北宋五子(周敦颐、邵雍、张载、程颢 程颐)所创立的理学发展至南宋,日趋成熟, 进入理学体系的完善时期。朱熹吸取北宋五子 的理学成果,建立起庞大的理学体系,成为理 学的集大成者。不仅如此,朱熹还对儒家以外 的其他诸多门派的学术多有涉猎,尤其是对道 家、道教之学更有独到的研究,他在天文学 历法、地理学等方面也有比较深入的探讨。故 而,所谓“集大成”实际上具有相当广泛的学 术文化与自然科学的背景 2021/2/23
2021/2/23 2 北宋五子(周敦颐、邵雍、张载、程颢、 程颐)所创立的理学发展至南宋,日趋成熟, 进入理学体系的完善时期。朱熹吸取北宋五子 的理学成果,建立起庞大的理学体系,成为理 学的集大成者。不仅如此,朱熹还对儒家以外 的其他诸多门派的学术多有涉猎,尤其是对道 家、道教之学更有独到的研究,他在天文学、 历法、地理学等方面也有比较深入的探讨。故 而,所谓“集大成”实际上具有相当广泛的学 术文化与自然科学的背景
朱熹(11301200) 字元晦,又字仲晦,号 晦庵、晦翁等,祖籍徽 州婺源(今江西婺源) 他生于福建尤溪,长期 活动于福建,晚年定居 于建阳(今属福建)的 考亭,其学被称为“闽 学”,其学派称为考亭 学派 2021/2/23
2021/2/23 4 朱熹(1130——1200) 字元晦,又字仲晦,号 晦庵、晦翁等,祖籍徽 州婺源(今江西婺源)。 他生于福建尤溪,长期 活动于福建,晚年定居 于建阳(今属福建)的 考亭,其学被称为“闽 学” ,其学派称为考亭 学派
干道三年(1167),朱熹到潭州(今属 湖南长沙),讲学于岳麓书院。干道六年 (1170),在建阳筑寒泉精舍,著述讲学 煕二年(1175),在寒泉精舍研读周敦颐 程和张载的著作。并从中选取622条语录,编 成《近思录》,作为理学的入门书。 2021/2/23
2021/2/23 5 干道三年(1167),朱熹到潭州(今属 湖南长沙),讲学于岳麓书院 。干道六年 (1170),在建阳筑寒泉精舍,著述讲学。淳 熙二年(1175),在寒泉精舍研读周敦颐、二 程和张载的著作。并从中选取622条语录,编 成《近思录》,作为理学的入门书
淳熙四年(1177),编成《论语集 注》、《孟子集注》、《论语或问》、 《孟子或问》、《诗集传》、《周易本 义》等著作,标志其理学体系的形成。 2021/2/23
2021/2/23 6 淳熙四年(1177),编成《论语集 注》、《孟子集注》、《论语或问》、 《孟子或问》、《诗集传》、《周易本 义》等著作,标志其理学体系的形成
淳熙六年(1179),重建白鹿洞书院。淳 十年(1183),在武夷山修建武夷精舍,授 徒讲学。绍熙三年(1192),于建阳考亭建竹 林精舍(即考亭书院)讲学。绍熙五年 1194),朱熹重修并扩建岳麓书院,并经常 到此讲学。同年,扩建竹林精舍,更名为“沧 州精舍”,并一直在此授徒讲学,著述立说。 2021/2/23
2021/2/23 7 淳熙六年(1179),重建白鹿洞书院。淳 熙十年(1183),在武夷山修建武夷精舍,授 徒讲学。绍熙三年(1192),于建阳考亭建竹 林精舍 ( 即 考 亭 书 院 ) 讲 学 。 绍 熙 五 年 (1194),朱熹重修并扩建岳麓书院,并经常 到此讲学。同年,扩建竹林精舍,更名为“沧 州精舍” ,并一直在此授徒讲学,著述立说