小石潭记练习题及答案 给加点的字注音 卷 )石底以出 为坻 然不动 寂寥( 无人翕( 幽邃( 犬牙差 2.文学常识填空 ①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ,是属于 的范畴 课文选自《 》第29卷,作者 代文学家,唐宋八大家之 唐宋八大家是: 3.解释下列词语或句子 (1)环:如鸣佩环 竹树环合 (2)清:水尤清冽以其境过清 (3)可:潭中鱼可百许头 明灭可见 不可知其源 不可久居 9)下 6).如鸣佩环 8)·伐竹取道 11),可百许头: 。可:许: 13).不可久居,乃记之而去 。而 14).俶尔远逝: 俶(chu尔 ).往来 勿 6),佁然不动: 佁(yi)然 4.下面各组词的意义和用法相同的一项是( A为 为坻为屿 为宫室器皿 乃记之而去 余闻之也久 C乃 乃记之而去 乃不知有汉 D 尔远逝 惟手熟尔 5、阅读下列语段,完成相关练习 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。金石以为底,近 岸,卷石底以出,为,为 为 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上 然不动, 尔远逝,往来翕忽,似与游者 相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源
小石潭记练习题及答案 1． 给加点的字注音 篁 ( ) 竹 卷 ( ) 石底以出 为 坻 ( ) ( ) 然不动 寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差 ( )互 2． 文学常识填空 ①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。 课文选自《 》第 29 卷，作者 ，字 ， 代文学家，唐宋八大家之一。 唐宋八大家是： 3． 解释下列词语或句子 (1)环：如鸣 佩环____________ 竹 树环合_________ (2) 清：水 尤清冽___________ 以其境过 清 ___________ (3)可：潭中鱼可百许头_________ 明灭可见___________ 不可知其源____________ 不可久居____________ 4）．行： 。5．篁(huáng)竹： 。7．乐： 9 ）下： 。10．见： 。 6）．如鸣佩环： 。佩、环： 。鸣： 。 8）．伐竹取道： 伐： 。取： 。道： 11）．可百许头： 。可： 许： 12）．皆若空游无所依： 。空： 。皆： 。 13）．不可久居，乃记之而去： 。 居： 。之： 。而： 。去： 。 14）．俶尔远逝： 。俶（chù）尔， 。远， 。 15）．往来翕（xī）忽： 。翕忽： 。翕： 。 16）．佁然不动： 。佁（yǐ）然， 。 4．下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( ) A 为 为坻为屿 为宫室器皿 B 之 乃记之而去 余闻之也久 C 乃 乃记之而去 乃不知有汉 D 尔 尔远逝 惟手熟尔 5、阅读下列语段,完成相关练习 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近 岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 然不动， 尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽连。以其境过清,不可久居,乃记之而去 在文中的横线上填写所缺的语句。 2.下列带点的词解释错误的一项 A潭中鱼可百许头(大约) B斗折蛇行(像蛇一样)C不可久居 影布石上 3、解释下列句中加横线字的意思 4.翻译下列句子 ①日光下澈,影布石上。 ②其岸势犬牙差互,不可知其源 5.本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点? 6.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。 7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么? 8.作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”? 9.画出文中的比喻句,并体会其表达效果 0、下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( A、文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽 B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情 《小石潭记》同步练习 参考答案 1、2、3、4、略5、C6、B7、1 2.C3、略4、略
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1．在文中的横线上填写所缺的语句。 2． 下列带点的词解释错误的一项 ( ) A 潭中鱼可百许头 （大约） B 斗折蛇行 （像蛇一样）C 不可久居 （居 住） D 影布石上 ( 映 ) 3、 解释下列句中加横线字的意思 4．翻译下列句子 ①日光下澈，影布石上。 ②其岸势犬牙差互，不可知其源。 5．本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 6． 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。 7．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 8．作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 9．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。 10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生 动。D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 《小石潭记》同步练习 参考答案： 1、2、3、4、略 5、C6、B7、 1．略 2．C 3、略 4、略
5、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美 6.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的,但一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来。 7.清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水 8.因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢 乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。 9.把什么比作什么,生动形象写出什么事物的哪些特征,展现怎样的环境:体现作者情感、心理10、D
5、游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美 6．作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。 7．清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。 8．因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢 乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 9．把什么比作什么，生动形象写出什么事物的哪些特征，展现怎样的环境；体现作者情感、心理 10、D