动·探究 任务一新闻阅读 1消息二则/毛泽东 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 2首届诺贝尔奖颁发 3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳8 4一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次 成功着舰/蔡年迟蒲海洋 任务二新闻采访 任务三新闻写作 口语交际 讲述 第二单元 阅读5藤野先生/鲁迅 6回忆我的母亲/朱德 7*列夫·托尔斯泰/茨威格 8*美丽的颜色/艾芙·居里 写作学写传记 45 目录
微信搜索公众号:我是好教师 综合性学习 人无信不立 47 第三单元 阅读 9三峡/郦道元 52 10短文二篇 54 答谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11*与朱元思书/吴均 56 12唐诗五首 58 野望/王绩 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 钱塘湖春行/白居易 写作学习描写景物 62 名著导读 《红星照耀中国》:纪实作品的阅读 64 课外古诗词诵读 69 庭中有奇树/《古诗十九首》 龟虽寿/曹操 赠从弟(其二)/刘桢 梁甫行/曹植 第四单元 阅读 13背影/朱自清 14白杨礼赞/茅盾 15*散文二篇 80 永久的生命/严文井 我为什么而活着/罗素 16*昆明的雨/汪曾祺 日录
微信搜索公众号:我是好教师 写作语言要连贯 89 综合性学习 我们的互联网时代 92 第五单元 阅读17中国石拱桥/茅以升 18苏州园林/叶圣陶 19*蝉/法布尔 106 20*梦回繁华/毛宁 112 写作说明事物要抓住特征 116 口语交际 复述与转述 119 名著导读 《昆虫记》:科普作品的阅读 121 第六单元 阅读21《孟子》二章 126 富贵不能淫 生于忧患,死于安乐 22愚公移山/《列子》 129 23*周亚夫军细柳/司马迁 132 24诗词五首 135 饮酒(其五)/陶渊明 春望/杜甫 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧 渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照 写作 表达要得体 139 综合性学习 身边的文化遗产 141 目录
微信搜索公众号:我是好教师 课外古诗词诵读 148 浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊 采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修 相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒 如梦令(常记溪亭日暮)/李清照 注:阅读单元的课文分“教读”和“自读”两类,篇名前标有*的为“自读”课文。“活动·探究” 单元的课文原则上以学生自读为主
微信搜索公众号:我是好教师 第一单元活动·探究 活动任务单 任务 新闻是我们了解世界的窗口。氵新闻阅读。阅读消息、新闻特 每天都有各种各样的新闻,通过 写、通讯等不同体裁的新闻 报纸、广播、电视、互联网等渠 作品,了解新闻内容,把握 道来到我们的身边。你经常接触 各自特点,学习读新闻的方 新闻,注意过常见的新闻体裁有法;养成阅读新闻的习惯,关 哪些,各有什么特点吗?知道新 注社会生活和新闻本身的发展。 闻作品的采编过程是怎样的吗? 有没有想过自己也试着写一写新 任务二 闻?通过本单元的学习,相信你 对新闻会有更加清晰的认识 新闻采访。熟悉新闻采访的 :般方法和步骤。自主确定报道 :题材,制订采访方案,草拟 采访提纲,分小组进行采访实 :践,搜集新闻素材。 任务 :新闻写作。分三类任务:一、必 :做任务,每位同学写一则消 息 自选任务,撰写新闻 特写、通讯等,每位同学从中 任选一项完成;三、拓展任 务,将本组或全班的新闻作品 加以整理,编辑制作成报纸或 新闻网页
微信搜索公众号:我是好教师 任务一新闻阅读 阅读本单元所选的新闻作品,了解其内容,把握不同新闻体裁的特 点,注意学习阅读新闻的方法。 在阅读中可以采用如下策略: 1.从新闻要素的角度把握课文的内容。人们常把“何时”“何 地 ”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”,很多新闻 都具备这些要素。阅读课文时,要梳理其中各新闻要素的具体内容。可 以分条列举,也可以画图表。 2.在比较中了解不同新闻体裁的特点。本单元所选的新闻作品体裁 不同,写法各异。可以结合旁批与补白,从篇幅、时效性、表达方式等氵 角度,在比较中归纳消息、新闻特写、通讯各自的特点。重点把握消息 在标题、结构、语言等方面的主要特点,为后面的写作任务做准备。 3.边读课文边揣摩作者的态度与倾向。新闻注重准确性与客观性, 作者的感情与思考往往隐含于字里行间。阅读时要注意区分客观事实与 主观评价,了解作者的立场与观点,也可以试着从自己的角度来思考新 闻的内容,培养独立思考的习惯。 除了学习教科书提供的内容,同学们还要养成经常浏览新闻类报 刊、网站的习惯,并试着用比较“专业”的视角去阅读它们。比如,通 读一份报纸,看看它着重报道哪些新闻,初步了解它的特点和定位 又: 搜集多个媒体的“独家新闻”,与同学讨论该怎样捕捉新闻线索 发现新闻事件。再如,对比阅读不同媒体对同一事件的报道,想一想它 们选取的角度、所持的立场各有什么不同 随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元,新闻 的写法与传播方式也在发生相应的变化。在平时的阅读中,要关注这些 :变化,不断更新自己对新闻的认识。 2活动·探究 第一单元
微信搜索公众号:我是好教师 1消息二则 毛泽东 我三十万大军胜利南渡长江 标题简明、醒目 (一九四九年四月二十二日) 概括性强。 新华社长江前线二十二日二时电英勇的人 黑体字是电头,也 民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡称“消息头”。 江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之 正文第一句是导 间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇语。 着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃 导语以下是消息的 退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不主体。 到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵, 人民解放军胜利登上长江南岸 ①选自《毛泽东新闻作品集》(新华出版社2014②〔摧枯拉朽〕这里指枯草朽木受到摧折,比喻 年版)。两则消息分别刊载于1949年4月22 腐朽势力被迅速摧毁。 日、24日《人民日报》。 任务 活动·探究3
微信搜索公众号:我是好教师 占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻 港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄 式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 人民解放军百万大军横渡长江 (一九四九年四月二十二日) 新华社长江前线二十二日二十二时电人民 解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌 阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均 是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北 岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至 繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小 时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我 西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时 时间、地点、人数止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二, 余 及事件发展趋势等,叙部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家 述得准确而精要。 汇、东流、至德①、彭泽之线的广大南岸阵地,正 南 合肥Q江战总前要 南京 江阴 安 苏D无男八 芜湖 ②鲁港 繁昌 湖 安庆 贵池O青阳 北 杭州⊙ O至德 浙 江 彭泽/ 江 ①〔东流、至德〕安徽省东流县与至德县于1959 年合并为东至县。 活动·探究 第一单元
微信搜索公众号:我是好教师 向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当 这里对西路军战况 面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,的描述,哪些地方体现 甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇了作者的主观倾向? 善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒 绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵 致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平 都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起 丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固 的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩 伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我 东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各 军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处 敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日 下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之 晚间的消息,报道 敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控当天下午的战况,时效 制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已①切断镇性很强。 江、无锡段铁路线。 自 读读写写 浃递□气战□要塞□业|已 樺按朽□锐不可当 ①〔业已〕已经。 任务一 活动·探究